李玉

海上霧氣彌漫在我身旁，我慌慌張張，如同迷路的羔羊，站在船頭，眼神無(wú)光。

步入初中，我緊張地看向講臺(tái)，蜷縮在角落里，失去了以往的樂(lè)觀和神氣?？吹侥銍?yán)肅的面容，我如同走進(jìn)狼穴的小鹿，不知所措。手麻了也不知?jiǎng)訌?。終于放學(xué)了，回到家中，我放下書包，一顆懸著的心落下來(lái)，我松了一口氣，完成任務(wù)似的寫作業(yè)。我的心依舊在小學(xué)回憶中暢游，捧起床頭的畢業(yè)照，淚珠從臉頰滑落，莫名的憂傷涌上心頭。

本以為井水不犯河水，安安靜靜的我，不會(huì)引起你的注意，但奇怪的是，你反而對(duì)我更加在意。你說(shuō)你除了當(dāng)我們班的班主任，還要教兩個(gè)班的語(yǔ)文，怕弄錯(cuò)上課的具體時(shí)間。每天，由我負(fù)責(zé)看課表，然后“指揮”你去哪間教室。

就這樣，我成了你的貼身小秘書，與你的接觸越來(lái)越多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，你也沒(méi)有那么恐怖。每天定時(shí)向你“報(bào)告”，幫你跑路，已經(jīng)成了我的一大樂(lè)趣。我恢復(fù)了以往活潑開朗的本性。我和你也成了無(wú)話不談的知心朋友。

面對(duì)初二的會(huì)考?jí)毫?，我變得茫然與害怕，兩次聯(lián)考的失利，父母失望與焦慮的目光，讓我想放棄。我每天混日子一般，聽著讓人昏昏欲睡的講課，寫著枯燥無(wú)味的試卷。你發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，把我叫去辦公室，勸導(dǎo)我，激勵(lì)我。那些日子，你的期望成了我沖刺向前的動(dòng)力。那天起，我記住你的話，如同一葉扁舟，漂浮在學(xué)習(xí)的孤海上，不分晝夜地往前劃。我沒(méi)想到，堅(jiān)持與努力，真的會(huì)換來(lái)成功的門票。得知成績(jī)的那個(gè)晚上，我淚如泉涌，語(yǔ)無(wú)倫次。我的心中，再次燃起了希望的光。

如今的我，已是初三學(xué)生。初二的經(jīng)驗(yàn)，帶我再次走向考場(chǎng)。我已不再慌張。你也時(shí)時(shí)提醒我，鼓勵(lì)我。我想，如果我有一根火柴，我會(huì)讓它照亮我的內(nèi)心。因?yàn)槊恳淮位厥?，你都在我左右。再看到那張小學(xué)畢業(yè)照，我已經(jīng)不再在意，這也是我兩年的成長(zhǎng)與收獲。我徹底明白，當(dāng)初那樣做，是自己的倔強(qiáng)，自己的盲目。幸虧有你，讓我看到了更廣闊的世界。

偶然看到你和母親的微信聊天記錄，才明白你的辛苦，才知道你不僅關(guān)注我的學(xué)習(xí)，還一直在默默關(guān)心我的生活，豆大的淚珠再次從我臉頰滑落，滴落到手機(jī)屏幕上。

在迷霧中，有一道光向我射來(lái)，我被驚醒了。迷霧散去，月光一瀉千里。你望著我，正如那道光，照亮了我人生的方向。

（作者系湖南省岳陽(yáng)市第十中學(xué)1803班學(xué)生，指導(dǎo)老師：孫霞）

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