●近日，云南省發(fā)布新的中考改革政策，將體育與語文、數(shù)學、英語并列為100分，引發(fā)熱議。其中，爭議點主要在于：“體育分值上升至與語數(shù)英并列的100分，是否合理？”

引導各方更重視體育——把體育納入中考，已經(jīng)是各地中考的規(guī)定動作，但分值一般在30到50分之間，而云南省將體育分值提高到100分，應該是全國首個全省范圍內(nèi)將體育中考分值提高到和語數(shù)外同等分值的省份。此舉的用意很明確，就是進一步引導學校、家庭和學生重視體育，實現(xiàn)德智體美勞“五育并舉”。

避免助長“應試體育”——體育分值提高后，學校和家庭會更重視體育，但是，重視體育的目的，很可能不是培養(yǎng)學生的體育運動興趣、運動技能，而是提高體育分數(shù)。如果出現(xiàn)這種情況，學校的體育教學會是圍繞提高學生成績的應試訓練，而學生的應試負擔會進一步加重。這也是不少家長擔憂的地方。

要求過高可能帶來傷害和風險——有家長認為，把體育提升到與語數(shù)英同等地位，對于天生體質(zhì)不好的學生來說是個噩夢。每個學生的身體狀況是有差異、甚至差異很大的，且有些先天因素是很難通過后天的訓練而改變的。而如果體育課高標準、嚴要求、一刀切，不僅對某些學生不公，甚至可能帶來一些傷害和風險。

（綜合《北京青年報》、中新社訊等）