特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：胡麗平

（高級(jí)教師，嘉興市學(xué)科帶頭人，平湖市百花小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

從小，我們就喜歡聽童話故事，現(xiàn)在，我們也要來編寫童話啦，好開心啊！這次編寫童話，先自己找一個(gè)童話中的人物，可以從書中的圖片上找，也可以自己添加；再想一想童話發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后想象他們?cè)谀抢镒鍪裁矗l(fā)生什么故事……童話寫完之后，還要和小組里的同學(xué)一起分享，看看大家是不是喜歡你寫的童話呢？

初寫童話，我們可以分三步走。

第一步，定角色，想意境，讓故事有個(gè)有趣的開頭。

我們可以在紙上寫一寫喜歡的角色，地上的螞蟻，水里的魚兒，高高在上的國(guó)王，聰明可愛的櫻桃姑娘……選定一個(gè)或幾個(gè)作為你的童話主人公，然后寫一寫故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，最后把他們連起來，就這樣，有趣的開頭就出現(xiàn)在筆下了。如：快要下雨了，螞蟻還在小河邊搬糧食。早上，小魚兒跳出水面，來到了草地上……

第二步，編故事，想發(fā)展，讓故事有個(gè)曲折的歷程。

有了開頭，就要想著讓故事繼續(xù)發(fā)展，好的故事總是一波三折，讓人意想不到。想象來了什么人，他們?cè)谀抢镒鍪裁?，怎么說，怎么做，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的，解決之后又有什么新的問題發(fā)生。當(dāng)你想得越多越曲折的時(shí)候，你的故事也變得好聽又好玩。

第三步，向美好，提主題，讓故事有個(gè)不凡的結(jié)局。

童話是美好的，帶給人們美好的啟迪和良好的祝愿。我們編寫童話，也要想著如何讓我們的小讀者從中受到啟發(fā)，得到好的暗示，更具正能量。使童話在意猶未盡的同時(shí)讓文字變得生動(dòng)有溫度，這是我們的目標(biāo)。