謝應(yīng)威

一

看到援疆文件的那一刻， 我竟然聽到了自己的心跳， 手也在顫抖。

我平復(fù)自己的情緒， 毫不猶豫地報名。

我是幸運(yùn)的， 整個陽江市陽東區(qū)只有3 個援疆名額， 我入選了最終的大名單。

妻子經(jīng)過一晚上的思想斗爭，第二天對我說： “家里有我， 放心去吧?！?/p>

兒子爬上我的膝頭， 吻著我的臉說： “爸爸， 你去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作， 我一定聽媽媽的話?！?/p>

父親說： “好事！ 好好干！”

母親說： “出門在外， 與人為善， 不懂就問， 注意身體?！?/p>

妻子為我購買了新疆地圖，“你不知道的中國” 系列叢書，《天南地北——新疆》、 援疆干部陸屹的著作 《在喀什噶爾的日子》；為我購買保暖內(nèi)衣、 棉褲、 棉帽；為我學(xué)做蛋糕和蛋撻……

我整理從教十余年的筆記， 收集整理課件、 教學(xué)資料……

一切都那么寧靜安詳， 又那么充實， 以至于假期仿佛很短， 又好像很長。 可是， 眨眼間， 要出發(fā)了。

二

還記得， 參加培訓(xùn)的時候?qū)熣f的那句話： “不努力， 你背井離鄉(xiāng)干什么， 當(dāng)臥底啊？”

還記得， 在廣州的送行會上，教育司副司長說的那句話： “你們克服重重困難， 響應(yīng)黨的號召、 祖國的號召， 到祖國最需要你們的地方支教， 你們具有家國情懷和無私奉獻(xiàn)精神， 你們是偉大的！”

所以， 我沒有道理不努力！

可能就出于這么一個單純的想法， 我努力做著自己應(yīng)該做的和能做的事情： 我不會因為多上一節(jié)課而耿耿于懷， 因為我已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備； 我不會因為同事和戰(zhàn)友的不理解和疏遠(yuǎn)而垂頭喪氣， 因為我已經(jīng)做好了溝通的準(zhǔn)備； 我不會因為環(huán)境的惡劣生活的艱苦而抱怨生氣， 因為我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備……是的， 我有備而來。

我很快便得到了戰(zhàn)友的認(rèn)可，很快便得到了受援學(xué)校巴仁鎮(zhèn)中學(xué)的認(rèn)可， 和領(lǐng)導(dǎo)、 同事也相處得很好。 在新疆工作， 我感到自豪和快樂， 我感到自己的人生在升華。

三

彈指一揮間， 我進(jìn)疆已經(jīng)一年有余。 回首看看， 一年半的援疆時光已經(jīng)快要結(jié)束了。 往事歷歷在目宛如昨天， 新疆喀什地區(qū)伽師縣巴仁鎮(zhèn)中學(xué)， 你讓我怎么能忘記……

第一次出那么遠(yuǎn)的門， 我想起了一句古語： “讀萬卷書， 行萬里路?！?興奮得雙手在顫抖。

還記得， 進(jìn)疆的那一天， 天很藍(lán)， 居然下起了小雨。 新疆的朋友說： “你們將廣東的雨帶來了新疆， 好兆頭??！”

我們嗅著干燥而又清新的空氣， 看著那特別特別藍(lán)的天空， 感受著新疆特有的風(fēng)情， 我大聲地對著那片殘陽下的戈壁灘喊道： “新疆， 我來了！”

進(jìn)駐伽師縣生活示范小區(qū)的時候， 又下起了雨。 那天晚上， 我在夢中被搖醒， 原來地震了， 5.6 級的地震， 我生平第一次經(jīng)歷。 不由得想起在喀什培訓(xùn)中心培訓(xùn)的時候黨校校長說的那句話： “在伽師縣， 經(jīng)常地震， 如果某個月不地震， 你的床不搖幾下， 你都不習(xí)慣?！?那天晚上， 我們大聲喊道：“地震了！” 我們跑到操場， 分明看到每個人的臉上掛滿了興奮。 我想， 大家與我一樣， 才知道大地振奮的樣子。

第二天， 我們來到了受援學(xué)校， 學(xué)校為我們舉行了簡單而又隆重的歡迎儀式。 老師們說： “你們的到來， 大地都為之顫抖?！?學(xué)生見到我們， 興奮地喊著： “廣東的老師來教我們了！”

那天余震不斷， 全校師生在空曠的操場上課。 我給孩子們講了中國傳統(tǒng)故事 《嫦娥奔月》 《女媧造人》， 給孩子們吟誦傳唱了 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》 ……還留下了一張珍貴的照片。

還記得， 那個教師節(jié)， 我收到了好多禮物： 花、 筆記本、 水杯、葫蘆， 還有孩子們?yōu)槲矣H手做的卡片、 為我寫的文章， 文中有一句話：“您從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來給我們上課， 可能很想念您的家人吧！ 老師，從今往后我們班里所有的學(xué)生都是您的孩子， 都是您的家人……” 那一刻， 我分明感到一股暖流從心中升起。

還記得， 第一次下雪， 我在講《詠雪》， 孩子們忽然興奮地對我說： “老師， 下雪了， 你終于見到雪了！” 孩子們不約而同地吟誦道：“白雪紛紛何所似……” 下課后，我們一起到操場看雪， 大家高興地喊著、 跳著， 拍下了許多照片……

還記得， 元旦晚會， 全校師生在操場跳舞， 女同學(xué)在我面前歡快地擺動著脖子， 男同學(xué)剛勁地舞動著雙拳。 忽然， 阿布都熱合曼、 塔依爾等同學(xué)將我高高舉起， 送進(jìn)了歡樂的人群中， 同學(xué)們圍著我， 載歌載舞， 大聲地說： “老師， 新年快樂！” 我們一起跳舞……

孩子們眼神單純， 充滿求知欲， 課堂上爭先恐后舉手發(fā)言， 特別喜歡上講臺表現(xiàn)； 課上得活躍的時候會離開座位， 跑到我的面前蹦蹦跳跳； 我走到他們身邊的時候，會有學(xué)生從口袋里拿出幾粒棗一個蘋果一個石榴一把瓜子幾顆杏子送給我……

孩子們最喜歡聽謝老師講 “廣東的故事” ……

與孩子們在一起， 我是真的快樂!

四

我們援疆老師毫無保留地將自己整理的課件、 教案送給當(dāng)?shù)乩蠋煟?積極開展研討展示課；

我代表我們巴仁鎮(zhèn)中學(xué)參加全縣援疆教師的錄像示范課， 參與到學(xué)校的黨建管理；

倫禮蓉老師在巴仁鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任教務(wù)處副主任、 語文學(xué)科組組長，在她的帶領(lǐng)下我們的集體備課有條不紊地展開；

第一次全縣月考統(tǒng)考和期中考試， 援疆教師黎翠霞、 林曼營所任教班級獲得了年級語文前二名；

我們與本地老師 “結(jié)對子”，努力打造一批 “帶不走的老師”，學(xué)校特意為我們舉辦了一場隆重的“拜師” 活動， 如今徒弟們都能出色地上好一節(jié)公開課， 所教的班級考試成績漸漸上來了， 甚至將第一名攬入懷中；

語文、 數(shù)學(xué)都成立了 “援疆名師工作室”， 帶領(lǐng)大家搞科研。 我與援疆教師張如楓成立語文課題組， 開展了課題 《伽師縣初中語文口語交際教學(xué)策略》 ……

如今， 我們佛山援疆支教團(tuán)120 名援疆老師， 都與本地老師結(jié)下了深厚的情誼， 我們不是高高在上的援疆老師， 而是與他們一樣，是伽師縣學(xué)校的一員。

五

援疆， 還在路上， 我們沒有停下腳步。

一年了， 我已經(jīng)深深地愛上了這片美麗的土地。

我們依然懷揣夢想與情懷， 在這片熱土上默默地奉獻(xiàn)著青春與理想， 播撒著希望的種子。

因為援疆， 我的視野開闊了，看到了更多， 懂得了更多， 結(jié)交了更多朋友。

因為援疆， 我的生命寬度延伸了。

因為援疆， 我擁有了一份深沉的情懷……

就要啟程， 就要離別。 天南地北的新疆， 有我的夢和我的歌。 在那里， 詩與遠(yuǎn)方在等著我。