后經(jīng)典敘事學(xué)的研究極大地推動(dòng)敘事學(xué)研究的深入與發(fā)展，于是國內(nèi)外的專家與學(xué)者紛紛開始重視對(duì)敘事學(xué)的研究。其中，詩歌敘事學(xué)也引起了人們的廣泛關(guān)注，并且取得了一定的研究成果，這也有效地推動(dòng)了其理論構(gòu)建和實(shí)踐發(fā)展方面的不斷進(jìn)步。本文就對(duì)詩歌敘事學(xué)的研究對(duì)象、界定與構(gòu)建策略進(jìn)行分析，僅供參考。

在后經(jīng)典敘事學(xué)研究逐漸深化的背景下，人們?cè)诳缥念惖难芯糠矫骈_始更加重視對(duì)詩歌敘事學(xué)的研究，這也引起了世界各國的普遍關(guān)注。其屬于一個(gè)新的研究領(lǐng)域與研究方法，因此必須開展大量的理論研究與實(shí)踐，不斷地?cái)U(kuò)大研究范圍，拓展研究深度與廣度，實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)踐論證的有機(jī)結(jié)合，在此基礎(chǔ)上才能夠取得更大的進(jìn)展，才可以有效地取得更大的成果，更好地發(fā)揮詩歌敘事學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

一、詩歌敘事學(xué)概述

在對(duì)詩歌敘事學(xué)進(jìn)行介紹以前，首先要對(duì)敘事學(xué)與其起源進(jìn)行分析與說明。敘事學(xué)最早發(fā)源于法國，然后在歐洲得到了廣泛的流傳。其最早在法國興起時(shí)與結(jié)構(gòu)主義具有密切的關(guān)聯(lián)。伴隨結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，于是，其在20世紀(jì)60年代的小說批評(píng)理論研究中開始進(jìn)一步地展示出敘事技巧與小說結(jié)構(gòu)研究的關(guān)鍵性價(jià)值。后來，敘事學(xué)理論被更多地運(yùn)用在文學(xué)批評(píng)與小說等領(lǐng)域的研究中，但是并未在詩歌領(lǐng)域中進(jìn)行研究，尚未在理論層面上將詩歌研究和敘事學(xué)有機(jī)地關(guān)聯(lián)起來。近些年來，詩歌研究視閾逐漸擴(kuò)大，開始從原來的本體研究轉(zhuǎn)向更加廣泛的理論視角，其中也包含敘事學(xué)。然而，詩歌敘事學(xué)的確立以及發(fā)展還有待進(jìn)一步的研究與分析。

二、詩歌敘事學(xué)的研究對(duì)象

詩歌敘事學(xué)是一種跨文學(xué)的研究，即基于敘事學(xué)的角度，把一直都沒有被看作是研究對(duì)象的詩歌（本文指抒情詩歌）加入研究范疇內(nèi)。所以，本文強(qiáng)調(diào)詩歌敘事學(xué)以抒情詩歌作為主要研究對(duì)象，除此之外，其中還包括敘事詩、史詩等。也就是說，敘事類詩歌不僅能夠看作是敘事學(xué)的研究對(duì)象，也能夠看作是詩歌敘事學(xué)的研究對(duì)象，全部詩歌都能夠納入詩歌敘事學(xué)的研究范疇。

三、詩歌敘事學(xué)的界定

法國文學(xué)批評(píng)家熱拉爾·熱奈特和美國敘事理論家杰拉德·普林斯給出了敘事學(xué)的定義，指出其和結(jié)構(gòu)主義之間存在的密切關(guān)聯(lián)，這也做出暗示，即廣大專家可以對(duì)敘事學(xué)和詩歌敘事學(xué)之間存在的異同點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。這就為詩歌敘事學(xué)的確立奠定了良好的基礎(chǔ)。然而十分遺憾的是，截至目前，還沒有人對(duì)詩歌敘事學(xué)進(jìn)行確定，而且沒有對(duì)詩歌敘事行為與敘事理論進(jìn)行綜合分析，廣大的專家與學(xué)者僅僅基于敘事學(xué)角度對(duì)敘事詩歌的敘事特征進(jìn)行歸納。目前還沒有對(duì)其進(jìn)行理論化的研究。這些專家雖然在敘事詩的敘事性、敘事形式以及結(jié)構(gòu)等諸多方面提出看法，卻沒有對(duì)敘事詩內(nèi)部制約詩歌敘事存在的一般規(guī)律進(jìn)行分析，也并沒有對(duì)詩歌敘事學(xué)進(jìn)行明確的界定。

在此狀況下，筆者認(rèn)為要從以下方面對(duì)此加以界定。第一，詩歌敘述學(xué)是十分科學(xué)的敘事詩歌研究理論。其非常重視敘事詩歌文本的基本規(guī)律、性質(zhì)與形式，并且對(duì)其文本以及詩人給予充分的關(guān)注，同時(shí)非常重視其所具有的敘事性，要將詩歌以及敘事進(jìn)行良好的融合。第二，詩歌敘述學(xué)更加重視對(duì)于詩歌敘事話語的分析與研究。其比較積極、深入地研究詩歌敘事行為與其本身具有的敘事價(jià)值與效果。

四、詩歌敘事學(xué)的構(gòu)建路徑

（一）詩歌敘事獨(dú)有的“話語屬性”

根據(jù)敘事學(xué)的一般說法，通常都會(huì)將敘事劃分成“故事”以及“話語”兩個(gè)部分，其中，“故事”包含了敘事想要表達(dá)的全部?jī)?nèi)容，“話語”主要是對(duì)敘事進(jìn)行表達(dá)的一種手段或者形式。雖然詩歌以及其他文本類型都具有敘事性，但是對(duì)于詩歌而言，其不僅具有普通敘事作品共同具有的敘述形式，如聲音等，還具有獨(dú)特的“話語屬性”。小說敘事與詩歌之間存在著聲音、情節(jié)以及人物等敘述策略與方法上的差別，其是一種文學(xué)題材。每一種類型的詩歌都會(huì)有獨(dú)有的特殊形式。對(duì)于英語詩歌而言，學(xué)者聶珍釗明確地指出，英語詩歌主要的表現(xiàn)形式包括押韻、重音以及節(jié)奏等。事實(shí)上，詩歌在韻律、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、排版以及意象等諸多方面都會(huì)具有不同的形式。要對(duì)這些形式在詩歌內(nèi)容表達(dá)和傳遞方面發(fā)揮的作用進(jìn)行深入的分析，在此基礎(chǔ)上更好地完成詩歌敘事研究，這也是詩歌敘事學(xué)的研究工作。

（二）詩歌敘事研究的多種方法

在后經(jīng)典時(shí)期，敘事學(xué)采用了多元化的新型方法，例如，修辭方法和女性主義批判方法等諸多方法也適合應(yīng)用在詩歌敘事中。針對(duì)抒情詩敘事來說，學(xué)者帕特里克·科姆·霍根充分發(fā)揮認(rèn)知方法的作用，對(duì)抒情詩的情感進(jìn)行深入分析。費(fèi)倫充分發(fā)揮修辭方法的作用，對(duì)抒情詩的手段以及目的進(jìn)行分析。伴隨敘事學(xué)的持續(xù)發(fā)展，人們會(huì)采用更多的方法來完成詩歌敘事的研究，這樣也會(huì)獲得更多的研究成果。

（三）不同文類的詩歌敘事學(xué)研究

詩歌屬于有著很大范疇的文類。為了有效地推動(dòng)詩歌敘事學(xué)的持續(xù)發(fā)展，人們要加強(qiáng)跨文類的研究，通過此路徑來獲得更進(jìn)一步的優(yōu)化與完善。也就是說，要在詩歌敘事學(xué)的整體研究下深入地分析詩歌類型的敘事，例如，要開展對(duì)戲劇詩敘事以及抒情詩敘事的研究與分析。

（四）加強(qiáng)現(xiàn)有敘事學(xué)理論和詩歌理論的融合

目前，兩種理論的研究都取得了很多的成果，也有效地提升了發(fā)展水平。然而，二者之間是相互獨(dú)立的。這樣就會(huì)造成敘事詩歌學(xué)始終沒有得到全面的關(guān)注。學(xué)者莫妮卡·摩根明確地指出，盡管兩組理論接觸較少，但是二者是能夠進(jìn)行彼此強(qiáng)化與補(bǔ)充的，能夠進(jìn)行彼此批判。所以，就要加強(qiáng)研究與分析，積極地借鑒詩歌理論方面取得的成果，進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)對(duì)詩歌敘事學(xué)的構(gòu)建與發(fā)展。

（五）加強(qiáng)詩歌敘事學(xué)的理論構(gòu)建和批判實(shí)踐

對(duì)于詩歌敘事學(xué)的發(fā)展和分析，要從多個(gè)方面入手，充分重視敘事理論的構(gòu)建，同時(shí)充分重視敘事批評(píng)實(shí)踐，要對(duì)二者進(jìn)行同時(shí)的關(guān)注與重視。首先，要充分發(fā)揮詩歌敘事理論框架的作用來實(shí)現(xiàn)對(duì)詩歌敘述的研究，也要通過研究來進(jìn)一步地優(yōu)化詩歌敘事理論，使其獲得更好的發(fā)展。另外，對(duì)于詩歌敘事理論而言，其必須獲得敘事批評(píng)實(shí)踐的驗(yàn)證，反過來，批評(píng)實(shí)踐也可以更好地優(yōu)化理論框架，使其得到進(jìn)一步的發(fā)展與創(chuàng)新。

五、結(jié)語

為了確立并且發(fā)展詩歌敘事學(xué)，人們就要對(duì)其具有的敘事特點(diǎn)進(jìn)行深入的分析與研究，此外，要借鑒敘事學(xué)與詩歌兩個(gè)領(lǐng)域的研究成果對(duì)詩歌敘事進(jìn)行界定。不僅如此，還要對(duì)詩歌研究與敘事研究彼此間具有的密切關(guān)聯(lián)進(jìn)行深入的分析。在此基礎(chǔ)上，要深入地研究詩歌敘事學(xué)的科學(xué)性，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)詩歌敘事學(xué)的確立和構(gòu)建。為了推動(dòng)詩歌敘事學(xué)的發(fā)展，廣大專家與學(xué)者要積極地對(duì)此展開研究，深入地分析其在詩歌研究方面發(fā)揮的理論指導(dǎo)性作用。

（哈爾濱師范大學(xué)）

作者簡(jiǎn)介：劉思佳（1996-），女，黑龍江哈爾濱人，碩士，研究方向：漢語新詩。