成立于2012年的江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)附屬初中的紙?zhí)倩ㄋ嚿缬羞@樣一種“魔法”：不僅能讓學(xué)生用各種色彩鮮艷的紙制作出永不敗落的花，還能教學(xué)生用紙編成各色小物件呢。瞧，有同學(xué)編出了小葫蘆！當(dāng)普通的彩紙，在手中變成綻開(kāi)的花朵——玫瑰、康乃馨、風(fēng)信子、百合……該是一件多美好的事！

紙?zhí)龠€可以編東西？以前我們都是用紙?zhí)僮龌ɑ?，今天老師教我們用紙?zhí)賮?lái)學(xué)編織，真是太神奇了！經(jīng)過(guò)老師的一番教學(xué)示范和講解，我了解了制作方法，感覺(jué)并不難，于是很有信心地拿起來(lái)就做。誰(shuí)知才開(kāi)始了一會(huì)兒就卡殼了，不是這兒鼓起來(lái)就是那兒癟下去，怎么看都沒(méi)有老師編得光滑、美觀。于是，我趕緊向老師求助。經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我終于知道了錯(cuò)誤所在，不敢再馬虎了，放慢了動(dòng)作，編一會(huì)兒就停下來(lái)檢查有沒(méi)有錯(cuò)誤。就這樣，慢工出細(xì)活，一個(gè)像樣的小花籃問(wèn)世了。同時(shí)，我也懂得了一個(gè)道理：做事和做人一樣，要經(jīng)?；剡^(guò)頭反省、檢查自己，找出不足，不要等漏洞大了再去彌補(bǔ)。

八（5）班 彭 睿

一上課，沙老師給我們發(fā)了剪刀、紙?zhí)?、白膠等工具，然后耐心地教我們?cè)鯓诱归_(kāi)紙?zhí)伲鯓蛹艋ò?，怎樣組合花瓣。用了一節(jié)課的時(shí)間，一朵美麗的雛菊就在我的手中綻放了，我開(kāi)心極了?？煜抡n時(shí)，沙老師允許我們把自己做的第一朵花帶回家，送給家人，我更開(kāi)心了。

七（3）班 徐旻延

那一次我做風(fēng)信子，裁剪好花瓣，粘到花枝上面時(shí)，發(fā)現(xiàn)粘不住。于是，我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見(jiàn)了，笑著走過(guò)來(lái)，俯下身子，手把手地教我。??！原來(lái)是我忘記穿洞了呀！頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還不熟練嘛，難免會(huì)出錯(cuò)的，多練練就會(huì)好的?！笔艿嚼蠋煹陌参亢凸膭?lì)，我又有了信心，努力做起來(lái)。

八（6）班 馬珍麗

做紙?zhí)倩〞r(shí)，我們不僅能感受動(dòng)手的樂(lè)趣和大自然的奧秘，還能把自己的成果插入漂亮的花瓶中，再比一比誰(shuí)做的花又精致又漂亮。紙?zhí)倩ㄉ缣腥ち?！我真慶幸自己報(bào)名參加了紙?zhí)倩ㄉ纭?/p>

八（8）班 丁 顏

這節(jié)課做向日葵，我第一次做這種大型的花，心里還真沒(méi)底。雖然看了老師的示范，但還是不太理解。沙老師看我不會(huì)做，又耐心地教了我一遍。這次我總算聽(tīng)懂并順利地做出來(lái)了，很有成就感。下課后，大家開(kāi)心地拿著自己的作品，老師還為我們拍下了這開(kāi)心的一瞬。

八（4）班 劉 強(qiáng)