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大別山精神研究現(xiàn)狀與思考

2019-12-10 06:30白玉波
時代人物 2019年15期
關(guān)鍵詞:學術(shù)界科學內(nèi)涵大別山

白玉波

近些年,學術(shù)界從大別山精神的科學內(nèi)涵、歷史地位和歷史貢獻等方面出發(fā),對大別山精神開展了初步的研究。并取得了明顯的研究成果,目前對大別山精神的研究尚處于起步階段,還需要對研究工作進行改進,為了進一步開展對大別山精神的研究,取得精準的研究結(jié)果,相關(guān)的研究隊伍就需要對自身的研究廣度和深度進行拓展,并尋找出新的研究方式。

大別山精神是一個新的研究領(lǐng)域,學術(shù)界為了對大別山精神的科學內(nèi)涵和歷史貢獻等方面進行清晰的了解,對大別山精神開展了初步研究。并取得了明顯的研究結(jié)果。

一、大別山精神研究概述

大別山研究領(lǐng)域是從2004年之后才開始興起的,雖然起步時間較晚,但是相關(guān)的研究人員對大別山革命根據(jù)地的研究相對來說較為久遠,取得的研究結(jié)果也較多。

大別山精神的科學內(nèi)涵。雖然學術(shù)界已經(jīng)開始對大別山精神進行研究,但是目前學術(shù)界對于大別山精神的科學內(nèi)涵仍是沒有一個統(tǒng)一的說法,當下對于大別山精神的科學內(nèi)涵仍是眾說紛紜,一些學者將劉鄧大軍挺進大別山的革命精神概括為顧全大局、勇挑重擔的革命精神,也有一些學者認為大別山精神是一種齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作的精神,這就使得學術(shù)界對大別山精神的科學內(nèi)涵的認識出現(xiàn)了分歧。但是學術(shù)界雖然對大別山精神內(nèi)涵的認識出現(xiàn)了分歧,但是不可否認的是,這些學者對大別山精神進行的概括為人們之后對大別山精神的認知和研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

大別山精神的歷史地位及貢獻。大別山精神是中國革命精神中的一個重要組成部分,大別山精神為中國革命和歷史的發(fā)展做出了卓越的貢獻,相關(guān)的學者認為,大別山的紅色精神是大別山文化的核心,并且大別山的紅色精神是中國紅色文化的發(fā)源地,對中國革命做出了十分卓越的貢獻。并且還有相關(guān)學者指出,在大別山精神的帶領(lǐng)和指引之下,大別山區(qū)域的居民創(chuàng)造出了中國革命歷史上的神話,為我國的革命做出了十分重要的貢獻。

大別山精神的現(xiàn)實意義。通過對大別山精神進行研究,學者們普遍的認為,雖然大別山精神是新民民主注意時期的產(chǎn)物,但是大別山精神的影響是十分悠長的,至今都對人們有著十分重要的影響,在目前學術(shù)界對大別山精神現(xiàn)實意義的研究工作中,相關(guān)的研究人員主要就是通過對大別山文化和意識形態(tài)的角度對大別山精神進行了分析,一些學者認為,大別山紅色文化具有十分豐富的思想政治教育資源和教育功能。大別山文化具有十分良好的育人價值,為新時代的教育工作做出了十分卓越的貢獻,是新時代背景下社會主義核心價值觀的優(yōu)質(zhì)載體。

新時期弘揚大別山精神。在新時代背景下,用過對大別山精神進行研究,大部分學者在指出大別山精神現(xiàn)實意義的同時,還對新時期弘揚大別山精神的基本路徑進行了探討研究。某學者認為,如果想要對大別山精神進行研究,必須要與時代接軌,并且還要具備崇高的信念作為支持,也有學者認為,如果想要將大別山精神弘揚出去,就需要把課堂教育和校園文化結(jié)合到一起,充分的將大別山精神的教育作用發(fā)揮出來。

大別山精神與其他革命精神的比較。為了對大別山精神進行深入的研究,相關(guān)的學者對大別山精神和其他革命精神進行了比較,相關(guān)學者認為,大別山精神和其他革命精神之間的共同點就是兩者具有共同的文化理論基礎(chǔ),長征精神和延安精神之間的不同點就是兩種精神的時間背景、地域背景等有些區(qū)別,但是兩種精神的核心都是從愛國主義出發(fā)的,具有高度的愛國主義情懷。

二、大別山精神研究總體評價

目前,通過學術(shù)界對大別山精神進行的研究,為之后的研究工作奠定出了良好的基礎(chǔ)。但是從客觀的角度來看,對大別山精神的研究還處在一個起步階段,還存在著很多需要進行改善的地方,這主要表現(xiàn)在研究隊伍較為弱小,雖然取得了一些研究成果,但是研究成果較少,研究的深度和廣度都嚴重不足。為了進一步對大別山精神進行研究,就需要對研究方法進行改進,也正是因為研究工作存在的缺陷,導致了大別山精神研究和大別山精神的影響局限在了大別山地區(qū),無法將大別山精神完整的表述出來,使人們清晰的認識到大別山精神的內(nèi)涵。

研究隊伍弱小。目前對大別山精神進行研究的隊伍較為弱小,研究隊伍中學者的學歷、職位結(jié)構(gòu)都不夠合理,這主要表現(xiàn)在學者隊伍的人數(shù)較少,并且隊伍中學者涉及到的地域較少,很多學者對大別山精神的研究熱情不高,并且由于學者之間缺乏交流,導致學者對大別山精神進行研究時出現(xiàn)了一些分歧,這對后續(xù)的研究工作帶來了一些不利的影響,并且大別山精神研究工作涉及到的學者的學歷參差不齊,有些學者的學歷偏低,經(jīng)驗不足,對大別山精神的認識過于片面。

研究成果較少。因為對大別山精神的研究起步較晚,所以學術(shù)界對于大別山精神方面獲得的研究成果較少,并且研究成果的水平普遍較低,只有少數(shù)的高水平成果。并且在知網(wǎng)上能夠檢索到的有關(guān)大別山的文獻數(shù)目較少,在這些文獻中對大別山精神進行介紹的更是少之又少,大多數(shù)都是屬于政治宣傳類文章。

研究廣度和深度亟待拓展。目前,在大別山精神的研究隊伍中,不僅學者的資歷不足,研究的深度和廣度也嚴重不足,許多深入的東西還沒有被發(fā)掘出來,因此,如果想要清晰的認識到大別山精神的科學內(nèi)涵。就需要提升相關(guān)學者的自身實力,對大別山精神進行更加深入的研究。

研究方法有待改進。在對大別山精神的研究工作中,影響到研究結(jié)果水平的一個重要原因就是研究方法中出現(xiàn)了一些問題,許多學者在進行研究時,思想被局限在了思想政治方面,研究方面比較單一,為了有效的提高大別山精神研究工作的專業(yè)水準,獲得水平更高的研究成果,就需要對研究方式進行改進,相關(guān)學者不能將思想局限在一個方面,要放寬自己的思路,從多個角度對大別山精神進行思考,實現(xiàn)跨學科研究,將大別山精神中蘊含的深層意義挖掘出來。

三、深化大別山精神研究的建議

為了更加深入的對大別山進行研究,提高研究成果的水平,本文對大別山精神的研究工作提出了一些建議:

加強研究隊伍建設(shè)。對于任何科研工作來說,高水平的研究隊伍是順利開展研究工作重要前提,并且大別山精神的研究工作屬于一種全國性的研究工作,涉及到的地域較多,涉及面也較為廣泛,所以為了有效的提高大別山精神的研究水準,就需要對研究隊伍中學者的專業(yè)水平進行嚴格的要求,提高研究隊伍的整體水準,加強研究隊伍的建設(shè)。

拓寬研究廣度和深度。目前,雖然大別山精神的研究工作的涉及面較為廣泛,但是研究工作的廣度和深度嚴重不足,所以為了提高研究工作的整體水平,獲得可觀的研究成果,就需要加深研究工作的廣度和深度,通過不同的角度和不同的學科來對大別山精神進行研究,在最大程度上提高大別山精神的研究水平,使學者從多個方面來認識大別山精神。

綜上所述,大別山精神是一種由時代精神、革命精神和民族精神匯集而成的紅色精神,對學術(shù)界來說,大別山精神蘊含了大量的歷史意義和現(xiàn)實價值,但是在對大別山精神的研究工作中,還存在著很多問題需要進行改進。

參考文獻

[1]劉利:《大別山精神的科學內(nèi)涵及其時代價值》,《學習月刊》2014年第20期,第87-88頁。

[2]楊文超:《從大別山抗戰(zhàn)歌謠看大別山精神的內(nèi)涵》,《赤峰學院學報》2016年第1期,第61頁。

[3]劉暉、候遠長:《大別山精神:內(nèi)容特征及傳承》,《中國延安干部學院學報》2016年第1期,第72頁。

[4]張果:《大別山精神的科學內(nèi)涵、當代價值與弘揚路徑》,《求知導刊》2015年第12期,第6-7頁。

[5]劉國勝:《大別山精神綜述》,《黨史天地》2007年第12期,第47-49頁。

(作者單位:信陽農(nóng)林學院)

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