□ 楊金鋸(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 江西 南昌 330100)
在黨的十八大上,我們黨提出了體育強大的口號,該口號一經(jīng)提出,就在全國范圍內(nèi)引發(fā)了強烈反響,尤其是我國針對發(fā)展足球事業(yè)出臺了一系列政策之后,各地在加快足球事業(yè)發(fā)展上都先后投入了大量的人財物力,足球運動發(fā)展無論是規(guī)模還是質(zhì)量上都較以往有了顯著提升,大量的青少年足球隊不斷成立,青少年在足球運動中年,充分感受到了運動的快樂,同時,還很好的增強了身體素質(zhì),這對于我國青少年的健康成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步都起到了非常好的作用。雖然在各個方面都表現(xiàn)出了很大的進(jìn)步,但是,在許多方面還是存在著不足,這些問題是多方面原因?qū)е碌模枰覀冋J(rèn)真的對待,全方面的提升,只有這樣,才能真正的實現(xiàn)青少年足球運動的更好發(fā)展。
2000年以來,我國素質(zhì)教育的提出,使得黨和政府在青少年成長教育上,不再唯理論知識學(xué)習(xí)是從,對于學(xué)生的身體素質(zhì)和內(nèi)在身心健康也開始更加關(guān)注,其中,足球運動是青少年非常喜歡的一個體育活動項目,在前不久一個社會調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),在足球、籃球、乒乓球等運動項目中,喜歡足球的占到了大約76%,在所有的調(diào)查項目中占比最高,這充分說明了足球運動對學(xué)生的吸引。基于這樣的社會調(diào)查和青少年全面發(fā)展的綜合考慮,我們黨專門提出了青少年足球發(fā)展規(guī)劃,對各地青少年足球發(fā)展提出了明確的要求,對于引導(dǎo)各地深化青少年足球改革發(fā)展也起到了非常好的作用。從專業(yè)從面分析來看,我國在青少年足球運動發(fā)展上實際現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下三個方面:
以往的時候,我國足球運動管理相對松散,整體發(fā)展效果也不是特別理想,自從我們國家引入了足球職業(yè)化發(fā)展理念之后,日常對于足球管理的體制就較以往發(fā)生了顯著變化。以往的時候,足球事業(yè)的發(fā)展主要是以國家和地方政府體育管理部門共同負(fù)責(zé),實際足球發(fā)展具有非常濃厚的行政化色彩,這使得足球內(nèi)部應(yīng)有的娛樂魅力沒有充分的展現(xiàn)出來。在進(jìn)行職業(yè)化發(fā)展之后,各地相繼涌現(xiàn)出了一系列的足球俱樂部,足球發(fā)展逐步與國際社會接軌,這不僅極大的釋放了國內(nèi)足球發(fā)展的潛力,更是對世界范圍內(nèi)足球事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),對于足球事業(yè)發(fā)展質(zhì)量水平起到了非常好的作用。
從當(dāng)前我國青少年足球隊伍構(gòu)成上來看,主要由兩部分組成,分別是教練員和運動員,從青少年隊伍來源上看,主要是包含了三個等級部分,分別是超級、甲級與乙級這樣的三個等級劃分。這三個等級在推動青少年足球隊員發(fā)展上起著非常重要的作用,按照球隊表現(xiàn)的好壞進(jìn)行一定的等級升降管理,這對于深化球隊管理,加快青少年球員管理起著非常好的作用。通過這種等級化管理,從大量實踐來看,可以很好的提升相關(guān)俱樂部的成績,使得俱樂部在青少年足球運動員轉(zhuǎn)會的過程中收取到一定的利潤,這是俱樂部加快發(fā)展的一個重要方面。從當(dāng)前我國教練員發(fā)展上來看,職業(yè)資格證書是從事足球教練工作的必備條件,在職業(yè)資格證書管理上,國家體育總局居于核心領(lǐng)導(dǎo)地位,從當(dāng)前教練員隊伍綜合素養(yǎng)來看,基本上能夠滿足青少年足球事業(yè)發(fā)展基本需要的。
從當(dāng)前足球運動實際開展的各種訓(xùn)練來看,無論是何種類型的訓(xùn)練都主要是圍繞著俱樂部進(jìn)行,并在俱樂部內(nèi)完成。對于U-15運動員,這個年齡段的運動員并不是把所有的時間都用到日常的足球訓(xùn)練上,而是還需要拿出一部分時間用來進(jìn)行各種類型的知識文化學(xué)習(xí),通過調(diào)查分析來看,如果能夠很好的提升足球運動員的知識文化水平,對于豐富運動員的內(nèi)心世界,讓他們的心理在參加各種比賽中更加穩(wěn)定是非常有幫助的,對于運動員更加深入的對各種賽事或者實際比賽進(jìn)行判斷分析也起著非常好的作用,這是運動員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提升自身水平獲取更高成績的一個重要方面。對于U-19、U-17運動員,這個年齡段的運動員基本上都已經(jīng)成年,無論是在思想認(rèn)知還是知識結(jié)構(gòu)塑造上,都已經(jīng)基本上定型,有超過90%以上的運動員都已經(jīng)參與到俱樂部一線實戰(zhàn)中,系統(tǒng)化的各種訓(xùn)練基本上都已經(jīng)結(jié)束,這個階段的運動員可以隨時參加各種足球比賽。為了提升整體俱樂部的實際水平,對于不同年齡段的運動員,還需要開展一定的競技訓(xùn)練,通過這些訓(xùn)練活動的開展,讓運動員始終保持一定的戰(zhàn)斗力,從當(dāng)前各個俱樂部實際競技訓(xùn)練來看,競技訓(xùn)練無論是在各種類型訓(xùn)練的控制、還是活動的安排或者相關(guān)要求上都是非常規(guī)范的,在進(jìn)行競技訓(xùn)練的時候,都有非常好的后勤保障工作,這也是競技訓(xùn)練能夠有序進(jìn)行并能夠讓運動員始終保持一定戰(zhàn)斗力的重要原因。從基本特點上來看,這兩個系統(tǒng)是非常接近的,在各個方面都表現(xiàn)出了非常強的關(guān)聯(lián)性,可以很好的提升足球運動的基本質(zhì)量水平。雖然這個系統(tǒng)具有非常好的效果,對于提升運動員的實際競技水平具有非常好的幫助,但是,這個階段的運動員脫離了知識文化的配套教育,在實際競技訓(xùn)練中,完全是靠自己的經(jīng)驗等進(jìn)行訓(xùn)練,這樣訓(xùn)練的科學(xué)技術(shù)內(nèi)涵就明顯的降低了。從實際調(diào)查來看,在這個系統(tǒng)訓(xùn)練中,運動員容易對足球的理念在理解上出現(xiàn)偏差,如果能夠在進(jìn)行競技訓(xùn)練的同時開展扎實有效的知識文化學(xué)習(xí),這樣可以對運動員內(nèi)心起到非常好的滋養(yǎng)效果,這對于最終的訓(xùn)練效果都是非常好的幫助。
從當(dāng)前摸底調(diào)查來看,雖然我們國家對青少年足球運動事業(yè)非常重視,也先后投入了大量的人財物力,無論是青少年足球訓(xùn)練場地還是教練員隊伍建設(shè)都較以往有了很大的進(jìn)步,極大的提升了青少年對足球運動的熱情,這對于促進(jìn)青少年健康成長都起到了非常好的作用,但是,從實際來看,我國在青少年足球運動發(fā)展上還是存在著不少問題的,發(fā)展時間短,缺少基本的戰(zhàn)略性認(rèn)識、實際的管理體制等有待進(jìn)一步完善……這些問題都制約著我國青少年足球運動事業(yè)的發(fā)展,必須要受到應(yīng)有的重視。
從當(dāng)前我國青少年足球運動開展來看,熱情非常高,但是后勁明顯不足,在足球發(fā)展上缺少大量的高素質(zhì)的青少年人才,這直接影響著我國足球事業(yè)的高層次深化發(fā)展,不利于我國青少年足球參與到各種類型的大量國際賽事競爭中。隨著人們對于體育健康等的重視,當(dāng)前世界上大多數(shù)國家對于青少年足球運動都是非常重視的,在各個層面都進(jìn)行了深化推動,使得青少年足球運動成為了整個足球運動的重要組成部分,但是,從我國實際發(fā)展來看,對于青少年足球運動的重視程度明顯不如其他一些發(fā)達(dá)國家,這也是我國青少年足球事業(yè)發(fā)展內(nèi)勁不足的一個重要原因。
特別是足球市場出現(xiàn)調(diào)節(jié)機制后,足球成為了有錢人游戲,大多數(shù)天賦較強青少年,因無法承擔(dān)起巨額學(xué)費,失去足球運動的機會。同時,許多進(jìn)入梯隊足球運動員,并非屬于同齡的優(yōu)秀者。因業(yè)余足球俱樂部、足球?qū)W校不斷減少,學(xué)員成材率不斷下降,促使足球人口日益萎縮。
同時,訓(xùn)練科學(xué)化程度不高,大多數(shù)教練員缺乏足球理論知識,足球訓(xùn)練理念較為落后,教學(xué)手段和方法較為滯后,不注重青少年心理、身體的全面發(fā)展。對于科學(xué)選材方面,雖然大多數(shù)青少年在長期工作中,積累了豐富選材經(jīng)驗,憑著主觀經(jīng)驗,可選拔出優(yōu)秀后備人才。然而,這些經(jīng)驗尚未得到科學(xué)驗證,缺乏定量指標(biāo),若僅憑著主觀經(jīng)驗判斷,會增加淘汰率,導(dǎo)致人財物的大量浪費。
嚴(yán)重時,產(chǎn)生急功近利思想,使得年少年足球運動員的早期訓(xùn)練,過早成人化和專業(yè)化,但技術(shù)落后,且基礎(chǔ)薄弱。
在九年義務(wù)教育體系中,尚未落實人才培養(yǎng)目標(biāo)。運動員作為一個社會個體,需開展思想道德教育。要想成為一名優(yōu)秀運動員,必須學(xué)會做人,不然會影響足球人才培養(yǎng)。另外,不是每一個人都可以成為職業(yè)化運動員,影響今后生活的知識儲備。所以,在足球運動訓(xùn)練中,文化課學(xué)習(xí)也十分重要。但在實際訓(xùn)練中,人才培養(yǎng)和文化課學(xué)習(xí)十分欠缺。
雖然在黨的號召下,各地對于發(fā)展青少年足球運動的熱情非常高,但是,由于當(dāng)前正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期,各個層面的投入非常大,這也是在一定程度上限制了各地在青少年足球運用發(fā)展上的投入,很多地方雖然也建成了一些訓(xùn)練場地等,但是,這些都是硬性指標(biāo),自身發(fā)展的內(nèi)生動力沒有充分激發(fā)出來。這種內(nèi)心缺少重要性認(rèn)識而導(dǎo)致的發(fā)展經(jīng)費不夠問題直接影響了我國青少年足球運動實際訓(xùn)練、各種賽事等的正常進(jìn)行。怎樣把經(jīng)費不足這個問題從實際層面解決好,直接影響著我國青少年足球事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
(1)充分發(fā)揮政府在青少年足球運用發(fā)展中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,制定一個宏觀和微觀相結(jié)合的發(fā)展策略,對各地青少年足球運動事業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌把握,以此推動經(jīng)費不足、重視程度不夠等當(dāng)前存在的一系列問題;
(2)抓好新聞宣傳等各項配套工作,努力提升青少年足球運動覆蓋面,進(jìn)一步深化足球人才發(fā)展理念,這樣對于拓寬青少年足球人才來源渠道,提振后續(xù)發(fā)展力量等都是非常有幫助的;
(3)在青少年足球運動開展上,要避免短視效應(yīng),要樹立長遠(yuǎn)發(fā)展理念,努力實現(xiàn)運動員自身文化知識學(xué)習(xí)和各種競技訓(xùn)練的有機結(jié)合,同時,還可以參照歐美國家的青少年足球運動開展經(jīng)驗,引進(jìn)優(yōu)秀球員或選派運動員到其他國家進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)等,這對于我國青少年足球運動的開展也是非常有幫助的。
綜上所述,在充分的認(rèn)識了當(dāng)前我國青少年足球運動的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題等之后,就可以清醒的認(rèn)識到雖然我國青少年足球運動在開展上取得了非常好的成效,但是,在許多方面還是需要進(jìn)一步提升和完善的,只有這樣,才能真正的推動我國青少年足球運動的發(fā)展進(jìn)步。