羅艷妮

（廣西工程職業(yè)學(xué)院，廣西平果 531400）

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂”“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵1]青年大學(xué)生是一個(gè)國家和民族的未來與希望，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺和文化自信對大學(xué)生價(jià)值觀形成，對國家和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。尤其在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，就要以增強(qiáng)文化自覺和文化自信為著力點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生對中華文化的高度自覺和自信[2]。紅色文化資源中蘊(yùn)含著寶貴的紅色基因，它為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建奠定了思想基礎(chǔ)，是對抗歷史虛無主義、豐實(shí)家國情感、增強(qiáng)文化自信的現(xiàn)實(shí)需要，能夠引領(lǐng)大學(xué)生在文化交往日益頻繁、文化競爭日趨激烈全球化背景下，在激烈的思想碰撞和多元文化的復(fù)雜交織中，增進(jìn)文化自覺，增強(qiáng)文化自信，堅(jiān)定思想定力，厚植愛國主義情懷，成為弘揚(yáng)民族精神、傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國夢的中堅(jiān)力量。

1 紅色文化、文化自覺、文化自信的深刻內(nèi)涵

紅色文化是近代以來，中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾爭取民族獨(dú)立、國家解放、人民幸福的過程中形成的，根植于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵的一系列文獻(xiàn)、作品、革命遺跡以及先進(jìn)事跡等的優(yōu)良作風(fēng)、革命精神、道德傳統(tǒng)[3],是孕育中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的源頭和母體,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要精神力量。

文化自覺是指文化主體對其身處其中的本民族的文化的地位、作用、發(fā)展歷程和未來趨勢有自知之明，并對其未來發(fā)展有充分的認(rèn)識和對于歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。文化自信是文化主體對身處其中的本民族文化的心理認(rèn)同和充分肯定，以及對其未來發(fā)展前景的堅(jiān)定信心和信念[4]。培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺與文化自信，就是使大學(xué)生對中華文化的發(fā)展前途充滿信心、對中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿信心、對社會(huì)主義文化強(qiáng)國充滿信心，使大學(xué)生成為中華文化的繼承者、傳播者、引領(lǐng)者和踐行者。

2 紅色文化與培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺、文化自信的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

2.1 紅色文化是涵養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的土壤

大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代最具活力、創(chuàng)造力的群體。他們的對中華民族文化的認(rèn)同和傳承直接影響到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的未來。紅色文化是中華民族民族情感、時(shí)代特征、價(jià)值追求的精神凝聚，具有十分深刻的內(nèi)涵。依托紅色文化資源，對大學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的紅色文化教育，能夠引領(lǐng)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)思潮多元多樣化的時(shí)代背景下，在不同的思想文化交流交融交鋒交織中，增強(qiáng)國家意識，強(qiáng)化文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，保持思想定力。

2.2 紅色文化為培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺、文化自信提供了正確導(dǎo)向

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就將人民立場作為自己的根本政治立場，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。紅色文化集中反應(yīng)了中國共產(chǎn)黨將最廣大的人民利益放在首位，承載了對黨忠誠、對人民忠誠、對共產(chǎn)主義信仰的頑強(qiáng)革命精神和偉大的品格。依托紅色文化資源，加強(qiáng)紅色文化教育，為培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺、文化自信提供了正確的價(jià)值導(dǎo)向。

2.3 紅色文化是培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺、文化自信的著力點(diǎn)

文化自覺是對民族文化的覺醒、覺悟、反思、反省和對文化的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。文化自信是對民族文化的充分認(rèn)識、肯定、積極踐行以及對文化生命力的堅(jiān)定信心。紅色文化反映著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行民主革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)的長期實(shí)踐中形成的特有的，優(yōu)良革命傳統(tǒng)[5]，承載著中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和豐功偉績，彰顯著中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得的偉大成就、馬克思主義中國化的成功經(jīng)驗(yàn)、中國智慧和中國方案的實(shí)踐光彩，這是文化自覺的基礎(chǔ)，更是文化自信的重要源泉。紅色文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命精神和英雄模范人物，體現(xiàn)了一種價(jià)值判斷、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值選擇，具有鮮明的價(jià)值屬性，對大學(xué)生人格塑造，價(jià)值判斷、價(jià)值選擇和處理個(gè)人與國家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人關(guān)系上產(chǎn)生積極的影響，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定對國家的信心信念，堅(jiān)定文化自覺和文化自信的重要著力點(diǎn)。

3 廣西具有培養(yǎng)大學(xué)生文化自信和文化自覺獨(dú)特的紅色文化資源優(yōu)勢

廣西是一片具有光榮革命傳統(tǒng)的“紅色”沃土，是中國共產(chǎn)黨開展革命活動(dòng)和建立地方組織較早的地區(qū)之一，在中國革命史和紅色文化傳承發(fā)展上具有重要地位。革命先烈和老區(qū)人民用鮮血造就了豐富的紅色文化資源，鑄就了厚重的文化歷史和濃厚的紅色文化。在這片“紅色”的沃土上，發(fā)生了許多對歷史進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重大歷史事件：新民主主義革命時(shí)期，中國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)袖、廣西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)韋拔群領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)；土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，鄧小平等老一輩革命家發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了震撼中國南疆的百色起義、龍州起義，創(chuàng)建了中國工農(nóng)紅軍第七軍、第八軍，建立了左右江革命根據(jù)地；在廣西北部湘江地區(qū)爆發(fā)了中央紅軍長征中規(guī)模最大、最壯烈、最關(guān)鍵的，關(guān)系中央紅軍生死存亡的湘江戰(zhàn)役；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在廣西爆發(fā)了大西南戰(zhàn)爭規(guī)模最大的一次抗日戰(zhàn)役——昆侖關(guān)戰(zhàn)役；解放戰(zhàn)爭時(shí)期，廣西的游擊斗爭烽火迅速燃遍了國民黨桂系集團(tuán)的后院；新中國成立后，廣西各族人民砥礪前行，齊心協(xié)力艱苦創(chuàng)業(yè)，激情滿懷地投入社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，為祖國繁榮昌盛、邊疆鞏固，為中華民族偉大復(fù)興作出了偉大的歷史性貢獻(xiàn)。此外，廣西深入挖掘和豐富紅色文化資源，在紅色旅游資源開發(fā)、紅色文化精品推出、紅色宣傳教育等方面都取得了突出的成績，培育與營造了濃厚氛圍的紅色文化生態(tài)大環(huán)境。據(jù)2015年廣西首次紅色旅游普查統(tǒng)計(jì)顯示，廣西共有各類紅色旅游資源單體370多處，其中左右江地區(qū)是全國12個(gè)重點(diǎn)紅色旅游區(qū)之一，全國經(jīng)典紅色旅游景區(qū)（點(diǎn)）有8處，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位有47處，國家重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位有10處，全國愛國主義教育示范基地有7處，包括軍事指揮機(jī)關(guān)的舊址、戰(zhàn)場遺址、巖洞等文物遺址、烈士陵園、紀(jì)念碑塔、紀(jì)念館等紀(jì)念性建筑和紅軍留下的武器裝備、文件、旗幟、生活用品等珍貴文物，紅色文化資源形式多樣，內(nèi)涵豐富，在依托地方紅色文化，培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信方面具有很大的資源優(yōu)勢。

4 依托紅色文化資源培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺、文化自信路徑探析

4.1 發(fā)揮紅色文化在思政課教學(xué)中的作用，培植大學(xué)生文化定力

文化定力是對民族文化傳承和發(fā)展高度認(rèn)同并堅(jiān)定信心，在面對多種價(jià)值觀念、文化思潮的沖擊時(shí)，始終堅(jiān)持本民族的文化主導(dǎo)地位，認(rèn)定文化主流，不為風(fēng)險(xiǎn)所懼、不受干擾所惑、不存猶豫彷徨的堅(jiān)定意志力[6]。培植文化定力是增強(qiáng)文化自覺，提升文化自信的內(nèi)在要求與必要前提。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造出來的豐富的先進(jìn)文化資源，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。要培植大學(xué)生的文化定力，可充分挖掘和利用地方紅色文化資源。如廣西百色革命老區(qū)是中國革命的搖籃之一，是中國工農(nóng)紅軍第七軍的發(fā)祥地。擁有中國工農(nóng)紅軍第七軍軍部舊址（粵東會(huì)館）、紅七軍政治部舊址（清風(fēng)樓）、紅七軍前敵委員會(huì)舊址（魁星樓）、右江工農(nóng)民主政府舊址（田東經(jīng)正書院）等革命遺跡，平果市內(nèi)的紅軍巖、七星山、紅七屯、三層崗、頂勞山等都曾是紅軍戰(zhàn)士生活和戰(zhàn)斗過的地方，留下諸如七星山七壯士、紅軍巖突圍等可歌可泣的英雄事跡，是豐富的紅色文化教育資源。利用廣西，尤其是百色革命老區(qū)的紅色文化資源，將紅色文化與教學(xué)內(nèi)容科學(xué)融合、適度滲透，組織開展紅色文化現(xiàn)場教學(xué)，進(jìn)一步豐富思政課教學(xué)的內(nèi)涵，增強(qiáng)思政課課堂教學(xué)的趣味性、實(shí)效性和針對性，激發(fā)大學(xué)生的愛國愛鄉(xiāng)情懷，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，“系好人生的第一?？圩印盵7]，讓馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論入腦、入心，使大學(xué)生面對各種價(jià)值觀和文化思潮沖擊考驗(yàn)時(shí)，能秉持文化初心，傳承和弘揚(yáng)民族文化，充分運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)立場和觀點(diǎn)分析和解決問題，樹立為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的宏偉目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮進(jìn)的科學(xué)理想信念，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮進(jìn)者。

4.2 發(fā)揮紅色文化感染力的作用，引領(lǐng)大學(xué)生文化自覺

在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下，文化在不同國家間的傳輸越來越頻繁，文化多元化、多樣化的特點(diǎn)更為明顯，文化間的同化與異化成為可能，文化自覺正是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的思想保證，是應(yīng)對文化多元化、文化同化和異化的有效武器。紅色文化滲透著對中國特色社會(huì)主義共同理想的向往、對民族精神的傳承、對時(shí)代精神的創(chuàng)造和對社會(huì)主義榮辱觀的踐行，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化內(nèi)容生動(dòng)，分布廣泛，有物可看，有史可講，有精神可傳承，帶有強(qiáng)烈的文化屬性和教育功能，教育針對性強(qiáng)，感染力強(qiáng)，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育方面有極好的說服力和教化力。依托紅色文化載體，充分發(fā)揮紅色文化宣傳教育感染力和先進(jìn)典型示范作用，以高尚的道德引導(dǎo)人，以先進(jìn)的事跡鼓舞人，以模范人物引領(lǐng)人，能更好的激發(fā)和喚起大學(xué)生的文化自覺意識。只有喚起大學(xué)生的文化自覺意識，堅(jiān)持民族文化主導(dǎo)地位，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)內(nèi)在的精神力量，鞏固理想信念，才能保持文化定力，不被全盤西化或全盤他化，保證中國文化長久存在和發(fā)揚(yáng)光大。

4.3 發(fā)揮紅色文化育人作用，堅(jiān)定大學(xué)生文化自信

紅色文化蘊(yùn)含著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，彰顯著中國共產(chǎn)黨為中華民族復(fù)興而不懈奮斗的初心和使命，是中國共產(chǎn)黨近百年奮斗歷程的沉淀，凝結(jié)著黨和無數(shù)仁人志士在革命戰(zhàn)爭和社會(huì)主義革命奮斗歷程不懈努力，體現(xiàn)了民族氣節(jié)、浩然正氣、理想信念、思想作風(fēng)、態(tài)度情感、行為規(guī)范等基本文化理念，是黨和國家生存發(fā)展的重要文化基礎(chǔ)，是中華民族優(yōu)秀文化傳承的豐厚滋養(yǎng)，在育人上具有強(qiáng)大的吸引力、感染力、號召力和激發(fā)力。對紅色文化的體認(rèn)，是認(rèn)同國家和民族歷史，認(rèn)同愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的體現(xiàn)，是引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，保持文化定力，撥開多元文化迷霧，認(rèn)清多元化文化本質(zhì)，肩負(fù)起民族復(fù)興重任的主要路徑[8]。積極發(fā)揮紅色文化的育人功能，依托廣西紅色文化資源，組織學(xué)生開展主題黨日、主題團(tuán)日、紅歌比賽、參觀紅色遺址、組織紅色講座等形式多樣的主題教育活動(dòng)，使大學(xué)生可以多途徑、多渠道、多角度、多方位地接觸和了解紅色文化，更加純粹、更加直觀的體會(huì)、認(rèn)同和挖掘紅色文化的精髓，不斷揭示時(shí)代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展，釋放出紅色文化更大的凝聚力和感召力，教育引導(dǎo)大學(xué)生在弘揚(yáng)紅色文化中堅(jiān)守中華文化立場，堅(jiān)定文化自信。