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亭子

  • 一座老亭子
    陳民超那座老亭子安安靜靜地立在山邊,老舊的亭頂被幾根油漆斑駁的柱子撐起,亭子里有張石桌,上面刻著副棋盤,棋盤上的刻線已有些模糊不清,旁邊的棋罐子被擦得發(fā)亮,拿近一聞,還有股淡淡的茶香。幼時(shí),父母外出務(wù)工,我留在老家,由爺爺奶奶照顧。那會(huì)兒的農(nóng)村沒有什么新鮮東西可供我玩,偶然闖進(jìn)這亭子,看見爺爺正和幾個(gè)老人喝著茶下棋。當(dāng)時(shí)的我不懂事,沖上去就掀他們的茶盤,搶他們手中的棋子,扯他們下巴上的山羊胡子,可他們也不生氣,只是樂呵呵地笑。我很少在村里見到他們,只有在亭

    作文周刊·八年級(jí)讀寫版 2023年1期2023-05-30

  • 一座老亭子
    陳民超那座老亭子安安靜靜地立在山邊,老舊的亭頂被幾根油漆斑駁的柱子撐起,亭子里有張石桌,上面刻著副棋盤,棋盤上的刻線已有些模糊不清,旁邊的棋罐子被擦得發(fā)亮,拿近一聞,還有股淡淡的茶香。幼時(shí),父母外出務(wù)工,我留在老家,由爺爺奶奶照顧。那會(huì)兒的農(nóng)村沒有什么新鮮東西可供我玩,偶然闖進(jìn)這亭子,看見爺爺正和幾個(gè)老人喝著茶下棋。當(dāng)時(shí)的我不懂事,沖上去就掀他們的茶盤,搶他們手中的棋子,扯他們下巴上的山羊胡子,可他們也不生氣,只是樂呵呵地笑。我很少在村里見到他們,只有在亭

    作文周刊·八年級(jí)版 2023年1期2023-05-30

  • 且亭亭,且停停
    文 物道君亭子,是遼闊勝景,是曠達(dá)涼風(fēng),也是心中稍微停留的愜意。旅途漫漫,眼前出現(xiàn)一座涼亭,可以讓人倚靠在亭邊的欄桿上,飽覽周圍美景,亦是旅途中最愜意的事。仔細(xì)想想,亭子似乎是中國建筑中一個(gè)特殊的存在。樓宇大殿,雕梁畫棟,宏偉輝煌。而亭子,小小的一座,獨(dú)立于山水園林之間,只占了片隅之地,卻把天地勝景容納其中,顯得獨(dú)有靈氣?!稜I造法原》中說:“亭為停息憑眺之所。”它不是久居的住所,卻是為了暫時(shí)的停歇而存在。亭帶來的,是四面開闊的曠達(dá)之情,是暫且停停的人生智慧

    記者觀察 2022年11期2022-08-04

  • 藏在古建筑里的科學(xué)
    自然的感覺。這個(gè)亭子叫“曲水荷香”,皇帝多次在此宴請(qǐng)王公大臣。然而這個(gè)亭子還有一個(gè)與其極不相稱的別稱,叫“東倒西歪”亭。它的名字來源于亭子里的一幅畫,這幅畫就是“曲水荷香”最大的特色所在。畫中有一座優(yōu)雅的庭院,院中有一個(gè)小亭子,四根立柱,一個(gè)尖頂,問題就出在這個(gè)尖頂上。當(dāng)我們正對(duì)著畫中的亭子時(shí),亭子的尖頂是正的,可當(dāng)我們向兩側(cè)移動(dòng)時(shí),尖頂就會(huì)動(dòng)起來。比如,我站在左邊,尖頂就會(huì)向右歪,當(dāng)我站在右邊時(shí),尖頂又歪向了左邊。在不同的位置看尖頂,就會(huì)出現(xiàn)不同的景象。

    快樂作文(3.4年級(jí)) 2022年4期2022-06-02

  • 且亭亭,且停停
    物道君亭子,是遼闊勝景,是曠達(dá)涼風(fēng),也是心中稍微停留的愜意。旅途漫漫,眼前出現(xiàn)一座涼亭,可以讓人倚靠在亭邊的欄桿上,飽覽周圍美景,亦是旅途中最愜意的事。仔細(xì)想想,亭子似乎是中國建筑中一個(gè)特殊的存在。樓宇大殿,雕梁畫棟,宏偉輝煌。而亭子,小小的一座,獨(dú)立于山水園林之間,只占了片隅之地,卻把天地勝景容納其中,顯得獨(dú)有靈氣?!稜I造法原》中說:“亭為停息憑眺之所。”它不是久居的住所,卻是為了暫時(shí)的停歇而存在。亭帶來的,是四面開闊的曠達(dá)之情,是暫且停停的人生智慧。走

    記者觀察·中旬刊 2022年4期2022-05-30

  • 望江亭
    通天巖山上的一座亭子,一共三層,大概有十來米高。亭子有個(gè)倒立的喇叭形屋頂,上面覆蓋著淡棕色的瓦片。在亭子邊立著一塊牌子,上面寫著“望江亭”三個(gè)大字。走進(jìn)亭子,會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的地面、樓梯都是水磨石做成的,非常漂亮。沿著陡峭的樓梯爬上二樓,站在石欄邊,可以看見遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山嶺、郁郁蔥蔥的林木,還有白色的不知名的小亭子,令人心曠神怡。所謂“欲窮千里目,更上一層樓”,我們顧不得歇息,又迫不及待地爬上三樓。在三樓,我們凝視著“仙女的藍(lán)飄帶”——贛江,久久不愿移開眼睛。

    小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級(jí)) 2021年5期2021-11-23

  • 望江亭
    通天巖山上的一座亭子,一共三層,大概有十來米高。亭子有個(gè)倒立的喇叭形屋頂,上面覆蓋著淡棕色的瓦片。在亭子邊立著一塊牌子,上面寫著“望江亭”三個(gè)大字。走進(jìn)亭子,會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的地面、樓梯都是水磨石做成的,非常漂亮。沿著陡峭的樓梯爬上二樓,站在石欄邊,可以看見遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山嶺、郁郁蔥蔥的林木,還有白色的不知名的小亭子,令人心曠神怡。所謂“欲窮千里目,更上一層樓”,我們顧不得歇息,又迫不及待地爬上三樓。在三樓,我們凝視著“仙女的藍(lán)飄帶”——贛江,久久不愿移開眼睛。

    小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·中年級(jí) 2021年5期2021-01-23

  • 做自己
    傘很想 當(dāng)一座小亭子,可怎么站也站不穩(wěn)。誰會(huì)喜歡一座東倒西歪的小亭子呢?小亭子很想 當(dāng)一朵小蘑菇,可是它太高太大了,還硬邦 邦的。誰會(huì)喜歡這樣的蘑菇呢?其實(shí),不要總 想著去做別人,只要做好自己,就都會(huì)被人喜歡。為大家擋雨的小雨傘,供大家休息的小亭子,還有美味的小蘑菇,是不是都有很多人喜歡?

    東方少年·布老虎畫刊 2021年10期2021-01-22

  • 透過傳統(tǒng)山水畫來看中國古建筑
    國傳統(tǒng)山水畫中的亭子隨著時(shí)代的不同也有著一定的發(fā)展變化,亭子的繪畫風(fēng)格也隨之而變化。文章以傳統(tǒng)山水畫中亭的發(fā)展入手并歸納出亭子的主要類型,然后從亭在傳統(tǒng)繪畫中的構(gòu)圖作用以及亭在傳統(tǒng)繪畫中所營造的意境內(nèi)涵兩個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)繪畫中的亭進(jìn)行具體研究,結(jié)合古代詩詞來進(jìn)行敘述,從而體現(xiàn)出亭在傳統(tǒng)繪畫中的美學(xué)內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)山水畫;亭子;構(gòu)圖作用;意境內(nèi)涵如今中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給各行各業(yè)帶來了很大的變化,建筑行業(yè)卻由于建筑藝術(shù)思想的落后,很多的設(shè)計(jì)依然只停留在滿足功能的

    大觀 2020年1期2020-06-27

  • 涼亭的夏日語境
    亭子是我們生活中最常見的建筑,亦是夏日納涼好去處。它小巧玲瓏,卻結(jié)實(shí)耐用。在許多人的認(rèn)知里,亭子都是古代園林中石頭或木質(zhì)的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu),而對(duì)建筑師來說,它卻是絕佳的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。從日本的“鉆石”亭到葡萄牙波爾圖的液體亭,從泰國的日出日落亭到拉脫維亞的冰川亭,越來越多的亭型建筑被賦予新生,酷熱來臨,我們盤點(diǎn)了來自世界各地當(dāng)代的亭子設(shè)計(jì)。

    齊魯周刊 2019年31期2019-09-19

  • 小報(bào)亭
    布在希臘街頭的小亭子全年無休,為希臘人生活帶來了極大的方便。一般而言,小亭子占地不到3平方米,是由金屬支架組成的簡(jiǎn)易建筑體,兼賣報(bào)刊、小食品、生活用品和小玩具,在旅游區(qū)的小亭子還能找到旅游紀(jì)念品。在這片寸土寸金的小天地里,每一點(diǎn)空間都會(huì)被填滿。繞著亭子一圈密密麻麻地掛著上百種報(bào)紙和雜志,擺放著零食和飲料,打火機(jī)、香煙、手機(jī)卡等與大眾生活息息相關(guān)的用品大多能在小亭子里找到。經(jīng)營者安坐在封閉的亭子中央,眼觀四路,手控各方,不時(shí)還要回答各種如“怎么走”“幾點(diǎn)鐘”

    祝您健康·文摘版 2019年2期2019-06-11

  • 小山路
    山路旁還有一間小亭子,每次我們路過,都會(huì)去亭子里坐一坐。亭子對(duì)面是一連串的山,一眼望去,幾乎把你迷得不認(rèn)識(shí)回家的路。小山路彎彎曲曲,像一條龍。路不太寬,最多能并排站三人,再多,你會(huì)被擠到草叢里。每天早晨,我都會(huì)開開心心地走上彎曲的小山路。慢慢地,我們長大了,換了學(xué)校,也不常走小山路了。小山路也在幾年前變成了水泥路。但是,每當(dāng)我和伙伴去亭子里玩時(shí),都會(huì)想起以前那條窄窄的小山路,那些爭(zhēng)先恐后生長的小草,那些美麗的小花……我忘不了那窄窄的小山路。511699 廣

    作文大王·中高年級(jí) 2019年3期2019-04-23

  • 小報(bào)亭,希臘社會(huì)的圓心
    布在希臘街頭的小亭子全年無休,為希臘人生活帶來了極大的方便。一般而言,小亭子占地不到3平方米,是由金屬支架組成的簡(jiǎn)易建筑體,兼賣報(bào)刊、小食品、生活用品和小玩具,在旅游區(qū)的小亭子還能找到旅游紀(jì)念品。在這片寸土寸金的小天地里,每一點(diǎn)空間都會(huì)被填滿。繞著亭子一圈密密麻麻地掛著上百種報(bào)紙和雜志,擺放著零食和飲料,打火機(jī)、香煙、手機(jī)卡等與大眾生活息息相關(guān)的用品大多能在小亭子里找到。經(jīng)營者安坐在封閉的亭子中央,眼觀四路,手控各方,變戲法似地通過幾個(gè)不同方向的小窗口向顧

    家庭醫(yī)藥·快樂養(yǎng)生 2019年3期2019-03-31

  • 園林之眼 ——亭
    確立了以觀察了解亭子,感受亭子在園林中所起到的觀景、點(diǎn)景的作用,為學(xué)生搭建園林文化與美術(shù)表達(dá)的平臺(tái),傳遞鄉(xiāng)土文化與學(xué)生現(xiàn)實(shí)情感的鏈接。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:初步了解園林中亭子的造型、材質(zhì)、功用的特點(diǎn),感受亭子在園林中所起到的點(diǎn)景和觀景的作用,運(yùn)用水墨畫的方法表現(xiàn)以亭子為主題的園林小品。過程與方法:通過對(duì)比分析、游戲、討論等多種方法,在觀察體驗(yàn)中了解亭子在造型上的不同特點(diǎn),感受亭子在園林造景中的作用與地位。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受亭子在園林中的作用的同時(shí),對(duì)園林

    少兒美術(shù) 2018年9期2018-10-26

  • 18世紀(jì)法國傳教士筆下的中國亭子
    系與形制規(guī)定、從亭子中看到‘山水’這種獨(dú)特的中國景觀,在室內(nèi)的細(xì)節(jié)里描述社會(huì)地位與交往禮儀的分寸,從塔和臺(tái)的關(guān)系猜測(cè)統(tǒng)治階層的信仰和理想……在作者眼中,建筑不是凝固的音樂,而是凝固的社會(huì)生活整體”。書中的彩畫非常精美,令人驚嘆,驚嘆中國古人對(duì)繁華和美的超凡想象。三百年前的作者站在法國看中國,今天的我們站在三百年后的中國看他眼中的自己。社會(huì)就是在相互觀照、嵌入,并由此引起的反觀自省和重構(gòu)中進(jìn)步。我們選摘了書中《亭子》的部分內(nèi)容。中國園林,尤其是帝王園林的宏大

    書摘 2018年3期2018-07-07

  • Shake It Up:Brandish the Florid Youth
    n] n. 閣;亭子;大帳篷;展示館for the future. He had nothing to do every day. Then one day,taking the opportunity, he was attracted by the beauty of social dance. "I need only one thing—something that I really enjoy doing." To change his own

    意林(繪英語) 2018年2期2018-06-26

  • 小報(bào)亭,希臘社會(huì)的圓心
    布在希臘街頭的小亭子全年無休,為希臘人生活帶來了極大的方便。一般而言,小亭子占地不到3平方米,是由金屬支架組成的簡(jiǎn)易建筑體,兼賣報(bào)刊、小食品、生活用品和小玩具,在旅游區(qū)的小亭子還能找到旅游紀(jì)念品。在這片寸土寸金的小天地里,每一點(diǎn)空間都會(huì)被填滿。繞著亭子一圈密密麻麻地掛著上百種報(bào)紙和雜志,擺放著零食和飲料,打火機(jī)、香煙、手機(jī)卡等與大眾生活息息相關(guān)的用品大多能在小亭子里找到。經(jīng)營者安坐在封閉的亭子中央,眼觀四路,手控各方,變戲法似地通過幾個(gè)不同方向的小窗口向顧

    環(huán)球時(shí)報(bào) 2018-03-152018-03-15

  • 被拆掉兩次的亭子
    他覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。他的兒子對(duì)拆亭子這件事很感興趣,于是對(duì)父親說:“爸爸,我想看看你們?cè)趺床鸬暨@座亭子,等我從寄宿學(xué)校放假回來再拆好嗎?”父親答應(yīng)了。可是,等孩子走后,工人們很快就把亭子拆掉了。孩子放假回來后,發(fā)現(xiàn)舊亭子已經(jīng)不見了。他對(duì)父親說:“爸爸,你對(duì)我撒謊了?!备赣H驚異地看著孩子。孩子繼續(xù)說:“你說過的,那座舊亭子要等我回來再拆。”父親說:“孩子,爸爸錯(cuò)了,我應(yīng)該兌現(xiàn)自己的諾言。”這位父親重新召來工人,讓他們按

    作文與考試·初中版 2017年32期2018-01-05

  • 園林景觀中亭子的營造及文化解析
    建設(shè)中經(jīng)常應(yīng)用,亭子是我國園林建造的文化符號(hào)的標(biāo)志。文章概述了亭的主要特點(diǎn)與功能作用,分析了園林景觀中亭子的營造方法,最后解析了亭子的文化內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:亭子 園林景觀 景觀藝術(shù)引言目前,隨著城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,城市居民對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量及戶外環(huán)境的要求越來越高。而園林景觀建設(shè)和綠化成為現(xiàn)代城市居民最為關(guān)注的問題之一。在園林小區(qū)建設(shè)中,無論是以何種風(fēng)格為主,都離不開“亭”這一建筑物。景觀亭是在我國園林景觀中運(yùn)用最多的一種建筑形式,無論是傳統(tǒng)的古典園林,還是在現(xiàn)代

    魅力中國 2016年52期2017-09-01

  • 被拆掉兩次的亭子
    天,他覺得園中的亭子太破了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。他的兒子對(duì)拆亭子這件事很感興趣,于是對(duì)父親說:“爸爸,我想看看你們?cè)趺床鸬暨@座亭子,等我放假回來再拆好嗎?”父親答應(yīng)了。可等孩子走后,工人們就把亭子拆掉了。孩子放假回來后,發(fā)現(xiàn)舊亭子已經(jīng)不見了。他對(duì)父親說:“爸爸,你對(duì)我撒謊了。你說過,舊亭子要等我回來再拆?!备赣H說:“孩子,爸爸錯(cuò)了,我應(yīng)該兌現(xiàn)自己的諾言?!备赣H重新招來工人,讓在原來的地方再造一座亭子。亭子造好后,他將孩子叫來,然后對(duì)工人們說:“現(xiàn)在,

    作文與考試·高中版 2017年16期2017-06-22

  • 逸筆空亭,吐納云氣
    魏輝摘 要:亭子是倪瓚山水畫中最為常見的繪畫點(diǎn)景藝術(shù)形象,倪瓚繪畫作品中的亭子具有吐納云氣、創(chuàng)造意境的重要藝術(shù)功用,同時(shí)也是畫家清高孤寂性情的圖像隱喻。關(guān)鍵詞:倪瓚;山水畫;點(diǎn)景;亭子中圖分類號(hào):J205 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2017)14-0168-01一、倪瓚山水畫述略倪瓚(1306-1374年), 字元鎮(zhèn)、玄瑛,號(hào)云林、云林生、云林子等別號(hào),元代山水畫家,元四家(黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn))之一。倪瓚山水畫筆墨寧靜淡雅、意境清

    文藝生活·中旬刊 2017年5期2017-06-10

  • 傳統(tǒng)文化符號(hào)——青海海東亭子的研究應(yīng)用
    :傳統(tǒng)文化符號(hào);亭子;海東青海是一個(gè)對(duì)向往自由的人來說是一個(gè)完美天堂,這里有碧水藍(lán)天,廣袤的草原,漫天的鳥兒,策馬奔騰,是一個(gè)美麗的省份。青?;▋旱人囆g(shù)形式一樣,也是高原上流傳了千百年的一枝奇葩。壓在延續(xù)過程中,柔和了青海其他民族的一些民族文化和藝術(shù)形式,形成了豐富多彩且獨(dú)具高原特色。2014年年初,青海省文史研究館向省政府提出打造絲綢之路重要通道,關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)口號(hào)的建議。絲綢之路青海道在一定歷史時(shí)期享有與河西走廊同等重要樞紐地位。一、豐富多彩的海東社火海東地

    科學(xué)與財(cái)富 2017年12期2017-05-16

  • 人生路上且停停
    散步,會(huì)看到很多亭子?!巴ぁ弊峙赃呉觽€(gè)“人”才是“?!?,漫漫路途中,歇歇腳,看看山景再出發(fā),亭子就是讓身體休息、心靈放松的空間所在。清代著名戲曲家、大文人李漁,在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子,取名曰“且停亭”。這個(gè)名字的來由很有趣。傳說當(dāng)年李漁在家鄉(xiāng)修建亭子時(shí),得到了許多人的贊助,出錢最多的是當(dāng)?shù)刎?cái)主李富貴。財(cái)主贊助了資金,就定要給亭子取名,叫富貴亭。李漁覺得太惡俗,就阻攔說:“且停停?!币馑际钦f,你暫且停一下。財(cái)主說:“我給亭子取了名,你不同意,那你說該叫

    幸福 2017年9期2017-04-08

  • 被拆掉兩次的亭子
    ,他覺得園中那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。他的兒子對(duì)拆亭子這件事很感興趣,于是對(duì)父親說:“爸爸,我想看看你們?cè)趺床鸬暨@座亭子,等我從寄宿學(xué)校放假回來再拆好嗎?”父親答應(yīng)了。可是,等孩子走后,工人們很快就把亭子拆掉了。孩子放假回來后,發(fā)現(xiàn)舊亭子已經(jīng)不見了。他悶悶不樂地對(duì)父親說:“爸爸,你對(duì)我撒謊了?!备赣H驚異地看著孩子。孩子繼續(xù)說:“你說過的,那座舊亭子要等我回來再拆?!备赣H說:“孩子,爸爸錯(cuò)了,我應(yīng)該兌現(xiàn)自己的諾言?!边@位父親重新招來工人

    閱讀與作文(小學(xué)高年級(jí)版) 2016年12期2016-12-27

  • 漢字里的智慧
    段距離,便有一個(gè)亭子。這些亭子是做什么用的呢?我們先來看“停”這個(gè)字,即“人”和“亭”靠在一起,便成了“?!?。所以,“亭”是供人們停頓、歇腳的地方。驛道,是用來讓人趕路的,亭子卻是供人停下來歇腳的地方。在驛道旁建造亭子,這不是有礙于人們趕路嗎?古人在驛道旁建造亭子,讓人暫時(shí)停下疲累的腳步,正是為了更好地趕路,讓人在“?!敝醒a(bǔ)充體力,增添力量,走得更快捷?!巴!笔菫榱烁玫刈?,這是中國古人智慧在“亭”中的形象體現(xiàn)。“路”:就在各自的足下課堂上,有人問老師,怎

    小讀者·閱世界 2016年3期2016-08-04

  • 亭子腳下無風(fēng)雨
    上我們把走廊叫做亭子腳,它不但是店鋪房檐展開的一橫長廊,也是列柱撐持的一座涼亭。亭子腳交雜拓荒者的血汗,鋪戶的經(jīng)營,窮人的奔波,浪人的滄桑。從前祖先勞苦開墾,協(xié)力發(fā)展成村成街,從孤獨(dú)的草寮木棚到相接的土角造磚屋。土隨地取,磚卻多從故鄉(xiāng)運(yùn)來,建造的不是隔絕的亭,引誘腳停,而是聯(lián)合的亭,方便腳走。亭子腳象征開拓者一齊伸出的手臂,共同豎起的懷念。當(dāng)邊疆不再荒蕪,露天的路通往鄉(xiāng)村,蓋天的亭四繞街市,白天供人們趕路,午夜給羅漢腳睡,連風(fēng)與蚊子也來歇歇,而且還未天明就

    愛你·心靈讀本 2016年5期2016-07-06

  • 且停亭中且停停
    散步,會(huì)看到很多亭子。“亭”子旁邊要加個(gè)“人”才是“?!?,漫漫路途中,歇歇腳,落落汗,看看山景再出發(fā),亭子就是讓身體休息、心靈放松的空間所在。清代著名戲曲家、大文人李漁,在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子,取名曰“且停亭”。這個(gè)名字的來由很有趣。傳說當(dāng)年李漁在家鄉(xiāng)修建亭子時(shí),得到了許多人的贊助,出錢最多的是當(dāng)?shù)刎?cái)主李富貴。財(cái)主贊助了資金,就定要給亭子取名,叫富貴亭。李漁覺得太俗,就阻攔說:“且停停。”意思是說,你暫且停一下。財(cái)主說:“我給亭子取了名,你不同意,那你

    保健與生活 2016年1期2016-04-21

  • 亭上人生
    的時(shí)候忽然出現(xiàn)的亭子,或者走到溪流旁邊忽然發(fā)現(xiàn)的亭子,都會(huì)讓你覺得,那就是你應(yīng)該停下來的地方。研究中國美術(shù)史的人都知道,在宋代繪畫里,凡是畫亭子的地方一定是景觀最好的地方,亭子絕不是可以隨便添加的元素。這座亭子的出現(xiàn)一般意味著:你的人生到了最美的地方,應(yīng)該停一停。如果不停下來,就看不到美。停下來吧!去聽一聽自己要聽的東西,看一看自己要看的東西。停下來,其實(shí)是回到生活本身,發(fā)現(xiàn)無所不在的美。(英文 摘自《天地有大美》廣西師范大學(xué)出版社)

    愛你 2015年14期2015-11-17

  • 亭子腳下無風(fēng)雨
    ◎ 許達(dá)然亭子腳下無風(fēng)雨◎ 許達(dá)然在臺(tái)灣街上我們把走廊叫做亭子腳,它不但是店鋪房檐展開的一橫長廊,也是列柱撐持的一座涼亭。亭子腳交雜拓荒者的血汗,鋪戶的經(jīng)營,窮人的奔波,浪人的滄桑。從前祖先勞苦開墾,協(xié)力發(fā)展成村成街,從孤獨(dú)的草寮木棚到相接的土角造磚屋。土隨地取,磚卻多從故鄉(xiāng)運(yùn)來,建造的不是隔絕的亭,引誘腳停,而是聯(lián)合的亭,方便腳走。亭子腳象征開拓者一齊伸出的手臂,共同豎起的懷念。當(dāng)邊疆不再荒蕪,露天的路通往鄉(xiāng)村,蓋天的亭四繞街市,白天供人們趕路,午夜給羅

    愛你 2015年9期2015-11-15

  • 人生之亭
    時(shí)候忽然會(huì)有一個(gè)亭子,或者你走到溪流旁邊忽然會(huì)有一個(gè)亭子,你發(fā)現(xiàn)有亭子處就是讓你停下來的地方。研究中國美術(shù)史的人都知道,宋代繪畫里凡是畫亭子的地方,一定是景觀最好的地方,絕對(duì)不會(huì)隨便添加上去。因?yàn)檫@個(gè)亭子表示說:你人生到了最美的地方,應(yīng)該停一停,如果不停下來就看不到美。停下來吧!去聽一些自己要聽的東西,去看一些自己要看的東西。停下來其實(shí)是回來做自己,回到生活本身,發(fā)現(xiàn)無所不在的美。 (摘自《廣州日?qǐng)?bào)》)

    公務(wù)員文萃 2015年7期2015-07-24

  • 園林建筑中亭子的造型藝術(shù)探究
    71)園林建筑中亭子的造型藝術(shù)探究林 峰 (中國建筑一局有限公司國際工程事業(yè)部 100071)亭子是園林中的小型建筑物,它造型精巧細(xì)致,千姿百態(tài),既是人們游園時(shí)的休憩場(chǎng)所,又是園林空間環(huán)境的視覺中心,在園林整體布局中具有串景點(diǎn)綴的審美功能。本文主要研究探討亭子的造型特點(diǎn)、亭子的建造藝術(shù)和現(xiàn)代園林亭的規(guī)劃設(shè)計(jì),以期為現(xiàn)代園林中亭子的造型設(shè)計(jì)建造提供有益探索。園林建筑;亭;造型;藝術(shù);探究亭子特指一種有頂無墻的小型建筑物,亭子既是行人游園的休息場(chǎng)所,又是園林中

    大眾文藝 2015年3期2015-07-12

  • 亭子腳下無風(fēng)雨
    上我們把走廊叫做亭子腳,它不但是店鋪房檐展開的一橫長廊,也是列柱撐持的一座涼亭。亭子腳交雜拓荒者的血汗,鋪戶的經(jīng)營,窮人的奔波,浪人的滄桑。從前祖先勞苦開墾,協(xié)力發(fā)展成村成街,從孤獨(dú)的草寮木棚到相接的土角造磚屋。土隨地取,磚卻多從故鄉(xiāng)運(yùn)來,建造的不是隔絕的亭,引誘腳停,而是聯(lián)合的亭,方便腳走。亭子腳象征開拓者一齊伸出的手臂,共同豎起的懷念。當(dāng)邊疆不再荒蕪,露天的路通往鄉(xiāng)村,蓋天的亭四繞街市,白天供人們趕路,午夜給羅漢腳睡,連風(fēng)與蚊子也來歇歇,而且還未天明就

    愛你·心靈讀本 2015年5期2015-07-06

  • 人生之亭
    時(shí)候忽然會(huì)有一個(gè)亭子,或者你走到溪流旁邊忽然會(huì)有一個(gè)亭子,你發(fā)現(xiàn)有亭子處就是讓你停下來的地方。研究中國美術(shù)史的人都知道,宋代繪畫里凡是畫亭子的地方,一定是景觀最好的地方,絕對(duì)不會(huì)隨便添加上去。因?yàn)檫@個(gè)亭子表示說:你人生到了最美的地方,應(yīng)該停一停,如果不停下來就看不到美。停下來吧!去聽一些自己要聽的東西,去看一些自己要看的東西。停下來其實(shí)是回來做自己,回到生活本身,發(fā)現(xiàn)無所不在的美。(常朔摘自《廣州日?qǐng)?bào)》2015年1月29日)

    思維與智慧·下半月 2015年5期2015-05-25

  • 人生之亭
    中國古代建筑中的亭子。也許大家都有印象,爬山的時(shí)候忽然會(huì)有一個(gè)亭子,或者你走到溪流旁邊,忽然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)亭子,你發(fā)現(xiàn)有亭子的地方就是讓你停下來的地方。研究中國美術(shù)史的人都知道,在宋代繪畫作品中,凡是畫亭子的地方,一定是景觀最好的地方,畫家絕對(duì)不會(huì)隨便把亭子添加上去。因?yàn)檫@個(gè)亭子表示:人生走到了最美的地方,你應(yīng)該停一停,如果不停下來,你就領(lǐng)略不到美。停下來吧!去聽一些自己要聽的東西,去看一些自己要看的東西。停下來,其實(shí)是回來做自己,回到生活本身,發(fā)現(xiàn)無所不在的

    讀者·校園版 2015年11期2015-05-14

  • 人生之亭
    時(shí)候忽然會(huì)有一個(gè)亭子,或者你走到溪流旁邊忽然會(huì)有一個(gè)亭子,你發(fā)現(xiàn)有亭子處就是讓你停下來的地方。研究中國美術(shù)史的人都知道,宋代繪畫里凡是畫亭子的地方,一定是景觀最好的地方,絕對(duì)不會(huì)隨便添加上去。因?yàn)檫@個(gè)亭子表示說:你人生到了最美的地方,應(yīng)該停一停,如果不停下來就看不到美。停下來吧!去聽一些自己要聽的東西,去看一些自己要看的東西。停下來其實(shí)是回來做自己,回到生活本身,發(fā)現(xiàn)無所不在的美。

    視野 2015年6期2015-05-13

  • 亭子”在山水畫中的審美作用
    我們也能看到一些亭子。有些畫中,正是因?yàn)橛辛?span id="syggg00" class="hl">亭子,畫面才變得神秘,富有趣味。那么亭子在山水畫中究竟有哪些審美作用呢?通過搜集大量的圖片和文獻(xiàn)材料,總結(jié)出以下幾點(diǎn)作用。一、點(diǎn)景提神作用從山水畫中出現(xiàn)“亭子”這一景物開始,大部分的亭子都會(huì)起到裝點(diǎn)景物的作用。可以說,每幅山水畫中的“亭子”都多多少少起到了點(diǎn)景的作用。而這里的“神”有兩層含義,第一層是指畫面的“神韻”,即畫家在原本一幅死氣沉沉的圖畫中畫上“亭子”,圖畫便會(huì)立刻充滿靈氣;第二層是指觀者的“精神”,即

    美與時(shí)代·城市版 2014年5期2014-08-08

  • “?!笔菫榱烁玫刈?/a>
    段距離,便有一個(gè)亭子。這些亭子是做什么用的呢?我們先來看看“?!边@個(gè)字,即“人”和“亭”靠在一起,便成了“?!薄K?,“亭”是供人們停頓、歇腳和休息的地方。驛道,是用來讓人們趕路的,而亭子卻是供人們停下來歇腳的地方。在驛道旁建造亭子,這不是有礙于人們趕路嗎?古人在驛道旁建造亭子,讓人們暫時(shí)停下疲累的腳步,正是為了讓人們更好地趕路,讓人們?cè)凇巴!敝醒a(bǔ)充體力,增添力量,讓人們把后面的路走得更輕松,走得更快捷?!巴!笔菫榱烁玫刈?,這是中國古人智慧在“亭”中的形

    中學(xué)語文 2013年29期2013-08-15

  • 雨傘:會(huì)移動(dòng)的“亭子
    雨傘:會(huì)移動(dòng)的“亭子”◆李粒子你有沒有發(fā)現(xiàn),“傘”字和我們平時(shí)使用的雨傘都很像亭子呢?其實(shí)傘最早的含義就是“會(huì)移動(dòng)的亭子”,是魯班的妻子云氏仿造丈夫發(fā)明的亭子的形狀制作的一種提供陰涼環(huán)境或遮擋雨雪的工具。春秋末期,著名的工匠魯班經(jīng)常在野外工作,妻子云氏不忍心丈夫經(jīng)常被雨雪淋濕,琢磨著發(fā)明一種能遮雨的東西。但這個(gè)東西應(yīng)該做成什么樣子呢?云氏冥思苦想也設(shè)計(jì)不出合適的外觀。一天,艷陽高照。到了中午時(shí)分,勞作的人們受不了太陽的曝曬,都躲到魯班建造的亭子里。亭子提供

    發(fā)明與創(chuàng)新 2013年36期2013-04-21

  • 傘的發(fā)明故事
    緊跑到旁邊的一個(gè)亭子里躲雨。雨鋪天蓋地下個(gè)不停。他在亭子里十分著急,心想:這可怎么辦???He wandered in the pavilion and suddenly it occurred to him that if he could lift the pavilion,he would never be afraid of the rain.That would be wonderful!他在亭子里走來走去,突然有了一個(gè)好主意:要是能把亭子舉著走,

    中學(xué)生英語 2011年31期2011-08-15

  • 言而有信
    的花園里有一座舊亭子,他的父親想將其拆除,并在較為開闊處另建一座。小福克斯從住宿學(xué)?;丶叶燃?正巧趕上工人要拆遷亭子。孩子當(dāng)然很想親眼看一看亭子是怎樣拆除的,所以他打算遲些天返校。可父親卻要他準(zhǔn)時(shí)到校上課,并答應(yīng)將亭子的拆遷推遲到來年假期。于是小福克斯就離家返校了。父親想,學(xué)校里兒子忙于學(xué)習(xí),慢慢地會(huì)把此事忘掉。于是,兒子一走,他就讓人把亭子拆了,在另一處蓋了一座新的。誰想到兒子卻一直把亭子這件事記在心頭。假期又到了,小??怂挂换丶?就朝舊亭子走去。早餐時(shí)

    課外生活(小學(xué)1-3年級(jí)) 2009年9期2009-11-05

  • 充氣玩具城
    地方是最高處的小亭子,有一架滑梯依附在亭子旁邊,在上面的人如果想下來,順著滑梯滑下來就是了。另外亭子下面的“墻壁”上有一些圓環(huán),可以抓著圓環(huán)爬上去。亭子不大,還常常發(fā)生“地震”,“地震”時(shí),亭子搖搖欲墜,弄得在亭子上的人心提到嗓子眼兒,直后悔上來找苦吃。有時(shí)屋頂斜著壓下來,把我們壓得翻不了身,夠嗆!看來這一新朋友還是喜怒無常的。亭子旁邊有一間小屋,里面雖然熱,但還是很安全的,于是它就成了我的“安全避難所”,但美中不足的是,人一多,這屋子也常常鬧“地震”,壓

    青少年日記·小學(xué)生版 2009年9期2009-10-20

  • 歡樂天使
    一個(gè)光怪陸離的小亭子就出現(xiàn)在我的腳下,這可把四面八方的學(xué)生都引來了。穿裙子的小姑娘眼睛真尖:“瞧這亭子的柱子是大冰棒哎!”“哇!”大家都驚叫起來。“這亭子的地板是巧克力!”“天哪!亭頂是夾心餅干!”“快看,綠豆糕變椅子啦!”也不知是誰嘴饞,第一個(gè)跑上亭子,在椅子上狠狠地咬了一口,邊吃邊說:“真好吃!”這下可好,所有同學(xué)都跑到亭子里大吃起來。有的舔柱子,有的啃地板,有的咬椅子……突然,只聽“啪”的一聲,亭頂砸了下來,大家又手忙腳亂地嚼起了亭頂……好玩兒極了。

    小作家選刊(小學(xué)生版) 2009年7期2009-09-09