杜雅坤

【摘 要】目的：探討小兒營養(yǎng)不良的健康教育及保健方法。方法：選擇我院2018年1月至2019年1月60例營養(yǎng)不良患兒，按照隨機數(shù)字分組法等分為觀察組和對照組。對照組使用藥物治療，觀察組在對照組基礎(chǔ)上，使用健康教育及保健，比較兩組患者健康知識掌握程度及治療總有效率。結(jié)果：觀察組治療后患兒總有效率為96.67%，對照組為73.33%，經(jīng)對比有差異，有統(tǒng)計學(xué)意義（P﹤0.05）。觀察組健康知識掌握率為93.33%，對照組為73.33%，有統(tǒng)計學(xué)意義（P﹤0.05）。結(jié)論：將健康保健教育用于營養(yǎng)不良患者中，效果顯著，提升患者健康知識掌握率，臨床應(yīng)用及推廣價值及高。

【關(guān)鍵詞】小兒;營養(yǎng)不良;健康保健方法

【中圖分類號】R556【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）04--02

小兒營養(yǎng)不良屬于常見的慢性營養(yǎng)疾病。多發(fā)于3歲以下嬰幼兒，主要因為小兒蛋白質(zhì)及能量攝入不足造成的，臨床癥狀表現(xiàn)為智力低下、免疫力差、發(fā)育遲緩、水腫、皮下脂肪減少、體質(zhì)量下降、漸進性消瘦等，嚴(yán)重影響患者生長發(fā)育。在本次研究具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集我院2018年1月至2019年1月營養(yǎng)不良的患兒60例， 患者均知情同意，且已簽署知情同意書，按照隨機數(shù)字分組法等分為觀察組和對照組。兩組患者在一般資料上差異不大，（P>0.05），見表1。

1.2 方法

對照組使用針對性藥物治療，觀察組在對照組基礎(chǔ)上，進行健康保健教育，具體包括：

（1）皮膚護理：營養(yǎng)不良患者因為蛋白質(zhì)攝入量不夠，因此會出現(xiàn)壓瘡現(xiàn)象，皮膚彈性差，保健醫(yī)師應(yīng)對患者身體皮膚狀況進行定期檢查，保證患者皮膚干燥，清潔，防止出現(xiàn)感染現(xiàn)象;（2）口腔護理：營養(yǎng)不良患者容易產(chǎn)生口腔潰瘍及口腔干燥等情況，保健醫(yī)師應(yīng)按時對其口腔狀況進行檢查，使用局部涂藥來控制患者炎癥反應(yīng)，告知家長口腔護理方法，指導(dǎo)其對患者進行口腔護理工作。（3）用藥指導(dǎo)：保健醫(yī)師應(yīng)針對藥代動力學(xué)，為患者選定最佳服用方式及時間，用藥過程中觀察患者生命體征變化，對其身高及體重情況進行定期記錄，如出現(xiàn)不良反應(yīng)，應(yīng)及時進行處理。（4）健康教育大部分營養(yǎng)不良患者家長缺乏營養(yǎng)需求方面的知識，保健醫(yī)師可通過現(xiàn)象演示、咨詢、講座等方法，對其進行健康教育。告知家屬營養(yǎng)補充的重要性，講解食物營養(yǎng)成分告知科學(xué)營養(yǎng)搭配方法及輔食正確添加的方法等，告知家長小兒營養(yǎng)補充的注意事項及營養(yǎng)需求等。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察患兒臨床治療效果及健康知識掌握程度?？傆行?（顯效+有效）/×100%。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

將數(shù)據(jù)納入PSS17.0軟件中進行分析，計量資料比較使用t來進行檢驗，用（）表示，計數(shù)資料使用X2來進行檢驗，用率（%）來表示，（P﹤0.05）為顯著差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 觀察兩組患者臨床治療效果

觀察組治療后患兒總有效率為96.67%，對照組為73.33%，經(jīng)對比有差異，有統(tǒng)計學(xué)意義（P﹤0.05）。詳見表1

2.2 觀察兩組患者家長健康知識掌握狀況

對比兩組患者家長健康知識掌握狀況，觀察組健康知識掌握率為93.33%，對照組為73.33%，有統(tǒng)計學(xué)意義（P﹤0.05）。

3 討論

小兒營養(yǎng)不良屬于一種較為常見的疾病癥狀，產(chǎn)生該疾病主要是因為家長喂養(yǎng)不當(dāng)，造成患兒缺乏熱量、蛋白質(zhì)不足等，如不進行及時治療，容易對患兒智力發(fā)育及身體發(fā)育造成一定影響。

僅提供幼兒麥乳精或者淀粉食物作為日常主要食物，不通過母乳喂養(yǎng)，幼兒生長期間的營養(yǎng)需求不能滿足，因此容易產(chǎn)生營養(yǎng)不良現(xiàn)象。并且患兒飲食習(xí)慣不健康造成其抵抗力降低，并且體弱患者對營養(yǎng)及食物的吸收有限，導(dǎo)致營養(yǎng)流失，造成患兒營養(yǎng)不良，對患兒生長發(fā)育造成嚴(yán)重影響?；颊呷粘ｏ嬍澈侠泶钆鋵π何諣I養(yǎng)具有重要作用，多食用奶類、蛋類、肉類及蔬菜，并從皮膚護理、口腔護理、用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、健康保健教育方面對患者及其家屬進行系統(tǒng)性教育，促進患兒智力及身體健康發(fā)育，改善營養(yǎng)不良癥狀。

在本次研究中，將我院60患兒作為研究對象，結(jié)果存在差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P﹤0.05）。以上結(jié)果充分表明健康保健教育在營養(yǎng)不良患兒中的重要作用。

綜上所述，對營養(yǎng)不良小兒使用健康保健教育能夠有效治愈患者營養(yǎng)不良小兒，提升患者家屬健康知識掌握程度，具有臨床使用及推廣價值。

參考文獻：

朱峰林. 營養(yǎng)不良的保健指導(dǎo)方法及健康教育的應(yīng)用研究[J]. 中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)， 2015， 12（26）：89-91.