習近平新時代中國特色社會主義思想研究

習近平文化觀的四重維度研究……………………………………………………… 張佳雨（4·1）

習近平青年社會責任觀的理論探源……………………………………… 趙丹丹，王永明（4·6）

烏蒙論壇

龍云父子牽連昆明李聞慘案始末…………………………………………………… 唐 靖（1·1）

近代昭通歷史文物保護與云南地域文化研究…………………………… 丁長芬，楊夢媛（1·8）

烏蒙鎮(zhèn)雄出川入滇與清初西南行政區(qū)劃變遷……………………………………… 陳 瑤（1·16）

方志興修與國家認同——明代烏蒙山地區(qū)地方志修撰考略 ………………………………………… 胡 超（1·21）

云南地方舊志中的“七月半”……………………………………………………… 李富倫（1·27）

近年來國內(nèi)扎西會議研究綜述……………………………………………………… 張廣俊（2·1）

烏蒙山貧困地區(qū)鄉(xiāng)村振興與精準扶貧銜接融合分析……………………………… 崔華勇（2·7）

烏蒙山地區(qū)旅游一體化協(xié)調(diào)發(fā)展研究——以昭通市為例 …………………………………………………… 羅 翠，吳映梅（2·13）

昭通市實現(xiàn)全面脫貧后的經(jīng)濟發(fā)展思路與政策建議……………………………… 張 翱（5·58）

云南連片特困區(qū)農(nóng)村中小學體育生態(tài)系統(tǒng)運行現(xiàn)狀調(diào)查及分析……………………………………………………………… 朱承敏，周春麗，張福生（5·65）

歷史學研究

川南九姓司演變論析………………………………………………………………… 陳 凱（1·31）

20世紀80年代以來北宋阿云之獄研究綜述 ……………………………………… 李大秀（1·37）

總體人與個體人——先秦儒道人本主義的一種視角 …………………………………………… 黃保真（4·60）

春秋霸政邦交影響下的衛(wèi)國政治婚姻解讀…………………… 曾 劍，郇延民，孟慶珍（4·67）

明后期烏江流域土司承襲紛爭與土司關(guān)系……………………………… 顏丙震，崔曉莉（4·73）

婆羅門教在古代中國的傳播與衰落研究…………………………………………… 王云鵬（6·32）

清至民國時期貴州煙草種植及傳播動因探究…………………………… 秦 磊，單嘯洋（6·36）

語言學研究

“吃+NP”動賓慣用語作為語用策略的適應(yīng)性考察 …………………………… 甘 璐（1·41）

國外二語寫作教師書面糾錯反饋研究現(xiàn)狀及啟示………………………………… 朱 娥（1·46）

“達人”與“擔當”使用差異分析………………………………………………… 江素文（2·42）

淡墨詩散文擬人辭格研究…………………………………………………………… 王書婷（2·48）

碰撞與融合——論《妻妾成群》英譯本的主體間性與權(quán)利關(guān)系 ……………… 王 瀟，許慶紅（2·52）

基于會話含義理論的《飄》中人物會話分析…………………………… 馬群英，唐 喋（2·57）

基于聯(lián)綿詞韻律特征的漢語雙音化及前上古聲調(diào)分析…………………………… 吳憶南（4·29）

程度副詞“怪”的來源……………………………………………………………… 武遠佳（4·34）

“店小二”的語義泛化、虛化及復(fù)現(xiàn)……………………………………………… 劉冰鑫（4·38）

基于語料庫的量詞“枚”古今搭配的比較分析…………………………………… 徐榕徽（4·45）

流行語“我太難了”初探…………………………………………………………… 田 萍（4·51）

英語感知動詞與致使移動構(gòu)式語義互洽研究……………………………………… 李 偉（4·55）

語言扶貧與語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展…………………………………………………………… 邵海艷（5·84）

基于生態(tài)語言學視角的英語生態(tài)課堂構(gòu)建策略…………………………………… 吳亮亮（5·87）

英語學習者寫作主題句概括力特征研究……………………… 何微微，尹 青，謝 璠（5·91）

成效導向型學術(shù)英語“線上線下混合”教學案例………………………………… 戈瀅秋（5·96）

量詞“片”的詞源及歷時演變研究………………………………………………… 鄧溥文（6·42）

英漢色彩詞語的文化語義對比研究………………………………………………… 李 麗（6·47）

英語詩歌的自由體與古詩體翻譯研究對比——以A Psalm of Life譯本為例 …………………………………… 魏徳蛟，何微微（6·50）

文學研究

從明代筆記看江南文人與明初政權(quán)沖突——以楊循吉《吳中故語》為代表 ………………………………… 黃靜靜，李 志（1·54）

陌生化體驗與“誘惑”的接受——評《岡底斯的誘惑》 …………………………………………… 張益智，高何穎（1·59）

萊蒙托夫的拿破侖組詩……………………………………………………………… 姚 熒（1·64）

論徐小斌小說中的巫術(shù)書寫………………………………………………………… 韓 瑞（2·62）

后現(xiàn)代身體審丑探究………………………………………………………………… 裴幸子（2·67）

麥克白的“虛無”：拉康視閾下的主體脫罪之辭………………………………… 任賀賀（2·72）

一只貓的救贖：詹姆斯·鮑文其人其作………………………………… 張俊萍，周柳丹（2·78）

陸機擬古詩研究……………………………………………………………………… 岳 磊（3·50）

悲苦是蜜，全憑心釀——評遲子建小說《候鳥的勇敢》 …………………………………………… 劉秀哲（3·57）

空間視域下《寵兒》的創(chuàng)傷書寫…………………………………………………… 周青青（4·85）

《盧布林的魔術(shù)師》中女性悲劇的空間解讀……………………………………… 詹舒丹（4·91）

論石黑一雄《被掩埋的巨人》的敘述聚焦………………………………………… 馮琪雯（4·95）

中西帶癥家庭系統(tǒng)中的情感糾纏和決裂——以《都挺好》與《權(quán)力的游戲》為例 ………………………… 熊文琴，王 琳（4·101）

母性、巫性、神性的共存與轉(zhuǎn)換——論遲子建小說中的女性形象 ……………………………………………… 劉秀哲（6·68）

論《額爾古納河右岸》中的“死亡”與“新生”………………………………… 劉伊娜（6·72）

賈平凹的“西部世界”——《極花》中的鄉(xiāng)土想象 ……………………………… 魏夢茹（6·76）

廢墟上的花朵——陳力嬌長篇小說《紅燈籠》的死亡書寫 ………………………………… 黃大軍（6·82）

徐則臣《北上》的敘事藝術(shù)解析…………………………………………………… 陳娟娟（6·88）

從《重癥監(jiān)護室》《在精神病院》透視無常人生………………………………… 艾自由（6·93）

林清玄散文的生態(tài)審美意蘊………………………………………………………… 劉 斌（6·97）

云南文學研究

源承、及物與模仿——漫談王單單的詩 …………………………………………………………… 魯守廣（1·69）

楊佳富文學創(chuàng)作的審美文化研究…………………………………………………… 蔣 寧（1·74）

書寫昭通精準扶貧之創(chuàng)舉 展現(xiàn)地域文學研究新成果——論昭通文學發(fā)展道路系列研究之五《大一這年》 ……………………… 王美春（3·42）

烏蒙山的呼喚——呂翼小說《主動失蹤》印象 ……………………………………………… 周文英（3·46）

抒情、唯美、現(xiàn)實及傳統(tǒng)——對《數(shù)羊》的闡釋 ………………………………………………………… 朱 江（6·59）

扶貧的現(xiàn)實書寫與愿景展望——評昭通作家楊恩智長篇小說《普家河邊》 ……………………………… 杜福全（6·63）

思想政治教育研究

論傳統(tǒng)家風的意蘊、特征與德育價值……………………………………………… 楊其勇（2·18）

中國傳統(tǒng)家訓及其當代價值研究………………………………………… 錢 波，何紹芬（2·22）

以融媒為介質(zhì)的高校思想政治教育傳播研究……………………………………… 馬 靜（2·28）

高校思政教育重在主體理性教育…………………………………………………… 謝平振（3·1）

基于微信互助的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建、思想政治教育工作實踐平臺構(gòu)建 王寧邦，徐 博（3·7）

高校思想政治理論課構(gòu)建革命文化教學體系的價值分析——以《中國近現(xiàn)代史綱要》為例 ………………………………… 馮軍成，劉 釗（3·15）

新課改下高校思想政治理論課教學感染力調(diào)節(jié)研究……………………………… 余 暉（3·22）

“三微融合”提高疫情防控時期高校思政課線上教學實效性研究…… 葉煥勤， 沈玉梅（3·28）

高校輔導員與學生關(guān)系的重構(gòu)——基于哈貝馬斯的交往行動理論 …………………………………………… 馬玉莎（3·32）

自媒體時代大學生網(wǎng)絡(luò)倫理的缺失與糾偏………………………………………… 林萍萍（3·37）

“課程思政”視域下高校課堂教學融入思政元素的實踐探索…………………… 陳 言（4·13）

課程思政背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政元素的實踐與探索……………… 房 燕（4·18）

新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高校育人功能探析——以廈門某大學為例 ………………………………………………………… 鄭 娟（4·24）

堅持意識形態(tài)領(lǐng)域根本制度的若干思考…………………………………………… 林于良（5·69）

紅色文化游戲融入青年思想政治教育路徑探析………………………… 霍 達，李仕波（5·74）

大學生新時代愛國主義教育的計量學分析………………………………………… 董 琦（5·79）

新時代鄉(xiāng)土文化融入高校思想政治教育路徑研究……………………… 李宇征，劉芯宇（6·1 ）

新時代高校思想政治理論課實踐教學保障體系研究……………………………… 吳 軍（6·7 ）

“三全育人”視角下高校專業(yè)課程教學改革的困境與解決……………………… 谷 磊（6·13）

思想政治理論課教師提升“六種素養(yǎng)”策略研究…………… 王 勇，陳 潔，王 嬌（6·18）

新時代西柏坡精神的教育功能發(fā)揮研究…………………………………………… 周海娣（6·23）

教學改革與實踐研究

融合教育的本土化研究…………………………………………………… 徐子淇，賈兆娜（1·78）

慕課與傳統(tǒng)課堂教學模式的辯證性關(guān)系探微……………………………………… 趙 謙（1·84）

臺灣地區(qū)高校“學生評鑒教師教學”機制的演化路徑與現(xiàn)狀特征…… 李家新，蔡一村（1·87）

轉(zhuǎn)型時期地方高職院校教師職業(yè)倦怠問題探究………………………… 祝 蓉，張 磊（1·93）

高校宿舍開展德育工作的現(xiàn)狀和途徑研究——以地方本科院校為例 ………………………………… 許 琴，馬 鋼，朱 琳（1·97）

微信公共平臺在高校健美操選修課程中的應(yīng)用………………………… 田德林，劉 波（1·103）

羽毛球運動在高校的開展現(xiàn)狀調(diào)查與研究——以昭通學院為例 …………………………………………………………… 周春麗（1·107）

昭通學院大學生參與夜跑的動因及可行性研究…………………………………… 劉 波（1·111）

SPOC翻轉(zhuǎn)課堂混合式學習評價的思考與探索 …………………………………… 谷 峰（2·83）

論大學英語翻轉(zhuǎn)課堂體驗式教學……………………………… 張紅雪，徐 鵬，周 銳（2·88）

EAP語篇認知能力與口譯輸出關(guān)聯(lián)遷移增效性實證研究 ……………………… 戈瀅秋（2·92）

《民族理論與民族政策》課程教學改革探析……………………………………… 馮志偉（2·98）

民族雜居區(qū)大學生學業(yè)延遲滿足現(xiàn)狀及其與學習動機的關(guān)系………… 劉 娟，劉秀艷（2·103）

“停課不停學”背景下，昭通學院線上教學調(diào)查研究………………………………………………………… 鄧 敏，曹 斌，趙 菊，等（2·106）

文化復(fù)興背景下昭通鄒家拳的學校推廣路徑研究…………… 劉 波，田德林，王先飛（2·112）

中學卓越教師培養(yǎng)模式及其策略研究……………………………………………… 胡 萍（2·116）

積極心理學視角下幼兒心理健康教育指導讀本的意義探究…………… 楊 萍，王 夢（2·121）

近十年我國免費師范生研究現(xiàn)狀的可視化分析………………………… 張 慧，王艷玲（3·69）

“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學生英語自主學習能力培養(yǎng) ……………………………… 胡 萍（3·76）

大學計算機基礎(chǔ)課程的思考及探索…………………………… 冉 婕，姜 娜，謝樹云（3·81）

促進民族雜居區(qū)大學生學業(yè)延遲滿足的行動研究……………………… 劉 娟，張 皓（3·85）

昭通學院花毽文化建設(shè)中技能發(fā)展平臺建構(gòu)的思考………… 殷家鴻，黎 蘋，馬永欣（3·90）

學生居家鍛煉課程設(shè)計的定位與實踐策略——基于新冠肺炎疫情的背景 ………………………………………………… 唐定裕（3·94）

思維導圖優(yōu)化初中英語語法教學的實踐………………………………… 謝篤瓊，朱 娥（3·98）

云南連片特困區(qū)農(nóng)村中小學建設(shè)優(yōu)質(zhì)體育資源的路徑…………………………… 朱承敏（3·103）

昭通市小學體育師資現(xiàn)狀調(diào)查與分析…………………………………… 田德林，劉 波（3·107）

昭通市小學體育經(jīng)費投入及場地器材情況調(diào)查………………………… 劉 波，田德林（3·113）

邊疆民族地區(qū)留守兒童自我意識發(fā)展狀況的調(diào)查研究……… 羅國忠，廖全明，李興艷（3·117）

幼兒園家長家庭教育支持體系存在的問題、原因與對策……………… 彭 翔，謝小琴（3·121）

人類命運共同體視域下國際語言人才核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究……………… 楊成青，李春輝（4·107）

基于二語習得的多媒體網(wǎng)絡(luò)英語學習教學方法研究……………………………… 孫 雁（4·112）

“信息疫情”視域下社交媒介使用方式對公眾焦慮的影響分析——一項青年大學生群體的調(diào)查 ……………………………………………… 王 亞（4·117）

抖音在自閉癥兒童康復(fù)中的輔助應(yīng)用研究……………………………… 秦曉杰，彭 勃（4·121）

新時代云南高等教育發(fā)展的回顧與展望——云南省高等教育學會2020年學術(shù)年會綜述 ………張建新， 向芝潔，王文婷（5·101）

新冠肺炎疫情應(yīng)對中的科研輿情環(huán)境維序與重塑………………………………… 張成?。?·110）

應(yīng)用型本科院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的構(gòu)想與實踐………………………… 沈新建（5·114）

昭通學院在校大學生的體育消費水平調(diào)查與分析…………… 周春麗，楊 杰，金紹東（5·119）

高職國際商務(wù)類人才核心素養(yǎng)提升路徑………………………………… 楊成青，柴 暢（6·103）

高職行業(yè)英語教學中“一帶一路”戰(zhàn)略教育體系構(gòu)建…………………………… 徐 珺（6·109）

昭通學院花毽文化建設(shè)作為大學體育改革方法的認知體系建構(gòu)……………………………………………………………… 殷家鴻，馬永欣，黎 蘋（6·112）

經(jīng)濟學研究

云南山區(qū)土地利用與經(jīng)濟發(fā)展耦合關(guān)系研究…………………………… 楊 梅，吳映梅（2·32）

滇西南中緬邊境民族地區(qū)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展對策思考——以滄源佤族自治縣為例 …………………………………………………… 施 勇（2·38）

“一帶一路”背景下云南瑞麗市緬籍跨境勞工問題研究………………………… 秦 琳（4·78）

藝術(shù)研究

傳統(tǒng)民間舞蹈當代走向下的生存模式……………………………………………… 劉 荔（3·61）

藝術(shù)管理在村鎮(zhèn)文化建設(shè)中的主要作用………………………………… 魏 蜻，劉建雄（3·66）

哲學研究

維科與馬克思歷史哲學思想內(nèi)在關(guān)聯(lián)探析……………………………… 孟 芳，李曉慶（6·28）

信息與知識傳播研究

《周易》目錄學初探……………………………………………………… 朱有祥，李麗嬌（1·115）

昭通學院圖書館服務(wù)新農(nóng)村淺探…………………………………………………… 羅 琳（1·122）

數(shù)學研究

世界的本原及其數(shù)學設(shè)計——數(shù)學作為一門橫斷科學的歷史溯源 …………………………… 郭龍先，劉 秀（5·1 ）

物理學研究

超重核274-319119同位素鏈的α衰變與自發(fā)裂變的競爭………………………………………………………… 楊海濤，趙仲霞，趙 倫，等（5·8）

化學研究

分子基磁性功能材料研究進展……………………………………………………… 李啟彭（5·11）

MOFs材料固相微萃取探針的制備及在環(huán)境污染物分析中的應(yīng)用進展………………………………………………………… 李 錦，張澤俊，李啟彭，等（5·17）

EDTA滴定法測定礦石中鉛量的不確定度評定 ……………… 龔建康，王邦艷，李 潔（5·25）

烏蒙山特色資源研究

昭通市5縣區(qū)花魔芋蛋白質(zhì)含量的測定………………… 李 浪，張澤俊，張正彪，等（5·29）

昭通市藻類植物資源研究（Ⅷ）……………………………… 田 虹，余明燕，王 立（5·36）

工程技術(shù)研究

12 000kg/h混絲加香機PLC控制系統(tǒng)設(shè)計 …………… 劉義龍，熊富海，童建星，等（5·43）

基于MES的制絲過程質(zhì)量管控的研究 ………………… 童建星，王飛平，王 蓉，等（5·52）

重要聲明……………………………………………………………………………………… （1·106）

第九屆中國新銳批評家高端論壇在我校舉行暨新時代昭通文學研究院揭牌…… （1·封二封三）

多措并舉戰(zhàn)疫情 昭通學院在行動 ………………………………………………… （2·封二封三）

助推脫貧攻堅工作 服務(wù)地方經(jīng)濟社會 …………………………………………… （3·封二封三）

農(nóng)學與生命科學學院立足地方服務(wù)三農(nóng)…………………………………………… （4·封二封三）

云南省高等教育學會2020年學術(shù)年會在我校舉行 ……………………………… （5·封二封三）

文化豐潤培根沃土 文學凈化鑄魂細流——第七屆全國大學生野草文學獎邀請賽頒獎典禮在我校舉行 …………… （6·封二封三）

《昭通學院學報》2020年第42卷總目次 ………………………………………………… （6·119）