何翠萍

（山東省濟寧學院圖書館，山東 濟寧 273155）

隨著數(shù)字時代的到來，網(wǎng)絡(luò)不僅為高校圖書館帶來了發(fā)展契機，同時也讓其面臨著極大的挑戰(zhàn)。隨著我國高校圖書館行業(yè)的不斷發(fā)展，具有較高服務質(zhì)量且資源較為充足的數(shù)字圖書館已脫穎而出，同時也引領(lǐng)著圖書館行業(yè)的快速發(fā)展。隨著科技的不斷進步，數(shù)據(jù)技術(shù)也在不斷的變化，在該技術(shù)的作用下，高校圖書館的管理工作也得到了更有力的技術(shù)支持，而在數(shù)字化背景下，開展高校圖書館管理工作也可實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效共享，在此情況下，圖書館信息數(shù)據(jù)不但可以得到廣泛的傳播，同時傳播的速度也會隨之加快，這樣時代的發(fā)展需求可以得到滿足，而傳統(tǒng)的圖書館管理模式也會受到該模式的影響。

1 數(shù)字環(huán)境對高校圖書館文化產(chǎn)生的影響分析

1.1 對物質(zhì)文化產(chǎn)生的影響

在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館的物質(zhì)文化會受到很大的影響，同時也會被人們感知。對于當下的高校圖書館，其就好比數(shù)字化空間，在該空間中，人們可以隨意使用電腦，網(wǎng)絡(luò)也極為暢通，數(shù)字資源更是豐富多樣，高校圖書館的檢索系統(tǒng)也要比原來便捷很多，傳統(tǒng)的手工服務也被當下的自動化集成系統(tǒng)所取代，對于借、還圖書，讀者在數(shù)秒便可完成。如今，圖書館已逐漸延伸到了人們的家庭以及辦公室中，讀者也不再受時間及空間的限制，而這一切的改變不僅僅是高校圖書館模式及內(nèi)容上發(fā)生的變化，圖書館文化內(nèi)涵也為讀者創(chuàng)造了人文關(guān)懷的服務。對于高校圖書館而言，其追求的是讓學生、教職工可以更快、更多的獲取知識及信息，而在數(shù)字環(huán)境背景下，該組織條件也可得到有效的實現(xiàn)。

1.2 對制度文化產(chǎn)生的影響

制度可以協(xié)調(diào)社會關(guān)系并規(guī)范人們的行為，其作為法紀、條規(guī)在我國各行業(yè)領(lǐng)域之中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。制度文化實際是隱含于制度中的管理風格及觀念。在數(shù)字環(huán)境作用下，高校圖書館管理的制度文化也會受到很大的影響。從宏觀角度分析，隨著數(shù)字環(huán)境的形成，高校圖書館的合作與資源共享變得更為重要及迫切，同時也為這些目標的實現(xiàn)創(chuàng)造了良好的技術(shù)條件。所以在制定高校圖書館制度的過程中，必須要對高校圖書館合作及資源共享等進行充分的考慮。而站在微觀角度上，因為受到數(shù)字環(huán)境的影響，高校圖書館的業(yè)務內(nèi)容及流程也發(fā)生了極大的改變，正因如此，高校圖書館的人員管理以及服務制度也發(fā)生了極大的變化。與此同時，在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館也迎來了新的問題，比如人力資源管理以及知識產(chǎn)權(quán)管理問題等，這些問題的出現(xiàn)也使得高校圖書館管理的制度文化變得更為重要[1]。

1.3 對精神文化產(chǎn)生的影響

對于高校圖書館精神文化而言，數(shù)字環(huán)境產(chǎn)生的影響雖然不如物質(zhì)文化那么直接，但其深度卻是更強的。由于數(shù)字環(huán)境會對高校圖書館工作人員的價值觀及理念產(chǎn)生影響，而他們的價值觀及理念又會指引高校圖書館管理的物質(zhì)文化及制度文化的建設(shè)。在這一過程中，數(shù)字環(huán)境會動搖高校圖書館的“重藏輕用”傳統(tǒng)理念，在數(shù)字環(huán)境背景下，讀者獲取信息資源的途徑不再局限于館內(nèi)收藏，而讀者使用的圖書也不僅僅是圖書館才擁有的資源。而且受到數(shù)字環(huán)境的影響，高校圖書館的工作人員也已形成信息資源共建及共享意識，而在此基礎(chǔ)上，信息資源建設(shè)的意義隨之減輕，資源共享與合作協(xié)調(diào)也成為高校圖書館的最佳選擇。不僅如此，隨著數(shù)字環(huán)境的形成，也為人們自由、平等獲取知識提供了有利的條件，在計算機以及數(shù)據(jù)庫的幫助下，信息資料也變得社會化，所以信息資源不再是專家學者才能共享的文獻，通過各種系統(tǒng)及符號，知識也能以各種載體形式走進普通人的生活之中，而這些知識資源也能實現(xiàn)全社會的共享。此外，在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館工作人員的創(chuàng)造潛能也得到了有效的激發(fā)，由于數(shù)字環(huán)境將高校圖書館的工作模式及內(nèi)容進行了很大的改變，高校圖書館的館員也由原先的管理員轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的導航員及咨詢專家，在這一過程中，他們需要接受自身角色的轉(zhuǎn)換，同時也能從中實現(xiàn)對自我價值的發(fā)揮，所以高校圖書館工作人員也需不斷進行學習、創(chuàng)新，對于自身的知識結(jié)構(gòu)也要進行完善，這樣他們的創(chuàng)造潛能可以得到有效的發(fā)揮，而高校圖書館管理精神文化也會隨之形成。

2 在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館文化的建設(shè)

2.1 對高校圖書館文化現(xiàn)狀進行全面的了解

在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館的管理文化增加了新的內(nèi)容及特點，但在建設(shè)的過程中，我國也要將自身的文化思想融入其中，同時還要結(jié)合高校圖書館管理文化的現(xiàn)狀進行適當?shù)淖兏?，這樣高校圖書館文化創(chuàng)新的關(guān)鍵點可以得到凸顯，同時也能采取有效策略開展自身的建設(shè)，在此情況下，我們不但要適應西方先進的管理文化，同時也能對自身獨有的特色進行保持。針對高校圖書館管理文化，人們在認識的過程中需以精神文化為主，至于物質(zhì)以及制度文化則是由看不見的精神文化所決定。針對高校圖書館制度文化，我們現(xiàn)已意識到國內(nèi)法制建設(shè)與西方發(fā)達國家存在一定的差距[2]。

2.2 將高校圖書館管理人員的素質(zhì)進行有效的提升

在數(shù)字環(huán)境背景下，高校圖書館管理文化的建設(shè)會受到高校圖書館管理人員素質(zhì)的影響。當前在開展圖書館管理文化建設(shè)的過程中，很多館實行“育才型”政策，即進行分權(quán)，由上下級共同承擔責任及控制，通過尊重下級的創(chuàng)造性并關(guān)心他們的工作，以此將其具備的能力及積極性進行全面的發(fā)揮。所以對于高校圖書館管理人員，圖書館也要進行全面的培養(yǎng)，只有管理人員的能力及素質(zhì)得到提高，高校圖書館管理文化的建設(shè)工作才能更有效的開展。

2.3 基于館員開展圖書館文化建設(shè)工作

首先，我國需要建設(shè)學習型圖書館，同時也要將館員自身的價值及使命感進行全面的提高。對于高校圖書館每個館員而言，其都有實現(xiàn)自我價值的需求，學習型圖書館可以舉辦各種教育培訓進而為館員營造一種積極、正能量的學習氛圍，這樣不但可以將館員自身的素質(zhì)進行提高，同時還能為館員樹立自我價值意識以及拼搏創(chuàng)新精神等信念。圖書館還要對激勵機制進行構(gòu)建，結(jié)合館員的物質(zhì)及精神需求，通過多渠道對館員的主觀能動性進行激發(fā)，結(jié)合館員實際狀況將高校圖書館的工作進行全方位的優(yōu)化，館員工作的熱情以及滿足感也會得到提升。在此期間，可為館員創(chuàng)建文化活動中心，不定期的舉辦各種講座以及文藝演出，館員的圖書館生活也會變得更為豐富，而他們自身的精神面貌也會更加飽滿、昂揚[3]。

3 結(jié)束語

總而言之，隨著我國科技的不斷發(fā)展，對于高校圖書館管理文化的建設(shè)，國家及全社會都要進行高度重視，根據(jù)高校讀者的實際需求，結(jié)合他們的閱讀興趣，加強人性化的服務體系構(gòu)建，這樣我國的高校圖書館行業(yè)可更好、更持續(xù)的發(fā)展。