王瑜

摘 要：吉林省“東北虎”籃球俱樂(lè)部是中國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的老牌勁旅，自1998年升入中國(guó)男子甲級(jí)聯(lián)賽以來(lái)一直憑借著獨(dú)特頑強(qiáng)的打法和艱苦奮斗的作風(fēng)成為一支不容小覷的隊(duì)伍。然而隨著CBA職業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程不斷加深，受限于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及其他因素，吉林東北虎籃球隊(duì)的發(fā)展受到了重大限制。多年遠(yuǎn)離CBA季后賽大門，年輕人才匱乏，青少年籃球培養(yǎng)工作落后，進(jìn)一步加劇了東北虎隊(duì)長(zhǎng)期發(fā)展的隱患，對(duì)東北虎后備人才發(fā)展的研究能夠有助于東北虎球隊(duì)吸納更多更好的人才。

關(guān)鍵詞：東北虎;后備人才;對(duì)策;CBA

一、引言

吉林東北虎隊(duì)曾是吉林省職業(yè)籃球最高水平的代表，然而輝煌的歷史卻無(wú)法掩蓋當(dāng)前吉林東北虎面臨的窘境，經(jīng)濟(jì)不足和后備人才梯隊(duì)斷檔。在職業(yè)籃球發(fā)展道路上，球員的正常流動(dòng)，職業(yè)化的轉(zhuǎn)會(huì)制度是一個(gè)聯(lián)賽正常發(fā)展的重要保障。在這一背景下，東北虎的發(fā)展面臨著在難以破滅的希望與現(xiàn)實(shí)痛苦的糾結(jié)的困境。由于自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與南方球隊(duì)相比存在劣勢(shì)，吉林東北虎從一開(kāi)始就非常重視自身青訓(xùn)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)工作，希望通過(guò)自己的訓(xùn)練培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的球員。隨著連續(xù)幾年被擋在季后賽門外，迫于壓力，吉林東北虎隊(duì)還得在后備人才培養(yǎng)上苦下功夫。鐘誠(chéng)、張彪、柳偉、常亞松、靳濟(jì)銘、田雨晨等一批年齡在25以下的年輕球員逐漸挑起了球隊(duì)的大梁，2013-2014賽季，球隊(duì)又上調(diào)了代表東北師范大學(xué)籃球隊(duì)在CUBA中叱咤風(fēng)云的崔晉銘，引入了出自吉林青訓(xùn)系統(tǒng)并代表江蘇征戰(zhàn)NBL的殷庭昱，吉林東北虎隊(duì)在后備人才培養(yǎng)工作上還有很長(zhǎng)的路要走。筆者認(rèn)為，拓寬吉林省“東北虎”隊(duì)后備人才渠道、加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)、優(yōu)化訓(xùn)練條件、發(fā)展以“體教結(jié)合”為主的籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制是行之有效且適合吉林東北虎男籃發(fā)展的道路。

二、拓寬吉林省“東北虎”隊(duì)后備人才渠道

拓寬吉林省東北虎隊(duì)后備人才渠道是中國(guó)籃球職業(yè)化對(duì)俱樂(lè)部自身發(fā)展的內(nèi)在要求，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下給籃球俱樂(lè)部發(fā)展提供的新的機(jī)遇。吉林東北虎隊(duì)最主要的運(yùn)動(dòng)員來(lái)源是各級(jí)教育系統(tǒng)的籃球特長(zhǎng)生與社會(huì)培養(yǎng)的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員，前者如從東北師范大學(xué)上調(diào)的崔晉銘、后者如代表江蘇征戰(zhàn)NBL的殷庭昱。

拓寬后備人才渠道還可以通過(guò)CBA轉(zhuǎn)會(huì)。隨著CBA職業(yè)化進(jìn)程的不斷加深，球員轉(zhuǎn)會(huì)也在不斷地探索中前進(jìn)。2013年CBA轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)呈現(xiàn)一片欣欣向榮的態(tài)勢(shì)，廣東隊(duì)蘇偉轉(zhuǎn)會(huì)到新疆廣匯、李春江之子李京龍轉(zhuǎn)會(huì)浙江廣廈、史鴻飛轉(zhuǎn)會(huì)廣東佛山;北京金隅隊(duì)從奧神轉(zhuǎn)入孫悅、張松濤、黃海貝、李偉四員大將，其中孫悅作為國(guó)家隊(duì)的常客更是為北京金隅隊(duì)的陣容錦上添花;新疆廣匯隊(duì)巴特爾、蘇翊杰離隊(duì)，孟鐸轉(zhuǎn)入廣東東莞馬克波羅隊(duì)，徐國(guó)翀轉(zhuǎn)會(huì)至廣東佛山;諸如此類。整個(gè)轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)的活躍為CBA職業(yè)化進(jìn)程的加深做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也為各支球隊(duì)的后備人才培養(yǎng)工作帶來(lái)了一定幫助，年輕球員轉(zhuǎn)入球隊(duì)，迅速融入球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)體系中，假以時(shí)日可能就會(huì)成為球隊(duì)的頂梁柱。然而值得注意的是，吉林東北虎隊(duì)在2013年的轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)上動(dòng)作很小，只是將羅旭東轉(zhuǎn)會(huì)到了江蘇隊(duì)，路遙轉(zhuǎn)會(huì)到了四川隊(duì)。因此，吉林東北虎隊(duì)在培養(yǎng)后備人才時(shí)需要更加注重發(fā)展以“體教結(jié)合”為主的籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制和場(chǎng)館設(shè)施及后勤保障建設(shè)等。

三、發(fā)展以“體教結(jié)合”為主的籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制

發(fā)展以“體教結(jié)合”為主的籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制是吉林省東北虎籃球后備人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。相比于業(yè)余體校的準(zhǔn)專業(yè)化訓(xùn)練，校園籃球的教育更能體現(xiàn)普適性和基礎(chǔ)性。中國(guó)孩子在學(xué)校里度過(guò)了自己幾乎全部的青少年時(shí)光，而這一階段正是籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的關(guān)鍵期和敏感期，然而這個(gè)時(shí)期往往被人忽視了，很少有籃球潛力的球員能夠遇見(jiàn)伯樂(lè)，導(dǎo)致一些優(yōu)秀的籃球苗子被拒之門外，主要原因還是人才培養(yǎng)體質(zhì)不夠完善。當(dāng)前我國(guó)能夠真正將孩子的籃球路看得比文化課學(xué)習(xí)還重要的家長(zhǎng)只是個(gè)別，校園籃球的普及與教育更能體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)自身的發(fā)展規(guī)律。發(fā)展體教結(jié)合的籃球后備人才培養(yǎng)模式就是要將專業(yè)化的籃球訓(xùn)練理論和訓(xùn)練實(shí)踐走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，讓學(xué)生在專業(yè)化的教育中體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的純粹的快樂(lè)。在當(dāng)前我國(guó)的教育體系中，籃球后備人才體教結(jié)合模式最實(shí)際的方法就是要以學(xué)校為中心建立籃球培訓(xùn)基地，讓學(xué)生在課余時(shí)間培養(yǎng)自身的籃球愛(ài)好，通過(guò)在基地的訓(xùn)練提升能力。

體教結(jié)合的籃球后備人才培養(yǎng)模式既是學(xué)校教育功能的生動(dòng)體現(xiàn)，又是籃球后備人才培養(yǎng)工作長(zhǎng)期性的內(nèi)在要求。吉林省東北虎隊(duì)開(kāi)展體教結(jié)合的后備人才培養(yǎng)工作必須要注意如下這個(gè)問(wèn)題。必須要貫徹落實(shí)以人為本的培養(yǎng)理念。以人為本是后備人才培養(yǎng)工作的根本原則，只有始終堅(jiān)持貫徹以人為本的培養(yǎng)理念才能保障培養(yǎng)工作的質(zhì)量，才能充分調(diào)動(dòng)籃球后備人才與教練員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性，才能真正做好籃球后備人才培養(yǎng)工作。堅(jiān)持以人為本體現(xiàn)在要始終堅(jiān)持將球員的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與終身發(fā)展作為重要考慮內(nèi)容;始終堅(jiān)持在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下按照市場(chǎng)規(guī)律操作，給球員以有效的經(jīng)濟(jì)保障;始終堅(jiān)持培養(yǎng)過(guò)程要體現(xiàn)科學(xué)性和有效性，根據(jù)事實(shí)開(kāi)展管理，建立健全科學(xué)規(guī)范的管理制度，讓制度管人，建立完善主教練負(fù)責(zé)制。

發(fā)展以“體教結(jié)合”為主的籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制還要注意“三結(jié)合”，以籃管中心為代表的政府籃球管理部門的行政管理與各級(jí)學(xué)校系統(tǒng)的籃球教學(xué)相結(jié)合;競(jìng)技籃球發(fā)展與校園籃球運(yùn)動(dòng)相結(jié)合;籃球訓(xùn)練科學(xué)化與教育改革科學(xué)化相結(jié)合?；@球管理中心對(duì)于中國(guó)籃球的發(fā)展有宏觀指導(dǎo)之責(zé)任，中國(guó)籃球發(fā)展的宏觀布局、資源調(diào)配等都需要籃管中心發(fā)揮作用，教育部擔(dān)負(fù)對(duì)我國(guó)學(xué)校教育整體的職責(zé)，發(fā)展體教結(jié)合的籃球后備人才培養(yǎng)模式需要籃管中心與教育部的密切配合。體育與教育長(zhǎng)期以來(lái)作為兩條平行線互不交集，但是在籃球發(fā)展與教育改革的宏觀背景下二者的結(jié)合是題中之義。

吉林東北虎隊(duì)作為CBA一支不容忽視的力量，其后備人才培養(yǎng)工作的成效直接關(guān)系其聯(lián)賽成績(jī)。在吉林東北虎后備人才培養(yǎng)工作中進(jìn)一步深化體教結(jié)合的培養(yǎng)模式更加符合東北虎隊(duì)的現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)在實(shí)踐中也已證明了這一模式的正確性。加強(qiáng)東北虎隊(duì)體教結(jié)合的后備人才培養(yǎng)工作需要俱樂(lè)部進(jìn)一步加強(qiáng)與吉林省內(nèi)各高校、各中學(xué)、各業(yè)余體校的交流合作，為俱樂(lè)部的后備人才的培養(yǎng)工作。

四、加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)，優(yōu)化訓(xùn)練條件

加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)、優(yōu)化訓(xùn)練條件是職業(yè)籃球順利開(kāi)展的保障。吉林東北虎隊(duì)當(dāng)前的主場(chǎng)球館是東北師范大學(xué)籃球館，這在CBA聯(lián)賽中并不多見(jiàn)，反映出吉林隊(duì)在場(chǎng)館建設(shè)方面的缺失。優(yōu)化訓(xùn)練條件還需要球隊(duì)有一支高水平后勤團(tuán)隊(duì)作為保障。作為職業(yè)籃球俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，需要有優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)來(lái)經(jīng)營(yíng)，通過(guò)商業(yè)贊助、門票收入、廣告收入、會(huì)員費(fèi)及紀(jì)念品等多種途徑能夠開(kāi)展商業(yè)運(yùn)作為球隊(duì)的發(fā)展提供生存發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，成熟的籃球俱樂(lè)部需要實(shí)現(xiàn)以商養(yǎng)球、以球促商的目標(biāo)，在球隊(duì)成績(jī)和俱樂(lè)部自身發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共贏。2011年，吉林九臺(tái)農(nóng)商銀行正式與東北虎隊(duì)簽約冠名，為球隊(duì)的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)進(jìn)一步做出了貢獻(xiàn)。“虎王”孫軍現(xiàn)任東北虎隊(duì)總經(jīng)理，負(fù)責(zé)吉林東北虎隊(duì)的日常管理工作，對(duì)球隊(duì)的發(fā)展做出來(lái)卓越的貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

2013-2014賽季29輪戰(zhàn)罷，吉林東北虎隊(duì)10勝19負(fù)名列14，基本是去了本賽季季后賽的資格。作為一支正處于重建階段的球隊(duì)，立足于后備人才培養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做好人才梯隊(duì)建設(shè)的工作無(wú)可厚非，但是作為吉林省職業(yè)籃球最高水平的代表，吉林東北虎隊(duì)的表現(xiàn)明顯不能滿足球迷的希望。因此，深入探究吉林東北虎隊(duì)沒(méi)落的原因及如何更好地開(kāi)展后備人才培養(yǎng)工作至關(guān)重要。

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