■張夢嬌 郭榮榮

兩年前，針對一起教師性侵在校學(xué)生抗訴案，最高人民檢察院發(fā)出史上首份檢察建議書。2019 年，媒體曝光的幾起侵害女童事件令人揪心。“‘一號檢察建議’要持續(xù)抓、長期抓！”最高檢落實“一號檢察建議”態(tài)度堅決。

一石激起千層浪。兩年間，全國四級檢察機關(guān)同步推進“一號檢察建議”落實工作，成效顯著。如，建立教職員工入職查詢制度、3 萬余名檢察官擔(dān)任法治副校長、“一站式”詢問、涉未成年人公益訴訟……措施越來越細，在新時代的檢察工作中具有創(chuàng)新意義。如今，“一號檢察建議”已成為撬動檢察機關(guān)開拓未成年人檢察工作的重要杠桿，以及促進未成年人保護社會治理的重要牽引。

如何宣傳好“一號檢察建議”，講好新時代“未檢護花”的故事，成為擺在最高檢和各媒體面前的首要任務(wù)。在媒體融合的大背景下，微信、微博、知乎、抖音、快手等平臺都相當(dāng)活躍，各類形式的消息充斥著大眾視野。整合、梳理、提取有價值的信息，為受眾提供清晰、完整、立體的媒介圖景十分關(guān)鍵。此時，網(wǎng)絡(luò)專題集“海量”“及時”“互動”等特點為一體的優(yōu)勢就凸顯出來。

聚焦熱點，普法性與時代感兼具

在全媒體環(huán)境下，用戶的注意力被不斷分散，如何吸引用戶刺破“一號檢察建議”的神秘外衣，窺見內(nèi)里獨特的天地？這是專題制作之初，大家最關(guān)心的問題。

《落實“一號檢察建議” 以法之名攜手“童”行》專題在策劃之初，就站在了檢察機關(guān)未成年人保護工作和推動“一號檢察建議”貫徹落實的高度，將普及知識、宣傳實踐、展現(xiàn)成果等作為呈現(xiàn)目標，并貫穿策劃始終。

2017 年、2018 年兩年間，發(fā)生了一系列駭人聽聞的虐待、性侵兒童案件，如攜程親子園虐童事件、紅黃藍幼兒園虐童案、湯蘭蘭案件、夏令營猥褻案、高鐵上父親疑似猥褻女兒等多起引發(fā)社會高度關(guān)注的案件，在引發(fā)公眾憤慨的同時，也引起了相關(guān)部門的注意。

2019年3月12日，最高人民檢察院檢察長張軍向十三屆全國人大二次會議作工作報告，報告中提到的“一號檢察建議”引起了社會的高度關(guān)注。一時間很多人都在問，“一號檢察建議”是什么？查閱媒體報道可以看到一些碎片化的消息。在2018 年10 月，最高人民檢察院向教育部發(fā)送了高檢建〔2018〕1 號檢察建議書。這是歷史上首次以最高檢名義發(fā)出的檢察建議，故稱“一號檢察建議”。截至2019 年1 月底，全國25 個省（自治區(qū)、直轄市）黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對落實最高檢檢察建議書作出了批示。至此，“一號檢察建議”在大眾心中，還只是一個離具體生活場景很遠的名詞。在兩會這個重要節(jié)點，趁著網(wǎng)友熱議的東風(fēng)，正義網(wǎng)著力推動大眾對于“一號檢察建議”的認知，精心策劃，推出了《落實“一號檢察建議” 以法之名攜手“童”行》專題報道，用“硬數(shù)據(jù)”和“實作為”展現(xiàn)檢察機關(guān)以法治利劍斬斷伸向未成年人“魔爪”的決心與態(tài)度。

專題集納了建議的名稱由來、建議起源、形成過程、核心內(nèi)容、決心態(tài)度、落實舉措、辦案數(shù)據(jù)、案件情況等一系列受眾關(guān)心關(guān)注的內(nèi)容，通過“內(nèi)容+形態(tài)+節(jié)點+場景”的新媒體語境做了集中而簡潔的呈現(xiàn)。專題設(shè)計了獨具特色的諧音梗——攜手“童”行，巧妙勾起受眾的好奇心，調(diào)動點擊、觀看積極性，引導(dǎo)受眾去專題中探尋。

緊扣主題，打通用戶連接“密碼”

專題每個欄目的設(shè)置，都與主題緊密相連、層層深入，銜接緊密，解答著受眾一個又一個的疑惑。

除專題頭條、新聞聚焦區(qū)、圖片聚焦區(qū)等常規(guī)性欄目外，專題重點推出了“最高檢部署”“地方落實”“創(chuàng)新舉措”“以案釋法”等特色欄目，讓受眾能同時看見行動、數(shù)據(jù)、創(chuàng)新、案件和成果。專題形式上綜合圖文、視頻、漫畫、動效等多種表現(xiàn)形式，多層次、立體化展示主題。

從宏觀上來說，專題以上至下將“一號檢察建議”的誕生和發(fā)展歷程進行多角度呈現(xiàn)。微觀上，用6個報告數(shù)據(jù)、4大創(chuàng)新舉措和5個具體案例分別展現(xiàn)檢察機關(guān)在打擊未成年人犯罪、推進未成年人檢察社會支持體系建設(shè)、經(jīng)驗創(chuàng)新過程中的亮點做法，內(nèi)容豐富且接地氣，從小切口入手，可讀性強，讓“一號檢察建議”真正在校園和社會上“動”起來。

孩子是“一號檢察建議”保護的主體，對未成年人的法治宣傳教育也格外重要。如何讓《落實“一號檢察建議” 以法之名攜手“童”行》專題更加吸引未成年人的點擊和關(guān)注呢？從設(shè)計的表現(xiàn)手法上，專題采用兒童喜歡的暖色調(diào)，版面整體圖片為主、文字為輔，增加趣味感、代入感；專題頭圖左邊是象征權(quán)力與尊嚴的石獅子雕像，右邊是氣球、學(xué)生剪影，代表著孩童的純真世界，中間以祥云青山為底，一方面為左右兩部分做連接，另一方面隱喻檢察機關(guān)執(zhí)法律之劍守護未成年人的主題。專題頁面有“白鴿”元素，增加了動態(tài)效果，使整個頁面靈動起來。專題整體設(shè)計力求增加讀者閱讀的舒適度，圖文結(jié)合，簡潔大方，更為專題錦上添花！

專題刊發(fā)后，以有創(chuàng)意、有干貨、有趣味而受到了廣大網(wǎng)友的好評，專題中的稿件被國內(nèi)各大媒體廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，有效提升了“一號檢察建議”的知名度。一個突出的證明就是，很多人大代表、政協(xié)委員對“一號檢察建議”耳熟能詳，提到檢察機關(guān)就想到這項工作。能夠在2019 年度全國政法優(yōu)秀新聞作品評選中獲得網(wǎng)絡(luò)專題類三等獎，是對這件作品的肯定。

網(wǎng)絡(luò)專題的前景思考

在融媒體時代背景下，線上新聞呈現(xiàn)方式不斷創(chuàng)新，用戶參與內(nèi)容生產(chǎn)屢見不鮮，5G 時代的到來也讓“跨界融合”式宣傳愈加紅火。但網(wǎng)絡(luò)專題由于對入口及整體缺乏規(guī)劃性，被動的展示，缺乏對受眾的拉力，“被邊緣化”的跡象顯現(xiàn)。2020 年9月，《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》印發(fā)，要求深刻認識全媒體時代推進這項工作的重要性、緊迫性。因此，網(wǎng)絡(luò)專題轉(zhuǎn)型不能等，及時轉(zhuǎn)換互聯(lián)網(wǎng)思維，發(fā)揚優(yōu)勢、補齊短板，尋求突破方是上策。

把“集成化”優(yōu)勢發(fā)揮到極致。在全媒矩陣傳播中，如果將碎片化報道比作狙擊手“點射”，網(wǎng)絡(luò)專題則是集各種表現(xiàn)手法、技法之大成，形成了“排炮”氣勢。融媒體時代，網(wǎng)絡(luò)專題要在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢（網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫）的基礎(chǔ)上，融合互聯(lián)網(wǎng)思維，優(yōu)化資源配置。比如在選題設(shè)置上，要有受眾思維，將受眾需求的滿足作為專題制作的創(chuàng)新點和發(fā)力點。大處著眼、小處入手，注重個性化信息生產(chǎn)，找到最佳角度來透視新聞主題，以“特”勝多。在架構(gòu)設(shè)置上，應(yīng)立足高位，兼顧點與面，細節(jié)與宏觀，突出亮點、重點、興趣點，給受眾提供一個完整立體的事件演變鏈條。在呈現(xiàn)方式上，要深諳文字、視頻、直播等不同產(chǎn)品形態(tài)優(yōu)劣勢，通過不同渠道進行內(nèi)容歸類和重組，把具有高度專業(yè)性的政策法規(guī)進行“軟化”宣傳，創(chuàng)新視聽表達與呈現(xiàn)。如，《檢察日報》的深度調(diào)研報道，一般都會配套推出上層部署、各地做法、評論觀點等，在集納整合中應(yīng)注重亮點、關(guān)鍵詞、受眾需求點的提取，通過平鋪式、一環(huán)扣一環(huán)式排版形成“集體轟炸”之勢。

補齊技術(shù)短板“融”進新媒體。在“內(nèi)容+形態(tài)+關(guān)系+場景”的新媒體語境下，只深耕優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是遠遠不夠的。讓產(chǎn)品滿足用戶需求，并與其產(chǎn)生情感連接，這才是發(fā)展的要義。首先要立足“移動優(yōu)先”大局，通過技術(shù)定義傳播方式，為專題找到適合的出口。比如借用新興技術(shù)手段，打造兼容“直播+視頻平臺+客戶端”多個媒體終端的適配平臺，靈活運用超鏈接，實現(xiàn)“1+N”的裂變式傳播，也可以突破各界壁壘，“跨”行業(yè)探索“媒體+商務(wù)+政務(wù)+服務(wù)”運營模式，將產(chǎn)品“推”出更遠。其次是“融”受眾，從輸出性向交互性轉(zhuǎn)變?？蓢L試打破常規(guī)欄目，新增互動留言區(qū)域，借鑒用戶基數(shù)大、互動功能強的微博、微信等社交媒體留言區(qū)彈幕區(qū)的形式設(shè)置，引入受眾力量，通過多層次互動，不斷延伸報道影響力的“長尾”，增強用戶黏性，最終與“官方報道”互相補位。

另外，新媒體融合最終是人才的融合，培養(yǎng)全媒體人才，促進人才轉(zhuǎn)型亟待解決。