李瑩

每一門課程都有自己的課程特點，走進孩子心靈的教育才是真正的教育。封閉式應試教育，忽視教育規(guī)律，而政績式教育傷害的則是整個民族的創(chuàng)新能力。當教育缺乏了人文關(guān)懷時，就不能給學生提供精神供養(yǎng)。

在取消大綱為導向的考試機制后，當前教育環(huán)境下學生通過課外輔導班提高成績造成校內(nèi)教育諸多尷尬將有可能得到緩解，學生可學習的內(nèi)容更廣、視野更為寬闊，有利于學生思維的開闊和個性化成長，有利于培養(yǎng)出更加創(chuàng)新的人才。本次學業(yè)考試改革目的在于讓家長和學生從繁重的課業(yè)和應試中解放出來，促進學業(yè)與實踐、閱讀更好地結(jié)合。同時，家長和學校也要盡快學習新時代學生的特點，積極面對教育帶來的新挑戰(zhàn)。