本刊主編：夏川山

看《課堂內(nèi)外》高中版學(xué)得開心.活得快樂

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開學(xué)前夜11點(diǎn)34分發(fā)來私信的同學(xué)，你好。

私信里，你只問了一個(gè)問題，“上學(xué)到底有什么用呢”。你發(fā)私信的時(shí)間那么晚，足以說明你被它困擾得有多深，你有多迷茫。好在，接觸了更多信息、更廣闊世界的成年人，通常比你更迷茫，這或許能給你少許寬慰。

有些關(guān)于人的定律是可信的。比如，越缺乏什么，就越追求、表現(xiàn)什么。

這本雜志的編輯們，在高中階段都無法感受到學(xué)習(xí)的樂趣、知識(shí)的美感，所以我們做“學(xué)科旅行”;從青春期到現(xiàn)在，大體上都像絕大多數(shù)年輕人那樣過得不太快樂，所以我們做“我要快樂”;而迷茫，更是我們的最大公約數(shù)，于是有了“理想生活”。

步入職場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)，前面二十多年的努力，竟然都只具有階段性的意義——上大學(xué)之后，高中學(xué)習(xí)的知識(shí)根本用不上;工作了以后，當(dāng)完成應(yīng)聘環(huán)節(jié)，文憑和學(xué)歷，除了跟工作伙伴寒暄時(shí)套近乎以外，也極少再被提及。每個(gè)階段過去，自己好像都注定了要被打回原形，從頭來過。

我很迷茫——所以，曾經(jīng)的那些努力真的都白費(fèi)了嗎？

十七歲，在最愛做夢(mèng)的年紀(jì)，我想做一名編劇。于是我參加藝考，念了戲劇影視文學(xué)專業(yè)?？蛇M(jìn)人大學(xué)不到一年，我就認(rèn)識(shí)到自己的天真。想直接成為一名編劇，實(shí)在太難。

比如，雖然我就讀于一所“211”綜合類院校，但畢業(yè)后，多半只能像師兄師姐們那樣，進(jìn)一家影視公司，做一些類似宣傳、發(fā)行的邊緣性工作，只有影視類“四大名校”的畢業(yè)生，才有可能進(jìn)入劇組的核心創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。

又比如，新人編劇人行后，多半要活成一個(gè)貧窮的隱形人。且不說勞動(dòng)力有多廉價(jià)，甚至，當(dāng)你燃燒發(fā)際線，好不容易完成劇本后，連署上自己名字的權(quán)利都沒有。

大二至大四，我開始寫很多很多的雜志，也開始陸續(xù)出書，這是我為自己設(shè)計(jì)的“曲線救國之路”。我想著，如果成為暢銷書作家，一切就會(huì)變得順利許多。

后來，可能是在這條曲線上跑得太忘我，最終我進(jìn)人雜志社成了一名編輯。

嗯……就這么跑偏了呢。

我一度感到失落一曾經(jīng)那么努力想成為一名編劇，現(xiàn)在似乎全都白費(fèi)了?？珊芸?，我又意外地發(fā)現(xiàn)，四年的影視專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助我培養(yǎng)了很好的畫面感，這對(duì)做雜志來說太重要了。表演課，這門唯一讓我體驗(yàn)過學(xué)霸待遇的課程，激發(fā)了我的表現(xiàn)力和感受力，進(jìn)入職場(chǎng)后，無論是公眾演講還是產(chǎn)品制作，都發(fā)揮了極大的作用。

看過的電影、上過的課，交往過的人和遇見過的事兒，又或是你正在閱讀的這本雜志，這些眼下看似沒什么用的事物，其實(shí)都預(yù)謀著在不遠(yuǎn)的將來成就更好的你。

所以，那位失眠的同學(xué)，想要想清楚卻又想不清楚的事，暫時(shí)就別想了。不想干卻又不得不干的事，干就完了。

比起害怕做無用功，我更害怕焦慮得發(fā)瘋。