杜文文

高職院校社團(tuán)是高職院校學(xué)生的自發(fā)團(tuán)體，經(jīng)過長期的積累形成的校園文化。本文從高職院校德育角度出發(fā)，對社團(tuán)的育人功能進(jìn)行剖析，旨在通過社團(tuán)活動結(jié)合思想政治教育對大學(xué)生進(jìn)行德育教育，為高職院校德育工作拓寬形式和方向。

一、引言

高職院社團(tuán)是在校大學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上自發(fā)組成的學(xué)生文化團(tuán)體，實行學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展的模式。社團(tuán)的活動形式包括了學(xué)校需要的專業(yè)社團(tuán)、文化社團(tuán)、思想政治文化團(tuán)體，是高職院校校園文化的代表，是高職院校德育工作的重要組成部分。

二、高職院校社團(tuán)組成部分

在中國，大部分本科高等院校的社團(tuán)種類分為七大類，但是，高職院校由于專業(yè)和人數(shù)的局限性，一般分為五大類。第一類，政治型社團(tuán)，政治類社團(tuán)包括馬列哲學(xué)研究社、習(xí)近平中國夢研究社、習(xí)近平新時代中國特色社會主義研究社、大學(xué)生思想政治教育社團(tuán)等，這類社團(tuán)為公共社團(tuán)，無論何種專業(yè)都需要學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生參與覆蓋面較廣，能很好的實現(xiàn)學(xué)生政治言論自由，表達(dá)自己的三觀;第二類，學(xué)術(shù)型社團(tuán)，學(xué)術(shù)型社團(tuán)一般是針對高職院校開設(shè)的專業(yè)課程設(shè)置了學(xué)科專業(yè)社團(tuán)，目的為了讓學(xué)生將所學(xué)的書本知識舉一反三，靈活的運用到實際中來，所以，該社團(tuán)專業(yè)性較強(qiáng)，多以科研和實踐為主導(dǎo)方向;第三類，文化類社團(tuán)，文化類社團(tuán)是一文學(xué)為主的，為提升校園人文修養(yǎng)為文化團(tuán)體，常見的有文學(xué)社、書法社、漢服社、英語學(xué)社、讀者協(xié)會等;第四類，藝術(shù)社團(tuán)，藝術(shù)社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)的中心支柱，主要為建設(shè)和豐富校園文化，烘托校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，藝術(shù)社團(tuán)的下屬團(tuán)體，常見的最大組織為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，其次有攝影團(tuán)、DJ音樂團(tuán)、街舞社、美學(xué)社、模特團(tuán)、吉他社等藝術(shù)團(tuán)體;第五類，服務(wù)類社團(tuán)，主要為大學(xué)生對社會進(jìn)行愛心義務(wù)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感和內(nèi)心善良，主要包括青年志愿者協(xié)會、大學(xué)生禮儀隊、國旗儀仗隊、愛心協(xié)會等。

三、高職院校社團(tuán)功能特點

（一）具有自主性

因為高職院校社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的，是建立的自同道合的基礎(chǔ)上形成的，所以，大學(xué)生加入社團(tuán)在條件和實踐上不受限制，也沒有像第一課堂那樣嚴(yán)格的教學(xué)督查， 學(xué)生們在社團(tuán)里可以分享自己的長處，也可以學(xué)習(xí)別人的長處，具有獨特的自主性。

（二）具有導(dǎo)向性

高職院校社團(tuán)具有啟發(fā)、教育、動員的功能，學(xué)生通過社團(tuán)的活動、形式可以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以說，社團(tuán)的導(dǎo)向功能是具有德育性的，在社團(tuán)里，高職學(xué)生有了共同的奮斗目標(biāo)，有了積極努力的共同方向，對于學(xué)生畢業(yè)以后的工作與生活具有積極的導(dǎo)向作用。

（三）具有凝聚性

凝聚性是高職院校社團(tuán)德育教育重點培養(yǎng)的方向。凝聚性其實也就是培養(yǎng)團(tuán)隊精神，無論學(xué)生畢業(yè)后走向任何性質(zhì)的單位都離不開團(tuán)隊協(xié)作，社團(tuán)對于高職院校的學(xué)生們來說，是提前讓學(xué)生適應(yīng)集體工作與生活，社團(tuán)的宗旨就是為學(xué)生們帶來積極的正能量。學(xué)生們在每一社團(tuán)活動的過程中意識到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，每一次活動的背后凝聚了同學(xué)們在一起的使命感，集體協(xié)作的成功同時帶給了學(xué)生們無限的自豪感。所以，高職院校社團(tuán)文化中的德育功能具有凝聚性。

（四）具有激勵性

激勵性是指上層使用多種鼓勵手段來保證下層積極進(jìn)取，完善自我的政策。高職院校社團(tuán)的激勵功能主要表現(xiàn)為民主激勵，每一位成員都是社團(tuán)的主人，每一位成員都可以依靠自己的努力組建團(tuán)隊，并在團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進(jìn)自身的進(jìn)步。

（五）具有調(diào)節(jié)性

高職院校社團(tuán)文化中的調(diào)節(jié)性是通過社團(tuán)活動的民主和說服教育形成的。在社團(tuán)中，高職學(xué)生在人際交往中需要有良好的情緒控制能力，較強(qiáng)的組織溝通能力，有放疾的自我調(diào)節(jié)能力才能夠長期在社團(tuán)中穩(wěn)住腳跟，與同學(xué)們互助互愛、共同成長的人際交往關(guān)系。

（六）具有拓展性

社團(tuán)是高職院校學(xué)生在校參與面積最廣，活動形式最多的組織。高職院校社團(tuán)的招募要求學(xué)生具備積極向上的道德素質(zhì)，樂于奉獻(xiàn)的崇高精神。所以，社團(tuán)文化在社團(tuán)活動的過程中體現(xiàn)了素質(zhì)拓展的教育功能，通過社團(tuán)的素質(zhì)拓展教育功能來影響學(xué)生成員之間的協(xié)作與感情，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

四、如何發(fā)揮社團(tuán)育人功能途徑

（一）與時俱進(jìn)、創(chuàng)新社團(tuán)理念

高職院校社團(tuán)組織具有強(qiáng)烈的時代性，與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代不斷創(chuàng)新是教育部對高職院校社團(tuán)提出的要求。這就要求高職院校社團(tuán)首先要建立服務(wù)意識，完善服務(wù)系統(tǒng)，做好服務(wù)工作，保證服務(wù)滿意度;其次，要堅持育人導(dǎo)向，利用社團(tuán)資源，提供給學(xué)生機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性和積極創(chuàng)造性，健全學(xué)生全面發(fā)展的人格。

（二）創(chuàng)新活動形式，增加活動參與度

高職院校學(xué)生社團(tuán)是以活動為具體形式的，如果活動形式一成不變固然是難以長期吸引在校學(xué)生。創(chuàng)新活動內(nèi)容，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鼓勵突破常規(guī)，才能有效的提高學(xué)生的參與度。社團(tuán)參與度，一是要提高活動參與面，二是要提高學(xué)生的參與互動，三是要提高活動持續(xù)性，四是要打造社團(tuán)精品，只有通過前期準(zhǔn)備、宣傳手段、活動到位，才能確保社團(tuán)在高職院校大學(xué)生人群中的影響力，保持社團(tuán)的生命力，從而達(dá)到社團(tuán)德育育人的功能。

（三）健全社團(tuán)德育機(jī)制

依托學(xué)生社團(tuán)建立德育機(jī)制，要從上方面建設(shè)，首先，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢，并且明確責(zé)任主體，結(jié)合大學(xué)生德育目標(biāo)，合理的分配社團(tuán)的責(zé)任與制度，根據(jù)制度實施責(zé)任到人，確保社團(tuán)機(jī)制順利進(jìn)行。其次，要完善監(jiān)管機(jī)制，制定合理的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，實施從章程、人員、主題等方面進(jìn)行監(jiān)管，確保大學(xué)生社團(tuán)組織的育人方向。再次，健全社團(tuán)保障機(jī)制，確保活動有場所提供，辦公用品能及時準(zhǔn)備到位，活動經(jīng)費能正常支出，且建立明確的文件資料，確保每一次活動有記錄、有流程。

（四）創(chuàng)建藝術(shù)社團(tuán)，使校園文化與企業(yè)文化、社區(qū)文化相融合

在習(xí)近平新時代中國特色社會主義的形勢下，校園文化與社會大文化相融合是校園社團(tuán)文化服務(wù)社會的重要途徑。高職院校藝術(shù)社團(tuán)既可以同時滿足校園文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化的需求，又可以有效的整合高職院校與企業(yè)、社區(qū)的資源，使雙方達(dá)成共贏局面。高職院校藝術(shù)社團(tuán)組織文藝志愿者赴企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)演出，為企業(yè)、社區(qū)帶來了新的活力與創(chuàng)造力，同時也增加了同學(xué)們社會實踐的經(jīng)驗和服務(wù)社會的能力，有利于高職院校推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才目標(biāo)。

五、結(jié)語

高職院校社團(tuán)組織嫣然成為了高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，貫穿學(xué)生三年大學(xué)生活的始終。所以，建設(shè)一個多元、創(chuàng)新、有主題、有意義的社團(tuán)文化對于高職院校德育建設(shè)具有潛移默化的作用。高職院校社團(tuán)組織從育人的角度出發(fā)，鼓勵大學(xué)生參與學(xué)校活動、社會實踐，發(fā)揮學(xué)生在社團(tuán)中的作用，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（作者單位：南京旅游職業(yè)學(xué)院）