文/劉鳳至

當(dāng)前，媒體融合趨勢不斷加深，新穎多元的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目層出不窮，“草根”主持人大量涌現(xiàn)，為主持人行業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)媒體融合環(huán)境，主持人必須重新審視自身在傳媒行業(yè)以及節(jié)目中的角色定位，重新理解主持人與受眾之間的關(guān)系，將“融合思維”貫徹到工作中。同時，不斷拓展自身技能，加強(qiáng)與受眾的互動，提升新媒體素養(yǎng)，創(chuàng)新主持風(fēng)格，建構(gòu)有沉浸、有辨識、有力度的主持格局，更好地為受眾服務(wù)，打造融媒視域下的精品視聽節(jié)目。

媒體融合背景下節(jié)目主持人面臨的嚴(yán)峻問題

主持人與媒介樣態(tài)的兼容性問題。傳統(tǒng)電視節(jié)目具有嚴(yán)密的流程、固定的時長和穩(wěn)定的受眾，主持人主要在觀眾與節(jié)目之間充當(dāng)信息傳遞的橋梁，由此主持人擁有了一塊“生存舒適區(qū)”。然而，媒體融合的發(fā)展催生了不少新興傳播形式，如短視頻、直播、微博等，這改變了受眾接受信息的行為和習(xí)慣，也直接沖擊了主持人的傳統(tǒng)陣地，這讓主持人不得不思考其與新媒體的“適應(yīng)性”問題。以短視頻為例，其內(nèi)容變得更碎片化，以信息流的形式滲透到人們的生活中；其使用場景更為多樣，受眾不需要坐在電視機(jī)前，“主播”也不需要在演播廳內(nèi)。這種傳播內(nèi)容和形式的革新，直接挑戰(zhàn)著主持人固有的傳播習(xí)慣甚至存在價值。

主持人與節(jié)目內(nèi)容的融合性問題。近年來，多檔頭部綜藝節(jié)目呈現(xiàn)“去主持人化”的傾向。比如，2018年的選秀節(jié)目《偶像練習(xí)生》和《創(chuàng)造101》都取消了主持人；而《向往的生活》《極限挑戰(zhàn)》《中餐廳》等真人秀節(jié)目也不見主持人身影，只見嘉賓各自推進(jìn)劇情；《奇葩說》《中國新說唱》等競技類節(jié)目，則采用了隱匿主持人的方式，串場工作借由導(dǎo)師之口完成。這種“去主持人化”現(xiàn)象的出現(xiàn)，一方面，與融媒體時代“去中心化”的傳播趨勢密不可分，主持人的功能被明星、嘉賓、制片人、畫外音甚至于人工智能逐漸取代。另一方面，與節(jié)目形式的多元化創(chuàng)新有關(guān)。比如，在角色扮演類節(jié)目《明星大偵探》中，主持人的設(shè)置無疑會破壞劇情的連貫性，影響受眾的節(jié)目觀看體驗。因此，主持人需要重新思考其在節(jié)目中的定位，恰到好處地融入節(jié)目。

主持人與多元受眾的互動性問題。媒體融合背景下，互動技術(shù)打破了主持人和受眾之間的“屏障”，受眾的主觀能動性也不斷增強(qiáng)，受眾的聲音也被無限放大。比如，在直播節(jié)目中，受眾可以通過微信、微博、網(wǎng)頁評論區(qū)、短信、彈幕等方式實時發(fā)表自己的聲音，參與現(xiàn)場互動，這也增強(qiáng)了受眾交流的即時性和實時感。虛擬現(xiàn)實等沉浸技術(shù)則將主持人與受眾之間的距離無限拉近，主持人的自由度提高了，受眾對其即時應(yīng)變能力和互動表達(dá)能力的要求也相應(yīng)提高。在這種背景下，傳統(tǒng)的“自說自話”式單向傳播已經(jīng)難以滿足現(xiàn)實需求，主持人必須學(xué)會理解受眾的需求、解讀受眾的語言、運(yùn)用受眾的內(nèi)容，重新建立與受眾的互動關(guān)系，做受眾真正喜聞樂見的主持人。

主持人與市場競爭的品牌性問題。媒體融合背景下，文化商品競爭和渠道、平臺競爭日益激烈，逐步演化為品牌競爭。主持人作為節(jié)目或平臺的“門面”，具有商業(yè)號召力和粉絲影響力，代表節(jié)目和平臺的品牌形象。而當(dāng)前媒體模仿之風(fēng)盛行，有個性和辨識度的主持人較少。不少主持人模仿港臺綜藝節(jié)目，慣用“吐槽”“毒舌”“貧嘴”的主持風(fēng)格，或頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語，陷入了盲目跟風(fēng)和流于套路的困境。為此，主持人必須發(fā)揮自身的能動性和個性優(yōu)勢，提升節(jié)目口碑，在品牌競爭中贏得優(yōu)勢。

主持人與文化傳播的責(zé)任性問題。盡管網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人數(shù)量不斷增加，但主持人素質(zhì)參差不齊，部分主持人為了討好觀眾、獲得流量，大打暴力、色情的擦邊球，對媒介生態(tài)造成惡劣影響。比如，2016年爆紅的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目《Papi醬》系列視頻，以夸張、直接的短視頻形式為特色，在微博等社交平臺上形成了病毒式傳播。然而，為了吸引注意力，主持人Papi醬在節(jié)目中不惜爆粗口，大談低俗內(nèi)容，最終被原國家新聞出版廣電總局責(zé)令下架整改。在商業(yè)社會利益的驅(qū)使下，低俗化和媚俗化現(xiàn)象愈演愈烈，主持人如何承擔(dān)起傳播社會主流價值的責(zé)任仍需重視。

媒體融合背景下節(jié)目主持人的融變之路

突破臺前幕后限制，成為“全能型”主持人。媒體融合語境下，主持人的職能也逐漸與其他職能相融合。因此，一個優(yōu)秀的主持人不僅要從“播”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安?、編、控、播”的一專多能型人才，還要將自己融合到節(jié)目的策劃、制作、營銷環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮主持人優(yōu)勢，和團(tuán)隊合力打造優(yōu)質(zhì)節(jié)目。比如，訪談節(jié)目《十三邀》中的許知遠(yuǎn)也是節(jié)目制片人之一，他全程參與到節(jié)目的選題和制作過程中，每一期節(jié)目，許知遠(yuǎn)都沒有照本宣科或遵循套路，而是帶著內(nèi)心的思考在追問，為節(jié)目拓展了知識分子的深度。再如，身為米未傳媒CEO的馬東，也是公司旗下多檔節(jié)目的主持人和制片人，他對節(jié)目的核心價值觀了然于心，因而在節(jié)目中游刃有余地進(jìn)行協(xié)調(diào)。在《奇葩說》中，各家觀點爭相碰撞，馬東會通過調(diào)解和引導(dǎo)，合理把控節(jié)奏，將討論拉回“正軌”；其植入廣告的主持風(fēng)格看似無厘頭，實則是其對節(jié)目內(nèi)容和商業(yè)規(guī)則高度熟悉的表現(xiàn)。

跨界發(fā)展，適應(yīng)多元平臺和多變環(huán)境。在媒體融合時代，主持人必須走出電視時代的舒適區(qū)，提高自己的適應(yīng)能力：一是要有適應(yīng)多元平臺的能力。主持人必須理解媒體融合時代不同新媒體平臺的特征，針對不同平臺運(yùn)用不同的話語方式傳播節(jié)目內(nèi)容，滿足受眾需求。比如，知名主持人何炅擁有超過1億的微博粉絲，在錄制新節(jié)目《神奇的漢字》期間，他帶話題發(fā)布圖文劇照，起到了非常好的宣傳效果。二是要有適應(yīng)多變環(huán)境的能力。如今，主持人不應(yīng)該只停留在主持領(lǐng)域，而需要延展新的舞臺，應(yīng)時轉(zhuǎn)型、跨界發(fā)展。如知名主持人撒貝寧近年來嘗試了不少新角色，他在《了不起的挑戰(zhàn)》《明星大偵探》中轉(zhuǎn)型為“綜藝紅人”，在《歡樂中國人》中出任評委，憑借妙語連珠的口才贏得了觀眾的一致好評。這種認(rèn)可，對其所主持的節(jié)目《開講啦》《今日說法》等具有反哺作用。

高度融入節(jié)目，構(gòu)建沉浸式主持模式。媒體融合時代，視聽節(jié)目的敘事方式從單一線性轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣豢?，?jié)目中的各個環(huán)節(jié)和元素相互融合，共同為受眾打造了有沉浸感、有故事的視聽節(jié)目。對此，主持人也應(yīng)當(dāng)深度融入節(jié)目內(nèi)容之中，探索多元的呈現(xiàn)形態(tài)。一方面，可以將主持人“角色代入化”。比如，《創(chuàng)造101》打造了一個“造星”的夢幻世界，將粉絲稱為“創(chuàng)始人”，由粉絲投票來“創(chuàng)造”自己喜愛的偶像團(tuán)體。節(jié)目中的迪麗熱巴實際上承擔(dān)著引導(dǎo)、串聯(lián)和推進(jìn)的主持人功能，但頭銜與稱謂卻改變?yōu)椤鞍l(fā)起人”，這增強(qiáng)了打造偶像團(tuán)體的儀式感和代入感。再如，《爸爸去哪兒》中的“村長”李銳，《我是歌手》中的“串講人”吳青峰等都將主持人嵌套于節(jié)目的情節(jié)設(shè)計中，方便觀眾沉浸于節(jié)目特定的敘事氛圍。另一方面，可以將主持人功能“融合分散化”。如《奇葩說》中，調(diào)動氣氛、設(shè)置互動、引導(dǎo)選手的不僅有馬東，還有高曉松、蔡康永等其他幾位導(dǎo)師。主持人的功能由節(jié)目中的不同角色共同分擔(dān)完成，主持人則從條條框框的束縛中解放出來，更好地發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，推進(jìn)節(jié)目的多維度敘事。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，注重互動化品牌塑造。在傳受關(guān)系轉(zhuǎn)變的背景下，主持人應(yīng)該加強(qiáng)與受眾的互動，提升受眾參與節(jié)目的積極性。一是要提高互動表達(dá)能力。主持人要選用親和、凝練的語言向受眾傳達(dá)信息，重視受眾反饋，探索與受眾互動的有效方式。比如，《吐槽大會》的受眾能夠通過“微視”短視頻發(fā)表自己的吐槽，主持人張紹剛則在節(jié)目中進(jìn)行幽默、機(jī)智的回應(yīng)，由此，主持人與受眾就建立了有效對話。二是要降低對臺本的依賴，提高即時應(yīng)變能力。比如，在《我是歌手》的全網(wǎng)直播中，孫楠臨時宣布退賽，汪涵在短暫的時間內(nèi)整理好思緒緊急救場，體現(xiàn)出了一個優(yōu)秀主持人“現(xiàn)場判斷”和“語言組織”的基本功力。三是要學(xué)會“提煉”自身的亮點，將營銷思維運(yùn)用到主持風(fēng)格的打磨中，建立有辨識度的個人形象。比如，《中國好聲音》中的“快嘴”華少，《吐槽大會》中喜歡“自黑”的張紹剛，《奇葩說》中“花式打廣告”的馬東，在觀眾心中已經(jīng)成為節(jié)目的人格化符號。主持人通過創(chuàng)新主持風(fēng)格，展現(xiàn)獨(dú)特魅力，不僅能夠提高自身的不可替代性，還能增強(qiáng)個人品牌的號召力。

提高文化素養(yǎng)，堅定地傳播主流文化。媒體融合時代，主持人要肩負(fù)起文化傳播的職責(zé)，堅守正確價值觀，維護(hù)傳播業(yè)態(tài)的健康發(fā)展。一是要增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)。所謂“腹有詩書氣自華”，《中國詩詞大會》中的董卿極富有詩意氣質(zhì)，每一期唯美的開場詞尤為引人贊嘆，其散發(fā)出的人文魅力吸引著受眾的注意力。二是要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，增強(qiáng)民族自信，喚醒文化自覺，不僅有助于提高主持人自身的格調(diào)，還能在主持人與觀眾之間形成文化身份認(rèn)同。三是要堅守社會主義核心價值觀。在紛繁復(fù)雜的媒體環(huán)境下，主持人要緊隨時代發(fā)展的潮流，保持不媚俗、不媚外的態(tài)度，做社會主義核心價值觀的傳播者。

結(jié)語

媒體融合時代，節(jié)目主持人需要“向內(nèi)”“向外”發(fā)力，向內(nèi)要加強(qiáng)提升業(yè)務(wù)技能，廣泛涉獵不同領(lǐng)域，滿足融媒體時代的復(fù)合型人才需求，打造出獨(dú)樹一幟的個人風(fēng)格，提高自身的競爭力和不可替代性；向外則需要加強(qiáng)與節(jié)目的融合性，探索多元呈現(xiàn)形態(tài)，與團(tuán)隊合力打造有沉浸感的視聽節(jié)目。同時，主持人還需不斷開辟新的“舞臺”，積極運(yùn)用多樣化的媒介形式，提高自身對媒介的適應(yīng)能力。最后，主持人承擔(dān)著文化傳播的社會職責(zé)，要緊跟時代步伐，提升文化涵養(yǎng)，提高文化自覺。