四川一考生

學(xué)子，奮筆，回廊中。

斯人，獨(dú)立，寒窗前。

面對埋首讀書的學(xué)生，老師飽含深情地說了一句話：你們看看書，我再看看你們。寥寥數(shù)字，背后是老師多少熱切的期盼與離別的不舍。

看著這樸素的文字，我突然紅了眼眶。我想象著，當(dāng)高考結(jié)束，走出考場時(shí)的情形。滿街腳步突然靜了，路邊柏樹不再動(dòng)搖，仲夏的夕陽落在我的肩上，沒有轟轟烈烈的感覺，一切終歸平淡。只是，將與恩師分離，將與母校告別，當(dāng)下心中轟然一慟，若有所失。

我明白，老師的心中也一定是矛盾的?！澳銈兛纯磿保蔚氖俏覀凓棑糸L空;“我再看看你們”，怕的是我們一去不回。

是的，我們畢業(yè)了，帶著老師無限的深情。誰還記得那一個(gè)個(gè)挑燈的月夜？誰還記得那一張張乏味的試卷？離別的鐘聲已然敲響，高中的巨輪將至終點(diǎn)，而那一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的恩師，正像是一個(gè)個(gè)擺渡人，渡人渡己，教人領(lǐng)略“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲验?。

歲月遷，華章易。

凡是過去，皆為序曲，此去一別，無問西東。

古語云，天地國師親。念師恩，唯有以一顆赤誠之心投身祖國建設(shè)事業(yè)，方可為報(bào)。

天地存肝膽，江山閱鬢華。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)爭當(dāng)一個(gè)有情懷的人，胸懷天下，我們要找到個(gè)人與時(shí)代的交叉點(diǎn)，與國共振，這樣才是對恩師最好的報(bào)答。

誠然，我們是被歷史選中的一代，欣逢改革開放的偉大契機(jī)，佇立在新的歷史坐標(biāo)上。40年驚濤駭浪，70年風(fēng)雨兼程，中國的藍(lán)圖是偉大的，所以需要我們?yōu)橹冻龈嗟呐Α５拇_，在過去，我們已然取得可喜的成就，創(chuàng)造了無數(shù)令人矚目的中國奇跡，上可九天攬?jiān)拢驴缮詈ｅ塾?然而，我們更應(yīng)清楚地看到，國際風(fēng)云依舊變幻無窮，亂云飛渡，風(fēng)吹浪打，中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)升溫，那句“中國人民到了最困難的時(shí)刻”永不過時(shí)，時(shí)刻保持憂患意識，不馳于空想，不騖于虛聲，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

從頭越，再回首，那是恩師期盼的目光。

一枝一葉總關(guān)情，此情不關(guān)風(fēng)與月。這份情，是淳淳的師生情，是錚錚的家國情。人生一世，草木一秋，當(dāng)筑強(qiáng)國之華夢，報(bào)拳拳之師恩。

此去一別，山高路遠(yuǎn)，但問你我，無問西東。

【評點(diǎn)】

1.標(biāo)題形象，揭示寓意。考生引用了清代詩人鄭板橋的詩句為題目。“一枝一葉”，這里可以指師生，亦可是師生之間的細(xì)節(jié)故事等，類比恰當(dāng)貼切;“總關(guān)情”揭示了“你們再看看書，我再看看你們”的內(nèi)涵，體現(xiàn)了師生間難舍的感情，獨(dú)具匠心，著實(shí)巧妙。

2.語言凝練，情真意切。文章語言顯然經(jīng)過錘煉：多用三字句、四字句等，不僅形式參差錯(cuò)落，富于變化，且簡潔而自然。行文大氣，筆鋒雄健，有氣勢，還飽含深情，實(shí)屬不易。

3.思想深刻，立意高遠(yuǎn)。文章不僅內(nèi)容豐富，更有思想內(nèi)涵。前半部分寫師生情，后半部分寫作為學(xué)生要如何回報(bào)老師：高考完了要繼續(xù)努力，讓國家強(qiáng)大，這是對老師最好的報(bào)答。這樣將個(gè)人發(fā)展與家國情懷結(jié)合在一起的整體立意，思路開闊，乃上等佳作。