陳文照媽媽

“望子成龍，望女成鳳”是每位家長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望，把孩子照顧好、培養(yǎng)好也是家長(zhǎng)的神圣職責(zé)。中華民族自古以來(lái)就重視家庭和親情，習(xí)近平總書(shū)記也曾在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的陪伴非常重要。陪伴要做到“人在、心在、愛(ài)在”?？墒怯卸嗌偌议L(zhǎng)能全部做到呢？很多家長(zhǎng)連“人在”都無(wú)法做到，工作忙、掙錢(qián)養(yǎng)家是理由，也是借口。即便人在了，抱著手機(jī)不放手，眼睛沒(méi)放在孩子身上，又有何用？陪伴應(yīng)該是在孩子遇到困惑、挫折和委屈時(shí)，為孩子解除疑惑、鼓勵(lì)加油和耐心疏導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對(duì)人對(duì)事的正確看法和處理能力，給孩子足夠的安全感和信心。陪伴也是在孩子開(kāi)心、喜悅時(shí)，同孩子一起快樂(lè)、一起歡呼，給孩子一個(gè)擁抱。有愛(ài)陪伴長(zhǎng)大的孩子才會(huì)自信、寬容，也會(huì)用愛(ài)心感召周圍的伙伴。

人的一生，習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。古語(yǔ)云“少成若天性，習(xí)慣如自然”，就是說(shuō)少年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)性如天然生成的一樣，一旦成為習(xí)慣就不易改變了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣讓孩子終身受益，而習(xí)慣養(yǎng)成的最佳階段就是在少年時(shí)期，特別是小學(xué)階段。小學(xué)是學(xué)校教育的起點(diǎn)，孩子可塑性強(qiáng)，這時(shí)對(duì)孩子的知識(shí)灌輸，不如“授之以漁”。放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)、不拖沓、細(xì)心、愛(ài)鉆研等習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)和培養(yǎng)，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，孩子在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)發(fā)揮出極高的效率。

隨著孩子的長(zhǎng)大，青春期到來(lái)，如何與孩子更好地相處讓很多家長(zhǎng)手足無(wú)措，很是頭痛?！皭?ài)之必以其道”，這是清朝鄭燮在《濰縣署中與舍弟墨第二書(shū)》中所寫(xiě)，是說(shuō)愛(ài)子女必須講究方法。青春期的孩子自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，這時(shí)父母表達(dá)愛(ài)也要講究方式方法，不能再打著“愛(ài)”的旗號(hào)，要求孩子必須怎樣，該放手時(shí)要放手。青春期父母的陪伴應(yīng)是一種守望：孩子苦悶無(wú)助時(shí)默默鼓勵(lì)，孩子無(wú)理取鬧時(shí)以退為進(jìn)，孩子驕傲自滿時(shí)善意提醒，孩子成功喜悅時(shí)共同分享……這時(shí)要充分尊重孩子，給孩子一定的空間，凡事征求孩子的意見(jiàn)，維護(hù)孩子的思想和自尊。你的守望和尊重，將會(huì)贏得孩子對(duì)你的信任，換來(lái)孩子的敞開(kāi)心扉。我家孩子在上輔導(dǎo)班的問(wèn)題上，我們就征求她的意見(jiàn)，并充分尊重她的選擇：愿意上嗎？上什么？怎么上？如果孩子做了決定，就必須對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，這樣在保護(hù)孩子自我意識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的擔(dān)當(dāng)精神。

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，作為父母，在孩子的教育上，我們可能不是專家，不夠?qū)I(yè)，還有很多方面都不懂，尚在摸索學(xué)習(xí)中。但只要“計(jì)”在用心，有愛(ài)的陪伴，相信不用與孩子“斗智斗勇”，孩子的青春之花也會(huì)如期燦然綻放！