1,2]。按病種分值付費(fèi)經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的疾病診斷分類(lèi)，可以更合理地制定每一種疾病的付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這一支付方式的推行有助于實(shí)現(xiàn)醫(yī)?；鸬暮侠硎褂?，便于控制藥占比、耗占比，規(guī)避按項(xiàng)目付費(fèi)誘導(dǎo)的過(guò)度用藥、過(guò)度服務(wù)等問(wèn)題。另外，按病種分值付費(fèi)能在一定程度上減輕患者的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。本文以某縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌科患者為研究對(duì)象，對(duì)按病種分值付費(fèi)對(duì)治療效果的影響展開(kāi)研究，對(duì)比按病種分值付費(fèi)和按項(xiàng)目付費(fèi)的異同點(diǎn)，探討按病種分值付費(fèi)在內(nèi)分泌科患者中的治療效果[3,4]。2 資料和方法2.1

細(xì)解釋?zhuān)弧?0～分值Ⅰ)”“(0～分值Ⅱ)”“(0～分值Ⅲ)”分別代表該一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)等指標(biāo)內(nèi)容的最小最大評(píng)價(jià)分值范圍，為非百分制的正整數(shù)。其中，評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)內(nèi)容分值計(jì)算公式為：分值Iij=分值II1+分值II2+……+分值IIn；評(píng)價(jià)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容分值計(jì)算公式為：分值IIn=分值IIIn1+分值IIIn2…+分值IIInm；評(píng)價(jià)三級(jí)指標(biāo)內(nèi)容分值計(jì)算公式為：分值IIInm=(0～1)，即為專(zhuān)家評(píng)價(jià)分值。其中，i、j、n、m代表正整數(shù)。可以對(duì)分過(guò)程中的所有子

總額預(yù)付與按病種分值付費(fèi)相結(jié)合在德國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)的實(shí)踐取得了較好成效[5-6]。為確保醫(yī)保基金安全，提高醫(yī)保購(gòu)買(mǎi)性?xún)r(jià)比，近年來(lái)我國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)按病種、床日、人頭等付費(fèi)方式改革[7]。總額預(yù)算下按病種分值付費(fèi)通過(guò)發(fā)揮醫(yī)保戰(zhàn)略性購(gòu)買(mǎi)作用，推動(dòng)醫(yī)保精細(xì)化管理，引導(dǎo)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為[8]，是我國(guó)醫(yī)保支付方式改革的新亮點(diǎn)[9]。學(xué)界基于醫(yī)方角度和以試點(diǎn)地區(qū)方案設(shè)計(jì)為例就病種分值付費(fèi)政策設(shè)計(jì)的優(yōu)化及實(shí)施效果宏觀評(píng)價(jià)進(jìn)行了諸多研究[10-13]，也有學(xué)者探討了按病種

能力提升評(píng)價(jià)結(jié)果分值計(jì)算模式表達(dá)圖8 保障分過(guò)程施救隊(duì)伍子項(xiàng)T41能力提升評(píng)價(jià)結(jié)果分值計(jì)算模式表達(dá)2.2 綜合應(yīng)急救援能力全生命周期提升評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)算模式(1)分過(guò)程子項(xiàng)能力提升評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)算模式。分過(guò)程子項(xiàng)Ti1中每個(gè)三級(jí)指標(biāo)內(nèi)容的評(píng)價(jià)分值范圍為(0～1)，每個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容的評(píng)價(jià)分值范圍為(0～分值Ⅱ)，每個(gè)一級(jí)指標(biāo)內(nèi)容的評(píng)價(jià)分值范圍為(0～分值Ⅰ)，那么分過(guò)程子項(xiàng)能力提升3級(jí)指標(biāo)內(nèi)容及分值計(jì)算模式通用表達(dá)式如圖7所示。其中，以三級(jí)指標(biāo)內(nèi)容解釋為評(píng)價(jià)依據(jù)，由

果在SF-36 分值改善的比較上，由表1 可見(jiàn)，兩組在總體健康(GH)分值、社會(huì)功能(SF)分值、心理健康(MH)分值方面的比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P表1 兩組PF 分值、RP 分值、BP 分值、GH 分值、VT 分值、SF 分值、RE 分值、MH 分值的比較(±s)表1 兩組PF 分值、RP 分值、BP 分值、GH 分值、VT 分值、SF 分值、RE 分值、MH 分值的比較(±s)組別對(duì)照組治療組時(shí)間治療前治療后治療前治療后例數(shù)45 45 45 45 P

操難度動(dòng)作組別與分值選擇特點(diǎn)分析根據(jù)表1可知，此次比賽三人操前三名隊(duì)伍選用高分值難度動(dòng)作方面集中在0.8～1.0分值，原因在于前三名全部是由男運(yùn)動(dòng)員組成，男運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要略高于女運(yùn)動(dòng)員，對(duì)于難度動(dòng)作的把控性較強(qiáng)。尤其是此次比賽冠軍武漢體院，成套共編排9個(gè)難度動(dòng)作，其中選用8個(gè)高分值難度動(dòng)作，可見(jiàn)3名男運(yùn)動(dòng)員的體技能儲(chǔ)備十分充足；亞軍廈門(mén)大學(xué)選用7個(gè)高分值難度動(dòng)作，1.0分難度動(dòng)作共選用4個(gè)，是前三名中選用最多的隊(duì)伍；季軍華東師大選用5個(gè)高分值難度動(dòng)作，

知識(shí)? 題量? 分值一、前言全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)體育單招考試）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力、具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員或二級(jí)武士（含）以上技術(shù)等級(jí)資格的考生參加的選拔性考試?？碱}以教育部、國(guó)家體育總局新修訂的《全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生數(shù)學(xué)考試大綱》為依據(jù)，考試內(nèi)容涵蓋：函數(shù)、概率、立體幾何、排列組合與二項(xiàng)式定理、不等式、集合與常用邏輯用語(yǔ)、數(shù)列、平面向量、直線(xiàn)和圓與方程、圓錐曲線(xiàn)與方程

則少算一個(gè)難度的分值。通過(guò)數(shù)量統(tǒng)計(jì)得出新周期規(guī)則中難度總數(shù)量為283個(gè)，并且在規(guī)則中指出，成人組比賽中0.1-0.2的難度動(dòng)作不計(jì)入有分值的有效難度，所以?xún)H有269個(gè)難度。成套中難度相同根命組的難度只允許出現(xiàn)一次，若出現(xiàn)相同根命組，不同根命名，則按難度重復(fù)使用來(lái)計(jì)算，這樣成套中可選擇的根命名的組別只有38種。新規(guī)則中C組和D組的轉(zhuǎn)體類(lèi)難度取消180°、540°和900°這三類(lèi)周數(shù)的難度動(dòng)作且分值較低不易進(jìn)行連接的難度動(dòng)作進(jìn)行刪減，增添了C組水平軸轉(zhuǎn)體難度動(dòng)

前六名隊(duì)伍難度總分值的分析在2017 年世錦標(biāo)賽集體項(xiàng)目中國(guó)隊(duì)5圈中難度分值為9.3分，3 球2繩中難度分值為9.000 分，難度分值總分為18.300分。俄羅斯隊(duì)、日本隊(duì)、意大利隊(duì)這3支隊(duì)伍在難度分值上，每一項(xiàng)均為 10.000分，3支隊(duì)伍難度分總分均為 20.000 分。保加利亞隊(duì)和白俄羅斯隊(duì)在兩套動(dòng)作難度分值上達(dá)到 19分以上，與前幾名隊(duì)伍差距較小，烏克蘭隊(duì)相對(duì)優(yōu)秀隊(duì)伍難度分值較低，總分值為 18.800 分，與俄羅斯隊(duì)、日本隊(duì)、意大利隊(duì)相差1.20

總額預(yù)算和按病種分值付費(fèi)試點(diǎn)工作方案》，明確提出持續(xù)推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革，推行以按病種付費(fèi)為主的多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式，按病種分值付費(fèi)試點(diǎn)工作進(jìn)入了全國(guó)大范圍推廣階段。2017年11月，廣東省人民政府辦公廳印發(fā)了《廣東省進(jìn)一步深化基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付方式改革實(shí)施方案》，將按病種分值付費(fèi)列入支付方式改革重點(diǎn)任務(wù)[1]。根據(jù)文件精神，廣州自2018年1月1日起全面實(shí)施按病種分值付費(fèi)結(jié)算。廣州作為按病種分值付費(fèi)先行先試的示范城市，其在結(jié)算方式上的改革及探索對(duì)全國(guó)醫(yī)保

法是用指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)分值作為指標(biāo)計(jì)分的一種評(píng)價(jià)方法，能夠消除不同指標(biāo)量度的差異，準(zhǔn)確反映樣本在樣本群中的位置，并可同時(shí)對(duì)多種指標(biāo)進(jìn)行深入準(zhǔn)確地評(píng)價(jià).目前，標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)價(jià)法已在教學(xué)、社會(huì)管理等領(lǐng)域得到廣泛推廣及應(yīng)用[11-12]，但在煙草行業(yè)中的應(yīng)用還未見(jiàn)報(bào)道.鑒于此，本文擬將標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)價(jià)法應(yīng)用于煙?？捎眯缘牧炕u(píng)價(jià)，通過(guò)檢測(cè)所制作梗絲的相關(guān)指標(biāo)對(duì)該評(píng)價(jià)方法進(jìn)行驗(yàn)證，旨在為實(shí)現(xiàn)煙梗配方數(shù)字化提供技術(shù)支撐.1 材料與方法1.1 材料與儀器材料：烤煙的上部煙梗、中部煙梗和

考體育要逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。據(jù)了解，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳于10月15日發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》。其中明確提出，體育科目將被納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，同時(shí)改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值。

。關(guān)鍵詞：題型;分值;失分點(diǎn);措施一、基本情況《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》作為一門(mén)公共基礎(chǔ)課，是中等職業(yè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課之一，采用理實(shí)一體化的教學(xué)方法，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它要求學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，并能較熟練地使用Windows 7系統(tǒng)，且能使用Office 2010完成Word、Excel、PPT的簡(jiǎn)單處理，及其相關(guān)的基本操作。所有臨海中職學(xué)校的高一學(xué)生都必須參加臺(tái)州市統(tǒng)一組織的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》學(xué)考，共計(jì)13所，學(xué)生報(bào)名人數(shù)高達(dá)5873名

活動(dòng)，設(shè)定相應(yīng)的分值，建立加分與扣分的機(jī)制，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品格與正確的行為習(xí)慣。日常管理的項(xiàng)目包括出勤情況、儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、日常行為與相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等，通過(guò)每日公示分值、每月進(jìn)行總評(píng)、最后學(xué)期匯總等，更好基于班級(jí)日常管理構(gòu)建個(gè)人量化考核制，提高班級(jí)管理實(shí)效。關(guān)鍵詞：初中教育;班級(jí)日常管理;個(gè)人量化考核制;項(xiàng)目;分值在初中班級(jí)的日常管理，班主任需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，做好與班級(jí)日常管理相關(guān)的出勤、紀(jì)律與衛(wèi)生等多方面的工作，同時(shí)還需要兼任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)

新鮮，果面潔凈，分值91～100；中：著色一般，光澤較少，分值81～90；較差：著色較差，有少量銹斑或黑色物質(zhì)，分值71～80；差：著色差，有較多銹斑或黑色物質(zhì)，分值60～70。糖度（%）高：＞21.0，分值91～100； 較高：18.1～21.0，分值81～90；中：15.1～18.0，分值71～80；低≤15.0，分值60～70。成熟期 特早熟：9月15日以前，分值91～100；早熟：9月15—30日，分值81～90； 中早熟：10月1—15日，分值7

相似值來(lái)確定匹配分值，并按照匹配分值對(duì)候選匹配檔案指印排序，最后通過(guò)人工檢視候選隊(duì)列中的檔案指印確認(rèn)相互匹配同一的指印。但由于手指頭非剛體，每次遺留指印都會(huì)發(fā)生形變，建立檔案指印庫(kù)與現(xiàn)場(chǎng)指印庫(kù)時(shí)，采集設(shè)備也會(huì)引起指印特征點(diǎn)位置、方向變化，所以每次進(jìn)行指印查詢(xún)匹配的分值都會(huì)發(fā)生變化。在偵查工作中由于現(xiàn)場(chǎng)指印多為殘缺指印，指印相互匹配特征點(diǎn)非常有限。為了提高指印查詢(xún)比對(duì)的效率，分析指印特征點(diǎn)編輯引起指印匹配分值變化的趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)查詢(xún)比對(duì)后給出

中考中數(shù)學(xué)科所占分值大，占有非常重要的地位，因此要做好中考前的應(yīng)對(duì)策略。中考前學(xué)生如何應(yīng)對(duì)繁重的中考復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，來(lái)把數(shù)學(xué)中考考好，是我們接下來(lái)要論述的。關(guān)鍵詞：應(yīng)對(duì)策略;調(diào)整心態(tài);錯(cuò)題集的整理;分值;難易度;中考注意事項(xiàng)一、 調(diào)整好心態(tài)（一）增強(qiáng)信心明確中考的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。越接近中考，越要合理安排作息的時(shí)間，保證睡眠時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)。正確看待每次考試的成績(jī)，而不要花多余的時(shí)間、精力、情緒去糾結(jié)現(xiàn)在區(qū)質(zhì)檢、模擬考試的成績(jī)、排

制度，實(shí)行按病種分值付費(fèi)方式對(duì)公立醫(yī)院的管理和醫(yī)療服務(wù)起到了積極的促進(jìn)作用。醫(yī)保按病種分值付費(fèi)作為我國(guó)醫(yī)保制度改革中的重要措施之一，已經(jīng)在我國(guó)大部分省市進(jìn)行試點(diǎn)并投入使用。在醫(yī)保總額控制下按病種分值結(jié)果進(jìn)行付費(fèi)，既消除了以往項(xiàng)目付費(fèi)的各種弊端，又有效控制了醫(yī)?；鸬某闆r，在提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)又優(yōu)化了社會(huì)醫(yī)保制度，是公立醫(yī)院管理模式改革的重要推動(dòng)力量。按病種分值付費(fèi)方式對(duì)醫(yī)院管理的影響起到了雙重作用，優(yōu)化創(chuàng)新了醫(yī)院管理模式，但也導(dǎo)致了一些各類(lèi)違規(guī)操作

科目的就提高它的分值，似乎是我們的通行做法。為提高師生及家長(zhǎng)對(duì)體育的重視程度，云南省發(fā)布新的中考改革政策，將體育與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)并列為100分。這樣做的作用肯定有，但是，會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題，一是可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，二是造成學(xué)科之間的不公平，三是對(duì)身體素質(zhì)差或協(xié)調(diào)性差的學(xué)生不公平，所以不值得提倡。[關(guān)鍵詞] 體育;中考;分值;負(fù)擔(dān);不公不久前，云南省發(fā)布新的中考改革政策，將體育與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)并列為100分，引發(fā)熱議。對(duì)此，云南省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)回應(yīng)稱(chēng)：

算得到某一時(shí)間點(diǎn)分值。分析9個(gè)樣品定期取樣獲得試驗(yàn)樣品的分值數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著醇化時(shí)間的延長(zhǎng)，醇化中煙葉外觀色度加深，煙葉樣品分值加大，同時(shí)春、夏季的增加幅度大于秋、冬季。因此，用煙葉賦值法定量測(cè)量評(píng)價(jià)醇化過(guò)程中煙葉的外觀質(zhì)量是可行的。關(guān)鍵詞? 醇化 ;賦值;分值;定量中圖分類(lèi)號(hào)? TS44+3??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A文章編號(hào)? 0517-6611（2019）24-0185-02doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2019.24.056S

難度動(dòng)作的數(shù)量、分值、最低完成標(biāo)準(zhǔn)和得分方法等方面作為研究?jī)?nèi)容進(jìn)行對(duì)照比較研究。經(jīng)研究得到結(jié)論：規(guī)則中四類(lèi)難度動(dòng)作的數(shù)量和分值都有明顯變化，在整套規(guī)則中難度數(shù)量總數(shù)減少；A、B、C類(lèi)難度分值大多數(shù)都有減分的趨勢(shì)；2013版的新規(guī)則對(duì)難度完成的最低標(biāo)準(zhǔn)又做了更為細(xì)致的劃分，難度規(guī)劃更精細(xì)。這也促使競(jìng)技健美操朝著更難、更強(qiáng)、更全面的方向發(fā)展，所以競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員在制定訓(xùn)練計(jì)劃和制定成套難度動(dòng)作時(shí)合理利用新規(guī)則、制定難度動(dòng)作顯得極其重要。［關(guān) ? ?鍵 ? 詞］

相比較，痰濕證候分值、Barthel指數(shù)和NIHSS分值的中位數(shù)分別為-5、5、-2，對(duì)應(yīng)的P值均附表 治療后兩組患者的NIHSS、Barthel和痰濕證候分值的變化及統(tǒng)計(jì)結(jié)果3 討論中醫(yī)素有“怪病多由痰作祟”、“無(wú)痰不作?！钡恼f(shuō)法，濕邪的致病特點(diǎn)重濁黏膩，遷延難愈，故痰濕之證黏著難以祛除，又常與其他病邪膠結(jié)，從而加重疾病。如風(fēng)與痰濕膠結(jié)，則加重眩暈發(fā)生的可能性，痰火相互糾纏則使痰和火均難以祛除。因此，祛痰濕治療之后，其他病邪無(wú)處依附，疾病可隨之好轉(zhuǎn)，痰濕

個(gè)模塊;四個(gè)模塊分值分布與大綱規(guī)定有異;四個(gè)模塊的題型分布體現(xiàn)出靈活性。提出建議：高師院校數(shù)學(xué)課程設(shè)置應(yīng)適當(dāng)增加數(shù)學(xué)教育課程課時(shí)與學(xué)分;高師院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)應(yīng)注重運(yùn)用知識(shí)解決教學(xué)問(wèn)題能力的培養(yǎng);高師院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教育類(lèi)課程教學(xué)應(yīng)多采取案例教學(xué)方式。關(guān)鍵詞：國(guó)家教師資格考試;初中數(shù)學(xué);學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力;分值;題型中圖分類(lèi)號(hào)：G405文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-5995 （2019） 01-0039-07一、問(wèn)題的提出目前，我國(guó)各省將進(jìn)入教師

，在2007年的分值最低，波動(dòng)趨勢(shì)比較明顯。土庫(kù)曼斯坦2010年的LPI值最高，在2016年的分值最低。吉爾吉斯坦2010年的LPI值最高，在2016年的LPI值最低，2010-2016年呈下降趨勢(shì)，2018年比2016年增長(zhǎng)了0.39分。烏茲別克斯坦是繼哈薩克斯坦之后，在中亞五國(guó)物流績(jī)效水平排名靠前的國(guó)家，特別是在2010年時(shí)，其LPI值最高，并超過(guò)了哈薩克斯坦的LPI值，在中亞五國(guó)中排名第一，在2007年的LPI值分?jǐn)?shù)最低。整體來(lái)看，中國(guó)的物流績(jī)效水平

家和教授對(duì)其進(jìn)行分值評(píng)級(jí)，按照成績(jī)排名進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)為奇數(shù)的同學(xué)為A組，編號(hào)為偶數(shù)的同學(xué)為B兩組，A組(實(shí)驗(yàn)組)和B組(對(duì)照組)；A組(實(shí)驗(yàn)組)除上午訓(xùn)練芭蕾舞基本技術(shù)與B組(對(duì)照組)訓(xùn)練內(nèi)容不同，其他訓(xùn)練時(shí)間和內(nèi)容均和B組(對(duì)照組)相同，從而控制變量因素，減少干擾因素，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的合理。(見(jiàn)表1)(二)實(shí)驗(yàn)前分值評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)前對(duì)全班進(jìn)行分值評(píng)價(jià)，依據(jù)成績(jī)編號(hào)，按奇偶數(shù)分成A組(實(shí)驗(yàn)組)和B組(對(duì)照組)；實(shí)驗(yàn)前兩組具體分值如下表(表2)。通過(guò)表2數(shù)據(jù)得出，A組倫

究HRCT半定量分值對(duì)于糖皮質(zhì)激索治療IIP的應(yīng)用價(jià)值，回顧性研究本院2015年5月至2017年10月治療的58例IIP患者臨床資料。報(bào)道如下。1 資料與方法1.1 一般資料 58例IIP患者中，男41例，女17例；年齡47～64歲，平均（53.2+2.9）歲。病例診斷標(biāo)準(zhǔn)：影像學(xué)檢查兩肺彌漫性網(wǎng)格狀改變和蜂窩狀病變，限制性通氣功能障礙、漸進(jìn)性勞力性氣短等，排除其他明確患有嚴(yán)重肝、心等重要器官疾病的患者。本研究?jī)?nèi)容均已告知患者，并簽署有關(guān)的知情同意書(shū)。收集

計(jì)分計(jì)算，然后按分值分類(lèi)標(biāo)識(shí)，可以一目了然地看清科創(chuàng)板企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)的綜合力。其一，進(jìn)行單項(xiàng)分值計(jì)算。首先，根據(jù)公開(kāi)的數(shù)據(jù)，按照每項(xiàng)指標(biāo)的計(jì)算公式，計(jì)算經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)收入率、成本費(fèi)用控制率、股東每股收益率、凈利內(nèi)在增長(zhǎng)率、股權(quán)有息負(fù)債率等單項(xiàng)指標(biāo)分值;其次，按照數(shù)據(jù)比對(duì)并且參照專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)，確定經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)收入率、成本費(fèi)用控制率、股東每股收益率、凈利內(nèi)在增長(zhǎng)率、股權(quán)有息負(fù)債率等單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)值依次為0.8、0.50、1.0、1.0、0.8計(jì)算評(píng)價(jià)分值。其二，綜合分值計(jì)算

總額控制下按病種分值結(jié)算辦法，以病種分值為紐帶，將總額控制和按病種付費(fèi)兩種支付方式有機(jī)融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在保障基金安全的前提下，引導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)不斷提升醫(yī)療水平，降低醫(yī)療成本，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)?；鸢踩\(yùn)行的目標(biāo)。但隨著該結(jié)算辦法的推進(jìn)，部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)借助醫(yī)療行為的特殊性、多樣性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)，通過(guò)不正當(dāng)手段虛高分值總量，造成分值單價(jià)和醫(yī)保結(jié)付率逐步走低，總額控制下的按病種分值結(jié)算辦法面臨挑戰(zhàn)。東營(yíng)市為解決這一矛盾，創(chuàng)造性地增設(shè)分值總量控制，形成了醫(yī)保對(duì)醫(yī)

■文／趙斌按病種分值結(jié)算誕生于江蘇省淮安市，這是當(dāng)時(shí)為了解決費(fèi)用快速增長(zhǎng)后單病種次均費(fèi)用數(shù)據(jù)畸高扭曲、難以確定單病種費(fèi)用的問(wèn)題，通過(guò)結(jié)合總額預(yù)算方式來(lái)應(yīng)用單病種付費(fèi)的一種方式。它有機(jī)融合了總額預(yù)算管理和按病種付費(fèi)，是中國(guó)自研的類(lèi)似DRGs的付費(fèi)系統(tǒng)。這一方式已在數(shù)十個(gè)城市付諸使用，部分城市結(jié)合DRGs技術(shù)完善形成新的病組分值結(jié)算法。這一方式是以真實(shí)臨床費(fèi)用和診療數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，按病種進(jìn)行分組支付，結(jié)合總額預(yù)算實(shí)行分值單價(jià)動(dòng)態(tài)調(diào)整的點(diǎn)數(shù)法結(jié)構(gòu)。筆者匯總相應(yīng)做法簡(jiǎn)

額控制下的按病種分值結(jié)算”支付方式，其探索與《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步深化基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2017〕55號(hào))精神相契合。這一支付方式在醫(yī)院的運(yùn)行情況如何，現(xiàn)以實(shí)例進(jìn)行分析。1 資料來(lái)源從某三甲醫(yī)院HIS系統(tǒng)提取2017年1-12月統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)所有參?；颊?職工醫(yī)保和居民醫(yī)保)出院資料(包括患者姓名，住院天數(shù)，出院主要診斷，ICD-10疾病編碼，ICD-9-CM-3手術(shù)操作編碼，基本醫(yī)療費(fèi)用等)進(jìn)行分析研究。2 結(jié)果與分析2.1 患

摘要：一門(mén)學(xué)科的分值也就意味著一門(mén)學(xué)科在教學(xué)中所受到的重視程度。隨著高中英語(yǔ)的分值開(kāi)始慢慢降低，那么英語(yǔ)的地位勢(shì)必會(huì)在教學(xué)中有所改變。對(duì)于高中英語(yǔ)分值的改變，它會(huì)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)哪些有利和不利的影響，除了可預(yù)見(jiàn)性的還有更多的是未知的。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；分值；利弊降低英語(yǔ)的高考分值、提高語(yǔ)文的高考分值其目的非常明顯。近幾年以來(lái)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越高，在高考中英語(yǔ)取得高分的數(shù)不勝數(shù)，反觀語(yǔ)文，高分者寥寥無(wú)幾。語(yǔ)文作文中華民族優(yōu)秀文化在基本的載體之一，它無(wú)論是在

丹心 曾麗萍病種分值付費(fèi)政策，早在2003年由江蘇淮安探索并先后被山東東營(yíng)、安徽蕪湖、廣東中山等地推廣，被實(shí)踐證明既能有效保障醫(yī)保基金安全，也有利于促進(jìn)合理診療、“優(yōu)勞優(yōu)得”[1]。2014年1月1日始，清遠(yuǎn)市正式推行病種分值付費(fèi)。四年的改革歷程，再次凸顯了病種分值付費(fèi)，能有效地降低使用地區(qū)的住院次均費(fèi)用，但在實(shí)施中也存在一些有待探討的問(wèn)題。1 資料與方法以當(dāng)?shù)夭》N分值結(jié)算辦法為政策依據(jù)，選擇主要ICD編碼為J44.0，分類(lèi)名稱(chēng)為慢性阻塞性肺病伴有急性下呼

總額控制下按病種分值結(jié)算為主，按床日、按人頭付費(fèi)為輔的復(fù)合式支付方式，醫(yī)療費(fèi)用高速增長(zhǎng)的勢(shì)頭得到有效遏制，醫(yī)?；鸬靡云椒€(wěn)運(yùn)行。本文結(jié)合東營(yíng)市實(shí)施總額控制下按病種分值結(jié)算的實(shí)際，分析該辦法的優(yōu)勢(shì)、存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。1 總額控制下按病種分值結(jié)算的優(yōu)勢(shì)總額控制下按病種分值結(jié)算辦法是將總量控制與按病種付費(fèi)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既充分體現(xiàn)了總量控制下分值結(jié)算對(duì)醫(yī)保基金的彈性保護(hù)機(jī)制，也發(fā)揮了按病種付費(fèi)引導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)自主降費(fèi)的優(yōu)勢(shì)，是復(fù)合式結(jié)算辦法的有效體現(xiàn)。1.1 以

討女性衰老度測(cè)量分值水平及分布特點(diǎn)與規(guī)律。1　對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象和樣本含量研究對(duì)象年齡20歲及以上，分別取自南昌市部分社區(qū)。納入要求：(1)參考健康的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，即凡1.2衰老測(cè)量工具采用課題組研制并通過(guò)國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)認(rèn)證的《生理-心理-社會(huì)學(xué)三維人體衰老度測(cè)試量表》(簡(jiǎn)稱(chēng)量表)，由3個(gè)維度、10個(gè)方面、55個(gè)條目組成。該量表的內(nèi)部信度Conbach α系數(shù)=0.909，總重測(cè)信度系數(shù)=0.871(P1.3統(tǒng)計(jì)分析和質(zhì)量控制采用Epidata3.1進(jìn)行量表

”來(lái)達(dá)到所要求“分值”的做法殊不可取。企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到安全管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，無(wú)論分值高低，對(duì)于所有考核項(xiàng)都應(yīng)給予相應(yīng)的重視，同時(shí)還應(yīng)動(dòng)態(tài)調(diào)整量化評(píng)價(jià)表，避免出現(xiàn)安全管理“死角”。首先，各單位，尤其是基層單位必須認(rèn)識(shí)到，安全管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。盡管上級(jí)考核管理部門(mén)為了突出重點(diǎn)，把各項(xiàng)工作賦予不同的分值。但這僅僅體現(xiàn)了一種“輕重緩急”，而不意味者某一項(xiàng)工作就是微不足道。分值高低體現(xiàn)的只是一種相對(duì)的重要性，但無(wú)論分值高低都是安全管理這個(gè)系統(tǒng)工程中的一部分。分值相對(duì)

高考；關(guān)鍵變化；分值山東省高考理科綜合在經(jīng)歷了9年的自主命題后，已于2016年的夏季高考中迎來(lái)全國(guó)新課標(biāo)卷。山東卷與全國(guó)卷都是在《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》的指導(dǎo)思想下命制的。試題著重考查學(xué)生的知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意科學(xué)技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能”“過(guò)程

數(shù)法”下，按病種分值來(lái)計(jì)算每家醫(yī)療機(jī)構(gòu)最終獲得的醫(yī)保基金支付額度，將統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)的利益捆綁在一起，一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)最終的獲得支付情況與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療行為密切相關(guān)，每家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不合理的診療行為都會(huì)損害其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的利益，榮辱與共的利益關(guān)系使醫(yī)療機(jī)構(gòu)結(jié)成“命運(yùn)共同體”，相互監(jiān)督，彼此規(guī)范，才有利于醫(yī)療機(jī)構(gòu)整體的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。同一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的各科室之間，由于病種“分值”的確定關(guān)系到科室績(jī)效和人員收入，因此，在為每個(gè)病種定“分值”的過(guò)程中必定會(huì)相互監(jiān)督，甚至

，分配合理的評(píng)價(jià)分值，權(quán)衡貼近實(shí)際的操作主體、方式、周期和數(shù)據(jù)采集方式，是做好這項(xiàng)工作的根本保證。關(guān)鍵詞：主體發(fā)展；數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià)；分值；評(píng)價(jià)主體；方式；周期深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、管理信息化水平和教育治理能力顯著提升、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，都是我國(guó)2017年兩會(huì)的教育看點(diǎn)，也是當(dāng)前科技飛速進(jìn)步和人才激烈競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境給我們提出的教育優(yōu)化發(fā)展的重要課題，引起了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育問(wèn)題的廣泛關(guān)注。借助數(shù)據(jù)化手段建立實(shí)用高效的中學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的評(píng)價(jià)模塊，

類(lèi)型考題的數(shù)量、分值以及合計(jì)分值占全卷的百分比，統(tǒng)計(jì)表格如下.地區(qū)總分　選擇題　填空題　解答題　合計(jì)比例題號(hào)　分值　題號(hào)　分值　題號(hào)　分值分值百分比北京　120　第3、10題　6　第16題　3　第3、20、22（2）24、28題　20　29　24.1%南京　120　第3題　2　無(wú)　0　第20、23、25題　26　28　23.3%蘇州　130　第7、10題　6　第17、18題　6　第24（1）、25（2）、26 （2）27（3）題　18　30　23.1%無(wú)錫

重要性；趣味性；分值【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）17—0052—01高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)和初中相比，范圍變廣，程度加深，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。初中語(yǔ)文編排的指導(dǎo)思想是：聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，在訓(xùn)練過(guò)程中傳授知識(shí)，發(fā)展智力，提高思想覺(jué)悟。高中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)思想則不同：進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生初步具有文學(xué)鑒賞能

額控制下的按病種分值付費(fèi)評(píng)價(jià) ——基于銀川市的實(shí)踐張 博1劉 濤2龔福玲2（1寧夏社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)管理局 銀川 7500012銀川市醫(yī)療保險(xiǎn)事務(wù)管理中心 銀川 750001）2014年，寧夏要求各地級(jí)市逐步實(shí)施總額控制下的按病種分值付費(fèi)方式。2015年，銀川市先行試點(diǎn)，一年來(lái)按病種分值付費(fèi)遏制了醫(yī)療機(jī)構(gòu)推諉病人的現(xiàn)象，主要醫(yī)療費(fèi)用控制指標(biāo)增幅明顯下降，基于《疾病和健康問(wèn)題國(guó)際分類(lèi)(ICD-10)》的醫(yī)保信息系統(tǒng)改造有利于促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量的管控，但如何因地制宜，做好

五星煤礦班組標(biāo)準(zhǔn)分值的構(gòu)建與應(yīng)用文/張長(zhǎng)合 張五星河南能源化工集團(tuán)焦煤公司趙固二礦由河南能源化工集團(tuán)焦煤公司與寶鋼資源有限公司合資成立。受?chē)?guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)影響，煤炭行業(yè)總量寬松，結(jié)構(gòu)性過(guò)剩，盈利能力減弱，為切實(shí)增強(qiáng)全員應(yīng)對(duì)危機(jī)的責(zé)任感和緊迫感，著力解決“成本偏高，管理粗放”等問(wèn)題；員工井下工作，偏向工作量工作的統(tǒng)計(jì)，對(duì)成本統(tǒng)計(jì)尤其是材料費(fèi)的統(tǒng)計(jì)不清，一般都是班組平均分配，不利于提高員工成本意識(shí)積極性；有些員工對(duì)工資構(gòu)成不了解，只知道自己干了多少活，能掙多少錢(qián)

組和對(duì)照組SDS分值和各因子分值的比較表1是被試基本情況描述，實(shí)驗(yàn)組147名同學(xué)全是來(lái)自大三，全部是女生。對(duì)照組155名同學(xué)中有17名是男生，138名女生，其中62名來(lái)自大學(xué)一年級(jí)，93名來(lái)自大學(xué)二年級(jí)。表1 被試基本情況描述對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組被試數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)顯示實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組同學(xué)們的整體抑郁水平比較嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)組SDS得分最高分54分，最低分20分，平均分34.79分。對(duì)照組SDS得分最高分52分，最低分20分，平均分33.57分。對(duì)實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照

假定看好、增加的分值為100 一般、持平的分值為50 不看好、減少的分值為0 。二 使用算數(shù)平均法進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算將每個(gè)問(wèn)題的得分相加，再除以參與調(diào)查人數(shù)，得出本問(wèn)題的平均分?jǐn)?shù)。對(duì)于未回答的問(wèn)題，不計(jì)入平均分?jǐn)?shù)的計(jì)算。三 將每個(gè)問(wèn)題的平均分?jǐn)?shù)相加再除以調(diào)查問(wèn)題個(gè)數(shù)，得出最后的平均數(shù)值，即最終的信心指數(shù) 。注★ 根據(jù)設(shè)定的等級(jí)分?jǐn)?shù)，本“信心指數(shù)”的最終值必然在0與100之間。越接近100，表示信心指數(shù)越高；越接近0，則表示信心指數(shù)越低 。

法，從難度動(dòng)作的分值、編排順序、各類(lèi)難度選用數(shù)量以及難度得分和難度價(jià)值等方面，對(duì)第13屆世界健美操錦標(biāo)賽男單前四名的40個(gè)難度動(dòng)作進(jìn)行分析，結(jié)果表明:第13屆世界健美操錦標(biāo)賽男單前四名選用的難度分值主要集中在0.7～0.9之間，平均分值都比較高；難度動(dòng)作編排順序符合選手的體能特征，前半部分體能充沛選用高分值難度；C組（跳與躍）選用數(shù)量最多，但平均分值較低，C組將成為選手在今后比賽中競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞:世錦賽健美操男單難度分析An Analysis on D

和CURB65的分值比較對(duì)CAP急診死亡患者（16人）和急診存活患者（33人）分值的秩和檢驗(yàn)結(jié)果表明，死亡患者的MEDS分值［17（13-19）］高于存活患者的 MEDS分值［9（5-12）］，P2.2 CAP患者M(jìn)EDS和CURB65的分值與急診死亡的相關(guān)分析Spearman相關(guān)分析結(jié)果顯示，CAP患者M(jìn)EDS和CURB65的分值均與急診死亡呈顯著正相關(guān)，P2.3 CAP高死亡風(fēng)險(xiǎn)組和中低死亡風(fēng)險(xiǎn)組的急診病死率比較所有49例CAP患者，以MEDS分值為分

4,則y,z分別分值2給f;(R2-2)若f是(3,4,5)-面,則y,z分別分值2給f;(R3)設(shè)f是4-面;(R3-1)若f是(k,5,5,5)-面,其中k=2,3,4,則每個(gè)5-點(diǎn)分別分值1給f;(R3-3)若f是(3,4,5,5)-面,則每個(gè)4-點(diǎn)和5-點(diǎn)分別分值1給f;(R4)設(shè)f是5-面;(R6)若5-點(diǎn)v同時(shí)關(guān)聯(lián)著(3,4,5)和(3,5,5)-面或同時(shí)關(guān)聯(lián)著兩個(gè)(3,5,5)-面時(shí),則其中3-點(diǎn)不能再關(guān)聯(lián)5-面,至多關(guān)聯(lián)一個(gè)4-面,所以此時(shí)

用設(shè)計(jì)師;考點(diǎn);分值;復(fù)習(xí)中圖分類(lèi)號(hào):G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B1考試回顧多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師是2005軟考年新增考試科目,到2008年考試進(jìn)行了四次:2005年上半年、2006年上半年、2007年下半年和2008年下半年。通過(guò)考試的合格人員能根據(jù)多媒體應(yīng)用工程項(xiàng)目的要求,參與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃和分析設(shè)計(jì)工作;能按照系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū),進(jìn)行多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作、集成、調(diào)試和改進(jìn),并指導(dǎo)多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員實(shí)施多媒體應(yīng)用制作;能從事多媒體電子出版物、多媒

風(fēng)；行風(fēng)；黨風(fēng)；分值；排名政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為糾風(fēng)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)部門(mén)和行業(yè)自身建設(shè)的內(nèi)在要求。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)部門(mén)與行業(yè)的作風(fēng)建設(shè)，大力糾正不正之風(fēng)，對(duì)于改善政府形象、轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，加強(qiáng)部門(mén)和行業(yè)的內(nèi)部管理，以及推動(dòng)政府各部門(mén)和行業(yè)的廉政勤政建設(shè)，樹(shù)立良好的黨風(fēng)和政風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)產(chǎn)生積極影響。對(duì)環(huán)保部門(mén)而言，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)直接影響著環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，是一切環(huán)保工作的基礎(chǔ)和政治生命線(xiàn)。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)