王聆荷

（南京市江北新區(qū)沿江小學(xué)，江蘇 南京 210000）

隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展和進步，國家越來越重視同學(xué)們的主體學(xué)習地位和德、智、體、美、勞的全方位發(fā)展。傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式下，導(dǎo)致小學(xué)音樂排課少，有時還會占用音樂課時間來進行文化課的補課或者自習。這也嚴重耽誤了同學(xué)們學(xué)習音樂甚至是學(xué)習合唱的時間和機會。合唱作為小學(xué)音樂的重要組成部分，要求同學(xué)們作為集體一起參與學(xué)習，對同學(xué)們的音準，音調(diào)，和聲美感等都有嚴格的要求，需要同學(xué)和老師們一起通過小學(xué)音樂課進行學(xué)習。這也就要求老師們不斷地創(chuàng)新進步，緊跟課改潮流，真正的探索出提高小學(xué)音樂課堂合唱的有效教學(xué)方法。

一、小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)現(xiàn)狀簡析

傳統(tǒng)應(yīng)試教育教學(xué)模式中，小學(xué)音樂課作為非重點的學(xué)科，不受老師和家長們的重視，不僅課程安排的少，還經(jīng)常被文化學(xué)科占課或是改成自習課。但隨著課改的要求，同學(xué)們成為學(xué)習的主體，這也要求同學(xué)們要更加全面的發(fā)展。合唱作為小學(xué)音樂課堂的重要組成部分，也越來越受到老師和家長們的重視，甚至有的家長，會讓同門參加課外班專門學(xué)習合唱。但是，目前就小學(xué)音樂課堂的現(xiàn)狀來看，老師們的教學(xué)水平參差不齊，學(xué)校的音樂設(shè)備也不完善，同學(xué)們對于音樂的認識也是不盡相同，這就要求學(xué)校不僅要從硬件設(shè)施上下功夫，對同學(xué)們和老師們的培訓(xùn)也要跟上時代發(fā)展的潮流。

二、提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效策略

首先，老師們需要給同學(xué)們營造一個優(yōu)越的學(xué)習合唱的環(huán)境，讓同學(xué)們從根源喜歡上合唱這件事情，畢竟一切成功的起源都來起始于喜愛和興趣，這樣，也能提高同學(xué)們的積極性，主動參加到合唱這件事情中來。合唱顧名思義，是需要集體來共同完成的一件事情，通過創(chuàng)造出良好的合唱環(huán)境，讓同學(xué)們積極投身于合唱中，從側(cè)面也能促進同學(xué)們對集體力量的認識，從而培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)性。在平時的課堂中，也需要老師們創(chuàng)造出具有吸引力的教學(xué)計劃，比如：老師們需要了解當下流行的，同學(xué)們感興趣的音樂方面的知識，共根本上抓住同學(xué)們的眼球。并且，老師們還可以給同學(xué)們一首當下流行的音樂，讓同學(xué)們組隊分析，歌曲中運用了那些音樂知識，再一一發(fā)言，不完整的由老師再次補充，分析完歌曲中的音樂技巧和知識點后，下節(jié)課中，就可以組同學(xué)們進行合唱訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中運用已經(jīng)學(xué)到的技巧和知識點。再者，老師們還可以通過對紅色愛國歌曲的合唱，讓同學(xué)們從歌曲中認識到老一輩的革命家們的精神與今天和平日子的來之不易。從合唱中，使同學(xué)們懂得中國人民偉大的民族精神，好似自己就置身于這偉大的革命中，從而提升同學(xué)們的民族自豪感和愛國主義情懷。其次，音樂合唱教學(xué)較傳統(tǒng)文化課的教學(xué)有著根本的不同，傳統(tǒng)文化課教學(xué)，更注重的是知識理論的傳授，對于實踐沒有更多的要求，但是音樂合唱教學(xué)，不僅需要理論知識的支持，更需要真正的實踐，來促進同學(xué)們合唱水平的提高。在合唱教學(xué)中，老師們要注重對于同學(xué)們音樂基礎(chǔ)的培養(yǎng)，打好堅實的基礎(chǔ)，從而從更高的層面來提升同學(xué)們的合唱技巧和能力。比如，老師們就可以通過分組比賽的形式，來提高同學(xué)們對合唱的積極性，也能鍛煉同學(xué)們在平時音樂課中學(xué)習的到的基礎(chǔ)知識，一舉兩得。在實踐中踐行理論知識，同時也在運用理論知識指導(dǎo)著同學(xué)們的實踐。比賽中，同學(xué)們可以對選定的歌曲進行分析和學(xué)習，并且，在學(xué)習過程中加入自己的想法，提升同學(xué)們的主體地位和主觀能動性，同時提高同學(xué)們的自主學(xué)習能力。老師在旁邊起到指引的作用。通過比賽，評選出最佳合唱團隊，并對最佳團隊做出表揚和獎勵，從根本上提高同學(xué)們學(xué)習合唱的積極性。最后，因隨著課改的發(fā)展，音樂老師們的整體素質(zhì)也出現(xiàn)了參差不齊的現(xiàn)象，這也就需要老師們緊跟課改潮流，尊重同學(xué)們的主體地位。有機會的情況下，多多參加教育培訓(xùn)活動，樹立終身學(xué)習的理念，不斷地提高自身的創(chuàng)新和學(xué)習能力，努力投身于小學(xué)音樂課堂中，為小學(xué)音樂合唱獻出自己的一份力量。不僅要提高音樂方面的基礎(chǔ)知識，更要以身作則，樹立榜樣的作用，在遇到困難的時候，和同學(xué)們一起克服困難，幫助同學(xué)們解決問題，建立共同進步的師生關(guān)系。

結(jié)束語

綜上所述，隨著同學(xué)們主體地位的提升，音樂合唱課程在小學(xué)音樂課中的地位越來越重要，這也就要求老師們具有創(chuàng)新和進步精神，努力建設(shè)更加完美的合唱音樂課堂，從根本上吸引同學(xué)們主動參與合唱課程，并不斷地豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，不僅僅是文化課成績好，情操同樣需要陶冶，是同學(xué)們情商和智商同步發(fā)展。并且，不斷地促進小學(xué)音樂課程合唱教學(xué)績效有效提高。