馬濤

（寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)興仁鎮(zhèn)興仁中學，寧夏 中衛(wèi) 755200）

一、總結章節(jié)，熟悉課本，關注生活

正常來說，不管是哪門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復習，我們同樣可以引導學生這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有聯(lián)系，因此可以讓學生找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方記憶學習。其次，要求學生學會糾錯整理?？荚嚨倪^程中難免會做錯題目，不管是粗心或者是不會，都要引導學生習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，只有這樣，才不容易在同樣的問題上再次失分。同時，還要善于運用教材知識觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題，并能認識、分析、評價社會生活，增強生活體驗，豐富生活經(jīng)歷，實現(xiàn)教材知識與現(xiàn)實生活的交融。例如觀察和思考改革開放以來取得巨大成就，包括經(jīng)濟實力的大輻提升，人民生活顯著改善，城鄉(xiāng)文化的建設和提升等方面；以及生活的變化、休閑方式的變化……這些都可以作為平時觀察和思考的方向。復習中需要閱讀大量的學習資料，想讓閱讀更有效率的同時，要學會利用思維導圖復習，這樣可以在學習和復習時懂得思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，并且記得牢固。

二、把握熱點，做好專題，把握重點，學活練活

反映當前重大政治、社會熱點和焦點問題，是道德與法制初中中考考試命題的一貫原則，理論聯(lián)系實際，是反映學生考題反應的迅速性和對所學知識的理解程度，從以往的考試試題中充分反映了這一點。在復習過程中了解黨和國家的重要政策，把握重大熱點問題，把教材的知識與理論結合起來，找出教材的熱點和重點，形成了有針對性的教學主題。具體做法是使用教科書知識，分析和解讀當前政治熱點，把教科書知識靈活運用?，F(xiàn)在學習政治熱點時，分析教科書中反映的觀點和原則，把當前政治熱點引入教材。在復習的過程中，無論是學習基礎知識還是練習，都不應該機械和生硬。分析和總結教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)教材的重點知識，與現(xiàn)實生活密切關聯(lián)，把握實用價值的內(nèi)容作為復習的重點。同時要引導學生有效的練習，也就是多做練習題、模擬習題和各種復習資料，并做出分析總結，選擇比較相同或相似的內(nèi)容或問題，對相同類型的問題進行比較研究。提出問題，找出共同點，總結問題的規(guī)律性，如改革開放、創(chuàng)新、參與群眾等人氣關鍵詞。主要生活、法治政府、中華文化、民族精神和社會主義的核心價值觀，總結、總結、實踐、深刻思考，真正滿意答案。

三、打牢基礎，注重復習架構，聯(lián)系實際

雖然中考中主要考查學科的關鍵知識和主要內(nèi)容，但其考試范圍不會停留在某一特定的知識點上，而是突出知識的生活實踐價值，強調(diào)知識之間的關聯(lián)、互通和相連性，強調(diào)理論知識與實踐知識的融合，最終實現(xiàn)知識的綜合應用。道德與法治考試不僅要掌握必要的學科知識，而且要理論聯(lián)系實際，靈活運用知識來認識、分析和解決生活中的實際問題。這就要求學生掌握教材的基本知識，鞏固復習過程中的基礎，保持清晰思路應對變化多樣的考題。對于基礎知識，不僅要記，還必須記住。每節(jié)課和每一階段的知識都應該是關聯(lián)性的。知識是能力的載體，沒有基本知識的掌握，能力就成了無水之源，巧女難為無米之炊，這個“米”就是扎實的基礎知識。學生在復習的基礎上，形成準確的知識記憶，使知識點本質性化、條理化、思路化。那么，如何加強學生的基礎知識是復習的基礎。首先，突出各單元和課程的知識點，在書中標記，組織學生在課前反復閱讀，讓學生結合時事，找到并產(chǎn)生自己的思考后的觀點和思路，加深對閱讀、發(fā)現(xiàn)、過程中知識的記憶和理解。在復習的每個階段，學生掌握的知識程度教師要進行檢查和驗證，并組織小組聽寫和小組成員的背誦。記憶是基礎，理解是根本，只有對知識深刻的理解才能解決根本的問題。其次，精編教材、突出主題、精簡教材是專題基礎復習的重要組成部分。復習時，要把復雜課本的內(nèi)容分解成各種專題知識點，對專題知識點進行把握、分類、梳理，在基礎知識點的基礎上，抓住重點，分析難點，提出問題，加強薄弱環(huán)節(jié)，補充盲點，力求專題掌握和理解知識點。通過簡答問題和分析問題的訓練，可以解決學生學習中遇到疑問。第三，技能培訓，要解決學生學習中如何做的問題，應注重在平時的專項培訓中發(fā)現(xiàn)問題，如：有些學生對考試問題不清楚，不能掌握問題給出的關鍵信息或關鍵詞，回答問題的針對性弱，不提問，使一些幼稚的問題在解決技巧、缺乏組織、語言組織能力差、寫作不規(guī)范，在中考中就會造成失分。為了克服這些錯誤，就必須在每一次的提問和練習，甚至聽寫中，養(yǎng)成好習慣，考場上才會有好成績。

四、總結薄弱，加強訓練，掌握方法，細讀精練

知識薄弱點是指學生對某些知識的掌握還存在一定缺陷，如認識不清，理解不透等，可查閱平時的模擬考試試卷，其中的錯題、不會做的題，就是知識的薄弱點、易錯點。據(jù)此建立起自己的小檔案，集中精力，重點復習。后期復習時間緊、任務重，應把握重點，切忌面面俱到。學生應根據(jù)《考試綱要》來把握重點。在復習這些知識時，既要弄清楚“是什么”，還要弄清“為什么”、“怎么樣”，從較深的層次上來理解、鞏固知識。

五、結語

教材是我們復習備考的基礎，要把基礎打牢，其次，要注意方法，在牢固掌握基礎知識的前提下，還要加強綜合訓練，同時也要緊跟時事，學生生活和社會現(xiàn)實是思想品德課教學的重要內(nèi)容，也是思想品德考試關注的問題。因此，在復習過程中必須關注生活實際，關注社會熱點，結合實際不斷學習和掌握新的知識，注意擴展更新知識。相信只要我們采取有效的措施，組織學生認真復習，科學備考，就一定能取得理想的好成績。