《安徽省家庭教育促進條例》已于7月31日經(jīng)省十三屆人大常委會第二十次會議表決通過，9月1日起施行。這意味著，被不少人視作家務(wù)事的家庭教育，將被納入法治化軌道。

什么意思？就是你今后要“依法帶娃”了。

家長和孩子這點事，犯得上出臺一部法規(guī)來管？告訴你，還真是！

其實，家庭教育與學(xué)校教育、社會教育一樣，都是國民教育體系的重要組成部分。

而且在重視家庭的中國社會，家風(fēng)培育一直被看成是社會文明的孵化器，所以，家庭教育也是國民教育體系中最為基礎(chǔ)和最有影響力的教育。

但眼下的家庭教育似乎有點跑偏。不妨回答以下幾個問題：

“熊孩子”背后有“熊家長”嗎？

管孩子時會不會覺得無力、心累、“我太難”？

孩子才上幼兒園，就開始了“為之計深遠”的焦慮？

胎教班、早教班、親子課……費用那么高，有沒有被割韭菜的感覺？

看似很生活風(fēng)的家庭教育，遠不是一件家務(wù)事那么簡單。

尤其是當(dāng)下家庭結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生深刻變化，雙職工家庭越來越多，父母根本沒時間陪孩子。還有那些留守兒童，一年連父母的面都見不了幾次，教育更無從談起。

再加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社交媒體的普及，在各種社會信息的侵?jǐn)_下，要是沒有家長的干預(yù)和引導(dǎo)，孩子只能獨自面對成長的困惑，導(dǎo)致性格缺陷、心理障礙甚至三觀走偏的風(fēng)險概率就會大大提高。

一些調(diào)查顯示，在青少年社會問題特別是未成年人犯罪問題中，家庭教育不當(dāng)已成為導(dǎo)致未成年人不良行為乃至犯罪行為的重要誘因。

省婦聯(lián)一項調(diào)查結(jié)果顯示，21.9%的留守兒童認(rèn)為其監(jiān)護人在關(guān)注自己心理方面做得不夠好，所占比重最大。

“孩子教育失敗，不僅是一個家庭的問題，也是個社會問題?！笔≌f(xié)委員柏雪梅是家庭教育立法的積極呼吁者，正是自己帶娃的艱辛經(jīng)歷，才讓她意識到今天的家庭教育已經(jīng)不是一個家庭所能承擔(dān)的工作，而是一個需要細致的社會分工、相關(guān)方面充分參與的系統(tǒng)工程。