江舟

一代詞宗夏承燾先生沒有受過(guò)正規(guī)的大學(xué)教育，完全是靠著刻苦自學(xué)而卓然成家的，他的“多讀、多寫、多商量”的“三多”讀書學(xué)習(xí)法成就了他在詩(shī)詞界高山仰止、難以逾越的地位。

在“多讀”方面，夏承燾有著自己傳奇般的經(jīng)歷。夏承燾從七八歲開始讀書，讀了幾十年。除了生大病，一天都沒有離開過(guò)書本。有一次夏承燾背書，因?yàn)楸车锰＞肓?，竟然一恍惚，從椅子上直接摔到了地面?0世紀(jì)20年代，夏承燾在溫州的時(shí)候，為了讀書便利，他索性把家直接搬到圖書館附近。對(duì)于有些古代著名大詩(shī)人的詩(shī)詞，比如元好問(wèn)的詩(shī)，他是一首一首地抄錄下來(lái)，朝夕詠誦，從不間停。夏承燾對(duì)所讀的書分為泛讀和精讀兩種，泛讀的只求了解個(gè)大概，而精讀的書籍一定是要讀透。正是青年時(shí)期如饑似渴的苦讀，為夏承燾研究和創(chuàng)作詩(shī)詞打下了深厚的基礎(chǔ)。

在“多寫”方面，就是讀書的同時(shí)筆耕不輟。夏承燾完全依靠自學(xué)，卻出版了十幾種古典文學(xué)研究專著和詩(shī)詞專集。這些著作，是夏承燾用畢生心血澆灌出來(lái)的豐碩成果。夏老寫作舊體詩(shī)詞，典故運(yùn)用往往是信手拈來(lái)，達(dá)到了一種爐火純青的地步，如果沒有六七十年的勤學(xué)苦練，絕對(duì)達(dá)不到這種熟練的境界。夏承燾從十四五歲開始學(xué)習(xí)寫詩(shī)填詞。當(dāng)時(shí)填的第一首詞是《如夢(mèng)令》，他曾以“鸚鵡，鸚鵡，知否夢(mèng)中言語(yǔ)”的佳句，獲得學(xué)校國(guó)文老師張震軒的激賞。即便是在文化大革命那段歲月，夏承燾遭受到不公正的對(duì)待，身處逆境之中，他依然沒有放下手中的筆，寫出了一大批意境深遠(yuǎn)、感情凝重的詩(shī)詞佳作。

在“多商量”方面，就是多向前輩和同道請(qǐng)教切磋。夏承燾在年輕的時(shí)候，不僅面壁苦讀，鍥而不舍，而且廣開學(xué)路，遍訪名師。像近代文壇的朱孝臧、吳梅、夏敬觀、陳匪石、馬一浮、冒廣生等大家，夏承燾全部登門拜訪求教過(guò)。特別是近代詞學(xué)大師朱孝臧先生，夏承燾對(duì)他執(zhí)弟子禮。朱孝臧先生對(duì)夏承燾非常欣賞，竭力栽培夏承燾，對(duì)于夏承燾寄去的每一篇詩(shī)詞文稿，總是細(xì)心批閱，朱筆圈點(diǎn)，讓夏承燾受益良多。夏承燾在溫州讀書的時(shí)候，先后參加過(guò)慎社、甌社等詩(shī)社，與那里的社友談詩(shī)論詞，共同進(jìn)學(xué)。當(dāng)他聽說(shuō)南京唐圭璋、揚(yáng)州任中敏等人對(duì)詞學(xué)素有研究，就馬上和他們?nèi)〉寐?lián)系，一道切磋探討。夏承燾曾經(jīng)頗有感觸地說(shuō)：“幾十年來(lái)，我在詞學(xué)方面如果取得了點(diǎn)滴成就，與師友間的互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，是分不開的。”

“多讀、多寫、多商量”的讀書學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了一代詞學(xué)大師夏承燾的勤奮，又體現(xiàn)了他的謙虛，是夏承燾幾十年從事詩(shī)詞理論研究和實(shí)際創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)之談，他的這種讀書學(xué)習(xí)方法，開創(chuàng)了一條新的讀書學(xué)習(xí)途徑，值得我們晚輩后學(xué)認(rèn)真地借鑒。

編輯 朱庭萱