摘 要：隨著我們國(guó)家物質(zhì)生活的逐步提高，人們的出行工具由以前的自行車(chē)、公交車(chē)，發(fā)展到現(xiàn)在的汽車(chē)。交通工具的推廣帶動(dòng)了許多行業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)修理行業(yè)就是在汽車(chē)逐漸增多的情況下出現(xiàn)的一個(gè)熱門(mén)行業(yè)。作為中職汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)要從現(xiàn)在的汽車(chē)需求出發(fā)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，按照學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，讓學(xué)生在學(xué)校里掌握盡可能多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè);維修技術(shù);發(fā)展

現(xiàn)在的汽車(chē)生產(chǎn)廠家為了贏得最大化的利潤(rùn)，相互之間進(jìn)行質(zhì)量和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，一些廠家在制作汽車(chē)零件時(shí)采用偷工減料的方法，當(dāng)汽車(chē)出場(chǎng)后，用戶在使用中總是出現(xiàn)一些小的故障，這時(shí)就需要汽車(chē)修理廠進(jìn)行適度維修。許多的汽車(chē)修理廠為了招聘具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的好修理師傅可謂煞費(fèi)苦心，可見(jiàn)，汽車(chē)維修行業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)行業(yè)，作為中職學(xué)校的汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)教師一定要抓住社會(huì)的需求市場(chǎng)，提高本專(zhuān)業(yè)的聲譽(yù)。

一、 汽車(chē)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)汽車(chē)維修行業(yè)的要求

（一） 現(xiàn)代化汽車(chē)產(chǎn)業(yè)對(duì)汽車(chē)維修人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著各行各業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在汽車(chē)的更新?lián)Q代和手機(jī)有著同樣的速度。這就要求中職汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)要緊緊跟上時(shí)代的步伐，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上不斷地穿插進(jìn)一些電子方面的知識(shí)，傳統(tǒng)的汽車(chē)修理知識(shí)再加上現(xiàn)在的汽車(chē)工藝才能滿足有車(chē)族的需求。要從事對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)的維修，除了掌握機(jī)械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要懂得信息傳感技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)以及新材料、新工藝等方面的知識(shí)，具有使用新設(shè)備的操作技能。所以說(shuō)，當(dāng)代對(duì)汽車(chē)維修人員的要求是盡快使自己成為知識(shí)型的技能型人才。

（二） 汽車(chē)維修手段的現(xiàn)代化

傳統(tǒng)的汽車(chē)維修都是憑借著修理人員的感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，在汽車(chē)維修現(xiàn)代化技術(shù)逐漸推廣的路上，汽車(chē)維修也從以前依靠自身技術(shù)感覺(jué)發(fā)展到依靠科學(xué)技術(shù)的測(cè)評(píng)，通過(guò)一定先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)比用肉眼測(cè)評(píng)更加準(zhǔn)確，能夠精準(zhǔn)的找到故障原因，根據(jù)原因適度的進(jìn)行維修，節(jié)省了時(shí)間和精力，也給維修人員帶來(lái)的極大的便利。以對(duì)汽車(chē)的檢測(cè)為例，在轎車(chē)中，大多數(shù)都裝備了電控單元，它除了控制汽車(chē)的運(yùn)行狀態(tài)外，還具有判斷、記錄汽車(chē)故障的功能，診斷設(shè)備通過(guò)接口與汽車(chē)電控單元相連，讀取故障代碼，向汽車(chē)維修人員提供故障的癥結(jié)所在。

（三） 汽車(chē)維修方式的科學(xué)化

隨著汽車(chē)的推廣，人們更加關(guān)注汽車(chē)的“亞健康”狀態(tài)，人們對(duì)于汽車(chē)的維修意識(shí)增強(qiáng)了，不再等到某個(gè)部位真的出現(xiàn)故障以后再去維修，而是定期的進(jìn)行檢修，這種行為給汽車(chē)各個(gè)零件的使用增長(zhǎng)了壽命。作為一名汽車(chē)維修人員要有一定的常識(shí)，懂得汽車(chē)維修時(shí)注意的地方，讓汽車(chē)使用人使用起來(lái)更加安全。以往的汽車(chē)修理主要是對(duì)受損部件的修復(fù)，但任何維修后的部件在性能上是要打折扣的，如果采用“換件式”的維修方式，用新部件換下受損部件，從而既保證了汽車(chē)維修的質(zhì)量，又縮短了維修的時(shí)間。這就意味著提高了汽車(chē)的營(yíng)運(yùn)效益。這種汽車(chē)維修方式的轉(zhuǎn)變，勢(shì)必大大提高了對(duì)汽車(chē)修理工的知識(shí)、技能等方面的要求;而電腦調(diào)漆技術(shù)的應(yīng)用則使原來(lái)的汽車(chē)維修漆工失去了用武之地，從而要求對(duì)汽車(chē)維修的工種結(jié)構(gòu)加以調(diào)整，實(shí)現(xiàn)工種結(jié)構(gòu)上的升級(jí)和優(yōu)化。

二、 現(xiàn)代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)對(duì)技工學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的要求

現(xiàn)代汽車(chē)更新?lián)Q代的加快給汽車(chē)維修行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶來(lái)一定的學(xué)習(xí)空間，作為一個(gè)中職汽車(chē)維修行業(yè)要從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，本著終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到盡可能多的理論知識(shí)，能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。在課程設(shè)置上要開(kāi)齊、開(kāi)全課程，不光要教給學(xué)生一些汽車(chē)修理知識(shí)，還要開(kāi)設(shè)與汽車(chē)有關(guān)的機(jī)電一體化知識(shí)?，F(xiàn)在的汽車(chē)中增加了許多新穎的零部件，這些輔助功能大部分與電子部件有關(guān)，作為一名新型人才不能剛剛參加工作就被時(shí)代甩出去，因此，在中職學(xué)校里要加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，讓學(xué)生在維修行業(yè)中處于龍頭地位。

（一） 制定合理而科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和大綱，優(yōu)化課程設(shè)置

中職學(xué)校的汽車(chē)維修是一門(mén)專(zhuān)門(mén)針對(duì)就業(yè)的，是現(xiàn)在的緊俏行業(yè)。作為中職學(xué)校要在課程設(shè)置上緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，在課程設(shè)置上要讓學(xué)生既能夠滿足他們對(duì)于汽車(chē)行業(yè)的好奇心，還要能夠讓學(xué)生能學(xué)到盡可能多的技術(shù)。在學(xué)校里要安排一個(gè)固定的汽車(chē)維修點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)時(shí)要能夠結(jié)合實(shí)際物體進(jìn)行面對(duì)面的、手把手的教學(xué)。只有當(dāng)學(xué)生能夠見(jiàn)到實(shí)際物體時(shí)，他們的學(xué)習(xí)熱情才能被最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)汽車(chē)維修的都是男孩子，他們天生就喜歡汽車(chē)，這種天性帶給他們是對(duì)視覺(jué)的沖擊，學(xué)校里要考慮到學(xué)生的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生進(jìn)行實(shí)地的動(dòng)手操作，讓學(xué)生在學(xué)校里接觸到更多的汽車(chē)零件，以便走上工作崗位后能夠輕松的適應(yīng)本職位，更好的為社會(huì)服務(wù)。要培養(yǎng)出合格的汽車(chē)維修人員就必須用新的教材來(lái)代替陳舊的教材，課程的設(shè)置也應(yīng)做相應(yīng)的重組。

（二） 采用先進(jìn)的教學(xué)方法

作為中職專(zhuān)業(yè)的教師，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，本著以人為本的原則進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合汽車(chē)維修業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)物教學(xué)手段，構(gòu)建“理實(shí)一體”課堂，改變以往重理論、輕實(shí)踐的“表面式”教學(xué)方式，使學(xué)員動(dòng)腦動(dòng)手，理論實(shí)踐融會(huì)貫通，知識(shí)和技能同步養(yǎng)成。

（三） 加強(qiáng)學(xué)校同汽車(chē)維修企業(yè)的聯(lián)合，抓好實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

由汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的主管部門(mén)牽頭，通過(guò)強(qiáng)化開(kāi)辦汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的技工學(xué)校和汽車(chē)維修企業(yè)之間的聯(lián)系，形成一種相互依存、相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校、企關(guān)系。

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作者簡(jiǎn)介：

方令，重慶市，重慶市豐都縣職業(yè)教育中心。