文/東莞市技師學院 鐘賢春
審美素養(yǎng)是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中重要部分,是感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。隨著當今社會的高速發(fā)展,大家對美好生活的向往與追求日益強烈,審美品味不斷提高,這對設(shè)計行業(yè)提出了更高的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力的要求。
1.美術(shù)基礎(chǔ)薄弱,審美素養(yǎng)能力較低
由于社會的需求與發(fā)展,近幾年各類企業(yè)對形象推廣的重視及房地產(chǎn)室內(nèi)裝飾行業(yè)的火爆發(fā)展吸引越來越多學生報讀室內(nèi)設(shè)計、平面廣告、新媒體等藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)。目前很多學生都缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和審美素養(yǎng),以筆者任教的東莞技師學院東城學院為例,19級招收的新生在中學階段參加過特長生考試(藝考)的學生幾乎沒有,在中學階段除常規(guī)美術(shù)課外沒有接受過任何專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)訓練,導致大量沒有美術(shù)基礎(chǔ)及審美素養(yǎng)不高的學生進入藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學習,這給我們帶來很大的教學難度。
2.課程形式單一,課時設(shè)置不夠合理
目前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學模式大部分都強調(diào)學生的設(shè)計技能(電腦軟件的操作能力)。很多人都認為,電腦設(shè)計類軟件掌握熟練就能符合設(shè)計公司的崗位需求,包括目前的很多各種設(shè)計類競賽如果在限時內(nèi)可以完成現(xiàn)場作品的基本可以獲獎。這樣便造成了在課時設(shè)置上非常重視在計算機房的設(shè)計軟件操作訓練,美術(shù)基本功的訓練時間所占比例很小,美術(shù)鑒賞(設(shè)計鑒賞)課程甚至是沒有;更有甚者打著適應社會的旗號主張學生參加各種設(shè)計類的考證,從而從教學設(shè)計上就忽略了學生美術(shù)功底的夯實和審美素養(yǎng)的提升對藝術(shù)設(shè)計的重要性。
1.加強基礎(chǔ)教學,夯實美術(shù)功底
室內(nèi)設(shè)計、平面廣告、新媒體等藝術(shù)設(shè)計專業(yè)雖然方向不同,但是素描、色彩、速寫、構(gòu)成等在所有藝術(shù)設(shè)計中的基礎(chǔ)地位是同樣的,只有具備繪畫基礎(chǔ)知識,才能將設(shè)計中各種理念表達出來,這是培養(yǎng)學生設(shè)計意識和設(shè)計表達能力不可缺少的環(huán)節(jié)。美術(shù)基礎(chǔ)訓練不僅僅是繪畫技巧上的學習,更是審美素養(yǎng)的積累。沒有美術(shù)基礎(chǔ)做后盾,根本無從談起審美素養(yǎng)的提升。所以在教學課時的安排上,在入學第一年的課程80%的都必須安排美術(shù)基礎(chǔ)教學,打好美術(shù)功底,提高學生的基本繪畫表現(xiàn)能力,是提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的審美素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。
2.注重傳統(tǒng)文化,學習經(jīng)典藝術(shù)
傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,藝術(shù)設(shè)計雖然隨著社會發(fā)展不斷發(fā)生變化,但它與我們的歷史文化傳統(tǒng)、古典園林建筑息息相關(guān)。
但目前學生因為受現(xiàn)代和西方文化思想的影響,審美觀“西化”,他們自身對傳統(tǒng)文化了解程度有限,甚至有部分學生認為傳統(tǒng)的東西已經(jīng)過時,在設(shè)計中一味追求“新、奇、特”或表現(xiàn)現(xiàn)代、西方的風格。其實任何藝術(shù)設(shè)計都離不開傳統(tǒng)的文化,所以在我們的教學中,應當加強傳統(tǒng)文化的教育,加強學生對傳統(tǒng)優(yōu)美古典建筑園林及各類設(shè)計的學習,感受傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)的美,在設(shè)計中向傳統(tǒng)學習,借鑒優(yōu)秀、舍棄糟粕,通過對傳統(tǒng)文化的學習,開闊視野,提高審美修養(yǎng),為以后的設(shè)計生涯積累知識。
3.開設(shè)美學理論,提高趣味性
恩格斯說過“一個民族要想站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維”。藝術(shù)設(shè)計是一門綜合應用性很強的學科,好的設(shè)計師,必須有較高的美學理論素養(yǎng),必須了解中外藝術(shù)化發(fā)展史,必須熟讀中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。要成為一名合格的設(shè)計師,就要充分了解客戶需求,把握所設(shè)計內(nèi)容的形式美法則,設(shè)計出極具文化品位的設(shè)計作品,有文化品位的設(shè)計才是持久的、永恒的。所以在我們?nèi)粘=虒W中,要適時開設(shè)一定數(shù)量的美學知識理論課程,讓學生接受藝術(shù)的熏陶,樹立正確的審美觀,提高審美趣味。