洪江陽
午后,陽光傾灑,透過紗窗,在地板上留下斑駁的碎影,但空氣中始終帶著濃濃的“火藥味”。
我看著這張被涂滿的作文紙,情緒控制不住地爆發(fā)出來,朝著正在看電視的弟弟吼道:“你看看,這作文紙都被涂成什么樣了,你讓我怎么交?。 钡艿馨岩暰€從電視上轉(zhuǎn)向了我,露出一副可憐巴巴的表情,小聲嘟囔道:“我又不是故意的,干嗎這么兇啊……”弟弟那可憐巴巴的表情更是讓我的火又旺了幾分,我一把奪過遙控器,把電視關掉,指向弟弟說:“一次兩次我可以原諒,可這是第幾次了,這么多次了,我怎么可能會再次原諒你!快!把我寫的作文給我抄一遍,立刻,馬上!”這時,媽媽聞聲趕來,指著我,吼道:“你看看你,都多大了,弟弟還小,犯點錯很正常,要抄你自己抄,快,不抄完不準吃飯!”媽媽的話如同一道不容抗拒的圣旨,帶著一種不容違抗的威嚴。
委屈如同一塊牛皮糖,緊緊地粘在我的心上,讓我無心吃飯,便以買本子為由,離開了這個永遠都是大的讓小的的傳統(tǒng)家庭,也讓我的心獲得短暫而美好的放松。
路邊,小草隨風搖擺著,陽光也弱了幾分。但依然不能將我心中的煩躁驅(qū)逐,想說的話總是剛到嘴邊又跑回去了,為什么?我總是要讓著小的,總是要幫小的,為什么挨罵的總是我……我思考著。
路上,不遠處,一個比我稍小的男孩,帶著比他小七八歲的弟弟,讓他吃,讓他玩。哥兒倆一起摔跤了,哥哥先關心的不是自己,而是比自己小的弟弟,甚至拿自己的零食去哄弟弟,不讓弟弟哭。
看到這一幕,我內(nèi)心充滿了愧疚。是啊,我太自私了,總是站在自己的立場上為自己思考,沒為他人而著想。站在弟弟的立場上,他也許真的不是故意的,畢竟他還不懂事。站在媽媽的立場上,我之所以總挨罵,就是對弟弟不夠好。以后再遇到此類事情,我要換個角度去思考。
換個角度看生活,生活會給我們不一樣的答案。
【簡評】
借景抒情,景隨情動是本文一大特色,例如文章一開頭“午后,陽光傾灑,透過紗窗,在地板上留下斑駁的碎影,但空氣中始終帶著濃濃的‘火藥味”,“我看著這張被涂滿的作文紙,情緒控制不住地爆發(fā)出來”,使讀者更能切身體會到“我”當時的怒不可遏的心情。文中生動形象的比喻修辭也使文章更添風采,如“委屈如同一塊牛皮糖,緊緊地粘在我的心上,讓我無心吃飯”,比喻貼切,不由得引發(fā)讀者共鳴,感同身受。
(指導老師:王紀金)