童子樂

【摘 要】數(shù)字出版環(huán)境下，校對(duì)工作在出版物生產(chǎn)流程中仍有著至關(guān)重要的作用。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)全面介入出版工作，校對(duì)工作呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。在此情形下，出版機(jī)構(gòu)的校對(duì)工作者必須適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的數(shù)字化出版形勢，及時(shí)調(diào)整校對(duì)思路和策略，做好校對(duì)工作。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字出版? ?編輯? ?校對(duì)

21世紀(jì)，人類社會(huì)以超乎想象的速度進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，在風(fēng)起云涌的數(shù)字化大潮下，出版業(yè)也在發(fā)生著前所未見的深刻變革。在數(shù)字出版的巨大沖擊下，傳統(tǒng)出版業(yè)顯現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢，出版社的日常出版流程也被注入了新的活力。出版社的編輯人員需要轉(zhuǎn)變思維，順應(yīng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的潮流，抓住發(fā)展的機(jī)遇，積極進(jìn)行改革。本文略論校對(duì)工作的重要性，同時(shí)對(duì)數(shù)字出版形勢下校對(duì)工作的新特點(diǎn)作出分析，并對(duì)新形勢下出版社校對(duì)人員的應(yīng)變策略提出建議。

一 、校對(duì)工作在出版生產(chǎn)流程中的重要性

對(duì)于任何出版物而言，校對(duì)工作是出版物生產(chǎn)流程中的必備環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)高效的校對(duì)工作對(duì)保證出版物的質(zhì)量起著不可或缺的重要作用，這是中外有識(shí)之士的共見。列寧在擔(dān)任《火星報(bào)》的編輯期間曾指出：“最重要的出版條件是，保證校對(duì)得很好，做不到這一點(diǎn)，根本用不著出版?！鄙秀X在《懷念魯迅先生》曾回憶起魯迅先生對(duì)校對(duì)的重視：“校對(duì)和創(chuàng)作的責(zé)任是一樣重大的?！毙?duì)工作的質(zhì)量在很大程度上決定著出版物的質(zhì)量，作為出版人，重視并做好校對(duì)工作，對(duì)推動(dòng)出版業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

近年來，新聞出版體制改革促進(jìn)了出版產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，出版產(chǎn)業(yè)在數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)方面都取得顯著成績。圖書質(zhì)量整體穩(wěn)定，報(bào)紙、期刊質(zhì)量不斷提高。但是，目前我國出版產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)還很薄弱，質(zhì)量水平的提高仍然滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，片面追求發(fā)展速度和數(shù)量，忽視發(fā)展質(zhì)量和效益的現(xiàn)象在一些企業(yè)依然存在。不論是內(nèi)容層面的思想內(nèi)涵、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、傳承價(jià)值，還是產(chǎn)品層面的設(shè)計(jì)、編校、印制、裝幀質(zhì)量，或是宏觀層面的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、科技水平、營銷能力，與中央的要求和群眾的期待都還有很大的差距。

保證出版物質(zhì)量，是編輯出版工作的永恒主題。我國政府歷來十分重視出版物的質(zhì)量，曾擔(dān)任過國家新聞出版總署署長的柳斌杰這樣強(qiáng)調(diào)：“中國的出版要走在世界前列，必須從質(zhì)量問題抓起，全行業(yè)都要樹立質(zhì)量第一的思想，做什么事情都把質(zhì)量擺在第一位。相應(yīng)地，質(zhì)檢工作的地位要給予充分保證，把它放在綜合性、全局性的工作上去看待，支持質(zhì)檢中心履行質(zhì)量監(jiān)測、監(jiān)管、檢查的責(zé)任。”在“質(zhì)量至上”這根大的指揮棒之下，校對(duì)工作在出版流程中的作用就顯得尤其重要。本文認(rèn)為，校對(duì)在出版流程中的重要性有以下幾個(gè)方面。

第一，校對(duì)工作能匡救彌補(bǔ)編輯工作中的失誤與不足?，F(xiàn)代校對(duì)工作與編輯工作，仿佛一對(duì)孿生兄弟，在出版過程中水乳交融、密不可分。校對(duì)是出版生產(chǎn)流程中的獨(dú)立工序，處在編輯后、印刷前的把關(guān)環(huán)節(jié)。校對(duì)工作始于書稿發(fā)排以后，是清樣進(jìn)入印刷車間的最后一道關(guān)口。這個(gè)關(guān)口的工作沒做好，清樣將帶著各種問題和差錯(cuò)進(jìn)入印刷工序，那么，上市的書刊將成為次品，造成謬種流傳的嚴(yán)重后果。所以校對(duì)工作是編輯工作的延伸與補(bǔ)充，起到對(duì)編輯工作質(zhì)量檢查、匡正、完善的重要作用，是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。

第二，校對(duì)工作能有效提高出版物的社會(huì)效益。在傳統(tǒng)出版轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，不少出版社只知道聚合出版資源以擴(kuò)大規(guī)模、提高發(fā)貨碼洋以創(chuàng)造效益，有人認(rèn)為在出版業(yè)產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型、資本大融合、結(jié)構(gòu)大調(diào)整的今天再來談校對(duì)有些不合時(shí)宜。殊不知對(duì)于出版社而言，質(zhì)量是圖書的生命，事關(guān)圖書的生命線的長短，是出版社在激烈的市場競爭中生存的根本、發(fā)展的保證。著名編輯家邵益文先生曾指出：“談編校工作、談提高出版物質(zhì)量， 非但不和轉(zhuǎn)制相矛盾， 而且正好是為了貫徹深化出版體制改革的根本要求， 是為了真正達(dá)到出版業(yè)做強(qiáng)做大的目的。所以， 我們現(xiàn)在談編校質(zhì)量，研究加強(qiáng)和改進(jìn)校對(duì)工作， 不是不合時(shí)宜， 恰恰是深化改革的需要。”

第三，校對(duì)工作能激發(fā)編校工作者的責(zé)任心。校對(duì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而又枯燥的工作，需要非同一般的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，否則校對(duì)工作就會(huì)流于粗疏馬虎，效果大打折扣。

二、數(shù)字出版環(huán)境下校對(duì)工作的新特征

計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與出版日益緊密的結(jié)合使得出版物的生產(chǎn)過程逐步向數(shù)字化、集成化方向轉(zhuǎn)變和過渡。作為出版流程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，校對(duì)也正在遭受著數(shù)字化出版浪潮的革命性沖擊。校對(duì)工作被注入新的活力，也被帶來新的挑戰(zhàn)，面臨著新的發(fā)展趨勢。數(shù)字出版環(huán)境下的校對(duì)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。

1.數(shù)字出版環(huán)境下校對(duì)人員的編輯職能日益明顯。傳統(tǒng)校對(duì)的“校異同”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶Ｊ欠恰迸c“校異同”兼重。從校對(duì)對(duì)象看，傳統(tǒng)校對(duì)面對(duì)的是原稿，而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)期的校對(duì)面對(duì)的是文本文檔。眼下，編輯工作所依據(jù)的文本與校對(duì)工作所依據(jù)的文本合二為一，作者、編輯、排版等環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都集中表現(xiàn)在電子文本中。

在此情況下，校對(duì)不僅要清楚排版上的錯(cuò)誤和發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，還要認(rèn)清知識(shí)性差錯(cuò)等各種錯(cuò)誤。因此，數(shù)字出版環(huán)境下，校對(duì)人員的編輯職能逐漸明顯，日益呈現(xiàn)出“校對(duì)編輯化”趨勢，其工作重點(diǎn)日益向?qū)徯＿^渡。

2.數(shù)字出版環(huán)境下校對(duì)人員的工作理念發(fā)生新的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)校對(duì)強(qiáng)調(diào)“對(duì)原稿負(fù)責(zé)”，以“校異同”為主要職能，能保證校樣與原稿相符就是盡到職責(zé)了。計(jì)算機(jī)技術(shù)介入出版生產(chǎn)過程后，校對(duì)客體發(fā)生了變化，原稿和校樣合二為一，如果仍只是“對(duì)原稿負(fù)責(zé)”，就有可能將大量差錯(cuò)遺留給讀者?！艾F(xiàn)代校對(duì)，必須從對(duì)原稿負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)理念中跳出來，樹立對(duì)讀者負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的新理念。”

3.數(shù)字出版環(huán)境下校對(duì)人員工作強(qiáng)度更大，工作難度更高。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，出現(xiàn)了一些智能化的校對(duì)工具，如黑馬校對(duì)軟件;“校對(duì)編輯化”的趨勢極大地豐富了校對(duì)的職能;一些出版單位又不斷地開發(fā)電子或數(shù)字出版物。這一切使得校對(duì)工作的性質(zhì)更為復(fù)雜、校對(duì)工作涉及的領(lǐng)域增多，內(nèi)容也更為廣泛。校對(duì)人員肩頭的擔(dān)子也隨之變重，其工作難度進(jìn)一步強(qiáng)化，在出版生產(chǎn)過程中承擔(dān)的責(zé)任也更多了。

三、數(shù)字出版環(huán)境下校對(duì)人員的應(yīng)變之道

在傳統(tǒng)校對(duì)正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生深刻變化的大背景下，作為校對(duì)工作的主體——校對(duì)人員必須適應(yīng)數(shù)字出版環(huán)境下的大變革，及時(shí)更新觀念，完成自身工作職能的轉(zhuǎn)變，積極探索新的校對(duì)理念和方法，提高校對(duì)工作質(zhì)量。

1.掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的出版工作， 一個(gè)很明顯的特點(diǎn)就是工作環(huán)節(jié)的信息化。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為校對(duì)工作提供了新的資源和武器。在此情況下校對(duì)工作者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，特別是要了解出版流程各環(huán)節(jié)的計(jì)算機(jī)操作程式， 只有這樣， 才能較好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代校對(duì)工作中新的校對(duì)問題， 提高工作效率。

2.繼續(xù)鞏固和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。前文已述，現(xiàn)代校對(duì)工作的編輯職能日趨加強(qiáng)。這就要求校對(duì)人員除了必須具備深厚的語言文字素養(yǎng)這一看家本領(lǐng)外，還要廣學(xué)博覽，要永不滿足地涉獵多方面的知識(shí)，如果偏于一隅， 孤陋寡聞，那么將不可能做好日益復(fù)雜的校對(duì)工作。因此，一名優(yōu)秀的校對(duì)應(yīng)該是一個(gè)“雜家”。南懷瑾先生對(duì)此有很深刻的見解：“我的經(jīng)驗(yàn)，最好做校對(duì)的人比寫文章的人水平高一點(diǎn)才行?！?/p>

3.樹立高度的責(zé)任心和使命感。不管何時(shí)，責(zé)任意識(shí)始終是校對(duì)人員最基本的職業(yè)道德。在數(shù)字出版環(huán)境下，校對(duì)的客體多樣化，校對(duì)人員工作難度強(qiáng)化，這就更要求校對(duì)人員具有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。校對(duì)人員應(yīng)有一種文化使命感，把出版物看作為文化載體。校對(duì)人員負(fù)有弘揚(yáng)先進(jìn)思想和傳播優(yōu)秀文化的崇高使命，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)文化負(fù)責(zé)。這是數(shù)字出版時(shí)代賦予校對(duì)人員的任務(wù)和要求。校對(duì)人員只有有了強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和文化使命感，才能做到對(duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)。

四、結(jié)語

總之，在數(shù)字出版環(huán)境下，校對(duì)人員必須一如既往地重視校對(duì)工作，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到新形勢下校對(duì)工作的變化，在繼承舊校對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，求新思變，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地勝任數(shù)字時(shí)代的校對(duì)工作。

（作者單位：百花洲文藝出版社）

【參考文獻(xiàn)】

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