夏麗敏 廖瑜俊 朱志柳 張學(xué)鑫 余麗慧

（浙江省景寧縣林業(yè)總場(chǎng) 323500）

自然教育意在指引青少年走進(jìn)自然并欣賞、參觀自然，促成身體和心理全方位健康成長(zhǎng)。浙江景寧草魚(yú)塘國(guó)家森林公園自然教育基地建設(shè)將自然教育、森林體驗(yàn)和森林康養(yǎng)三者相結(jié)合，高效利用森林資源，全面開(kāi)發(fā)以旅游步道為核心的自然教育載體，利用“價(jià)值鏈管理”規(guī)劃設(shè)計(jì)，尊重自然發(fā)展規(guī)律。

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園1995 年2 月成立，2019 年審批為國(guó)家級(jí)森林公園，坐落在景寧畬族自治縣東南部，公園駐地海拔1150m，地理坐標(biāo)為東經(jīng)119°35′33″-119°44′12″、北緯27°48′46″-27°59′2″之間，總面積2336.88hm2，由草魚(yú)塘、荒田湖、大際三大片區(qū)組成，森林覆蓋率97.3%[1]。近年來(lái)，公園以生態(tài)建設(shè)為中心，先后被評(píng)為“全國(guó)科普教育基地”“浙江十大最具特色濕地”“浙江省生態(tài)文明教育基地”“浙江最美森林”。公園景色秀美、資源豐富，年接待游客2 萬(wàn)人次。

1 草魚(yú)塘國(guó)家森林公園開(kāi)展自然教育SWOT 分析

SWOT 分析即態(tài)勢(shì)分析法，就是通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查研究，基于自身的實(shí)力綜合分析內(nèi)部條件和外部環(huán)境，明確自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，再依據(jù)研究結(jié)果制訂相應(yīng)的發(fā)展策略。

1.1 優(yōu)勢(shì)

1.1.1 森林資源豐富，景觀類型多樣

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園屬中亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，年平均氣溫12.9℃，最熱月均氣溫22.6℃,最高記錄31℃，相對(duì)濕度在86%左右，據(jù)測(cè)算年旅游舒適期176d。植被類型多樣，季相明顯，共分為6 個(gè)植被型組，12 個(gè)植被型，19 個(gè)植被亞型，62 個(gè)群系，共有維管植物191科800 屬1867 種。其中，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)及珍稀瀕危植物127 種，國(guó)家Ⅰ級(jí)有南方紅豆杉、伯樂(lè)樹(shù)和莼菜3 種；國(guó)家Ⅱ級(jí)有香果樹(shù)、馬褂木等10 種[2]；用景寧命名的珍稀植物景寧木蘭于1989 年在草魚(yú)塘發(fā)現(xiàn)，為浙江特有木蘭新種，2016 年列入國(guó)際植物聯(lián)盟紅皮書(shū)保護(hù)植物名錄。近年來(lái)，還發(fā)現(xiàn)了景寧晚櫻、景寧青?、沼生矮櫻等多個(gè)植物新種。

良好的生態(tài)環(huán)境為野生動(dòng)物的生存繁殖提供了自然樂(lè)園，漫步林間，隨處可見(jiàn)各種珍稀動(dòng)物雄飛雌走。據(jù)初步考察，有脊椎動(dòng)物347種，國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有黑麂、黃腹角雉、白頸長(zhǎng)尾雉、云豹、金雕和豹等6 種，國(guó)家Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有白鷴等35 種，浙江省重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有鼬獾、紅胸啄花鳥(niǎo)等40 種[1]。本區(qū)域物種資源豐富，生物多樣性資源豐富，具有較高的科教、科研價(jià)值，是開(kāi)展科普教學(xué)、科學(xué)調(diào)查、自然教育活動(dòng)的理想場(chǎng)所。

1.1.2 區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯

公園距景寧縣縣城20km，距浙南核心城市麗水市80km，距浙南港口城市溫州160 km,毗鄰烏巖嶺國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)、銅鈴山國(guó)家級(jí)森林公園、云中大際4A 級(jí)景區(qū)及景寧縣環(huán)敕木山畬族風(fēng)情旅游度假區(qū),獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)為發(fā)展自然教育基地提供了極好的條件。

1.1.3 較完備的森林文化

景寧縣林業(yè)總場(chǎng)與大仰湖濕地群管理局、草魚(yú)塘國(guó)家森林公園合署辦公，三塊牌子一套班子，實(shí)行“林場(chǎng)+濕地+森林公園”管理模式。近年來(lái)，林業(yè)總場(chǎng)以生態(tài)建設(shè)為中心，深化改革，積極推進(jìn)現(xiàn)代國(guó)有林場(chǎng)、大仰湖自然保護(hù)區(qū)、草魚(yú)塘國(guó)家森林公園、濕地生態(tài)文化休閑養(yǎng)生旅游核心區(qū)和國(guó)家儲(chǔ)備林示范區(qū)建設(shè)，先后被評(píng)為“全國(guó)十佳林場(chǎng)”“全國(guó)科普教育基地”“浙江十大最具特色濕地”“浙江省生態(tài)文明教育基地”“浙江最美森林”等，這些為開(kāi)展森林公園自然教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.1.4 基礎(chǔ)設(shè)施比較完善

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園已建成可容納100人食宿、休閑等接待能力的管理房改造,建成4 km 的木屑步道、1 個(gè)144m2的瑜珈(太極)平臺(tái)、1 個(gè)90m2的時(shí)裝T 臺(tái)。在結(jié)合林場(chǎng)現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上,又充分挖掘自然、人文資源,建成了一批健體強(qiáng)身、休閑養(yǎng)生、自然教育、紅色教育等森林教育項(xiàng)目。

1.2 劣勢(shì)

1.2.1 缺乏專業(yè)人才

目前草魚(yú)塘國(guó)家森林公園在開(kāi)展自然教育這一“林業(yè)+”的服務(wù)綜合產(chǎn)業(yè)方面仍然是弱項(xiàng), 僅有5名森林和康養(yǎng)解說(shuō)員，必須通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行提升。

1.2.2 基礎(chǔ)設(shè)施還需要完善

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園還沒(méi)有開(kāi)通客運(yùn)班車、公交車等公共交通,交通條件相對(duì)較差。部分站點(diǎn)通訊信號(hào)差,通訊網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全，基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)尚不完善，不能滿足自然教育活動(dòng)的需要，限制了自然教育活動(dòng)的開(kāi)展。

1.2.3 戶外活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)

安全問(wèn)題是影響自然教育決策的重要因素之一，自然教育過(guò)程中關(guān)鍵就是進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控。首先要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)有一定的認(rèn)知，活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自于人、物、環(huán)境，通過(guò)培訓(xùn)、保險(xiǎn)等方式將食、住、行、游、購(gòu)、娛等的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。在活動(dòng)展開(kāi)前通過(guò)與目的地、參與者、合作者、組織者及時(shí)溝通，防患于未然。其次，活動(dòng)執(zhí)行中進(jìn)行過(guò)程控制和協(xié)調(diào)溝通，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行過(guò)程和問(wèn)題的總結(jié)。養(yǎng)成活動(dòng)安全識(shí)別的初步習(xí)慣，建立活動(dòng)安全甄別評(píng)價(jià)系統(tǒng)，制定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后實(shí)施對(duì)策預(yù)案。

1.3 機(jī)遇

1.3.1 自然教育興起

城鎮(zhèn)化發(fā)展越來(lái)越快，城市居民與大自然接觸越來(lái)越少，很容易出現(xiàn)各種各樣的身體、心理問(wèn)題，出現(xiàn)了現(xiàn)代城市兒童與大自然的完全脫離現(xiàn)象，美國(guó)作家理查德·洛夫?qū)⑦@種現(xiàn)象稱為自然缺失癥。現(xiàn)實(shí)生活中，“自然缺失癥”人群已經(jīng)從兒童擴(kuò)展到了成人。人們迫切需要走出家門，走進(jìn)自然，自然教育需求旺盛。森林公園生態(tài)文化豐富、森林野趣濃厚，是開(kāi)展自然教育的最佳場(chǎng)所[3]。

1.3.2 政策支持

十八大提出的“五位一體”戰(zhàn)略把生態(tài)文明建設(shè)上升為基本國(guó)策，將國(guó)家生態(tài)安全作為國(guó)土空間開(kāi)發(fā)的重要戰(zhàn)略任務(wù)和發(fā)展內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然的開(kāi)發(fā)理念。麗水市提出“大花園”和國(guó)家公園建設(shè)，景寧縣委縣政府提出以生態(tài)為底色，文化為特色，突出文化引領(lǐng)，培育全域旅游第一戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，這為森林公園自然教育事業(yè)的健康有序發(fā)展提供了政策條件。

1.4 挑戰(zhàn)

1.4.1 行業(yè)規(guī)則尚未完善

自然教育行業(yè)在國(guó)內(nèi)尚處于起步階段，行業(yè)各項(xiàng)制度尚未成熟，與自然教育相配套的監(jiān)管體系尚未建立，由此引發(fā)了一系列負(fù)面影響[4]。根據(jù)2015 年中國(guó)自然教育行業(yè)調(diào)查，按照機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)方式，國(guó)內(nèi)的自然教育機(jī)構(gòu)分為八大類，而這些機(jī)構(gòu)既有公益類也有營(yíng)利類的，行業(yè)復(fù)雜，各自為政，符合大眾需求的自然教育體制機(jī)制尚未建立。

1.4.2 區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)激烈

在各地大力發(fā)展旅游業(yè)爭(zhēng)奪旅游市場(chǎng)份額的情況下，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)日趨激烈，草魚(yú)塘毗鄰烏巖嶺國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)、銅鈴山國(guó)家級(jí)森林公園，烏巖嶺開(kāi)發(fā)早，知名度大，這些森林公園在地理位置上與草魚(yú)塘近，且資源在很大程度類同，因而對(duì)草魚(yú)塘國(guó)家森林公園產(chǎn)生了極大的竟?fàn)帀毫Α?/p>

2 草魚(yú)塘森林公園開(kāi)展自然教育的對(duì)策建議

2.1 進(jìn)行本底調(diào)查，挖掘特色教育資源

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園開(kāi)展自然教育活動(dòng)，必須進(jìn)行本底調(diào)查，充分挖掘自然教育特色資源，并科學(xué)論證，詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)方案。只有特有的自然教育資源才能吸引人。自然教育設(shè)施的建設(shè)必須適地適境、因地制宜，既要有自己的特色又要避免生態(tài)環(huán)境受到破壞。

2.2 加大投資力度，完善軟件硬件建設(shè)

要積極爭(zhēng)取上級(jí)資金扶持，加大投資力度，改善交通、通訊和食宿條件。加強(qiáng)科普宣教系統(tǒng)建設(shè)，建設(shè)野外標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，建設(shè)科普展館或展廳。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，運(yùn)作微信公眾號(hào)，提升草魚(yú)塘國(guó)家森林公園的知名度和影響力；結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史和風(fēng)土人情編寫(xiě)高品質(zhì)自然教育教材。

2.3 完善內(nèi)部管理，提高從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)水平

完善草魚(yú)塘國(guó)家森林公園有關(guān)自然教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事，建立自然教育機(jī)構(gòu)，建立一支固定的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)內(nèi)部逐步培養(yǎng)，或者委托外部機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批自然教育專業(yè)人才，也可以從其他單位或機(jī)構(gòu)引進(jìn)自然教育專業(yè)人才。鼓勵(lì)從業(yè)者參加自然教育行業(yè)的交流培訓(xùn)，聘請(qǐng)自然教育專業(yè)機(jī)構(gòu)或自然教育高級(jí)研究人員給員工開(kāi)講座，增強(qiáng)理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，提升品牌形象。加強(qiáng)與自然教育機(jī)構(gòu)、科研院所和專家學(xué)者的合作交流，提高從業(yè)人員素質(zhì)。

2.4 周密策劃方案，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園自然教育活動(dòng)方案的制定應(yīng)針對(duì)不同的受教對(duì)象制定個(gè)性化的活動(dòng)方案，要充分了解場(chǎng)地的狀況，評(píng)估潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，做好活動(dòng)預(yù)案。為參加自然教育的人購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)，簽訂安全保險(xiǎn)協(xié)議，規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)。

3 結(jié)論

草魚(yú)塘國(guó)家森林公園發(fā)展自然教育，不僅內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)明顯，而且外部機(jī)遇良好，有較大發(fā)展?jié)摿?，?yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和外部機(jī)遇，挖掘自身特色資源，結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史和風(fēng)土人情，打造精品自然教育課程以滿足市場(chǎng)需求。同時(shí)，采取多種措施和靈活手段，克服自身劣勢(shì)和外部挑戰(zhàn)，全力將草魚(yú)塘國(guó)家森林公園建設(shè)成為景寧縣自然教育的示范基地。