○湖北 劉克錫（特級教師）

【習作真題】

生活是個萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經過寫清楚。

【題目解讀】

這是一篇“記事”的文章，題目的關鍵詞是“深刻”。什么是深刻？什么樣的事情才算深刻呢？有趣、難忘、高興、難過、遺憾、溫馨、教訓、啟迪、感動……只要具備某一方面即可。習作只能寫“一件”事，一般不要出現“還有一次”等字眼。要把事情寫具體，把經過寫清楚，注意交代清楚記敘文的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）。

【指點迷津】

一、精選事件

我們在生活中會遇到很多事，高興事、幸福事、苦惱事、難過事……這些事是讓你感動不已，還是讓你羞愧難當？是讓你感到神圣莊嚴，還是感到妙趣橫生？當你看到題目時，腦海里浮現的第一印象，就一定是你印象最深的事。那么你就抓住這件事，把它寫好！有人可能要說，我的腦海里沒有浮現“第一印象”呀！那么你就在每類事中（高興事、苦惱事、家庭事、校園事……）各自搜索一件，然后進行比較，看哪件事“印象最深”，最后選擇這件事來寫。

如某同學回憶“兩條微信”引發(fā)的風波——班主任在微信群發(fā)成績單，小作者根據自己“沒控制住打游戲”，推理考得不好，看也沒看就刪了信息；老爸根據“班群都談成績”，推理兒子刪了信息，便訓斥；后來班主任在總結中表揚該生“考得好”，爸爸和兒子都笑了，可爸爸笑得“總不那么自然”，兒子的笑臉也似乎“推不開”……該生選擇的確實是一件“印象深刻”的事，不僅富有教育意義（做人要誠實，別哄騙長輩），而且戲劇性的情節(jié)引人入勝，讀來有味。

二、確定順序

要把事情敘述清楚，首先得講究順序。你可以按事情的發(fā)展順序寫（如起因、經過、結果），也可以按時間順序寫（如早晨、上午、傍晚），還可以按方位地點變換順序寫（如遠近、前后等），而且最好列個提綱。這樣，寫起來條理清晰，前后連貫，別人讀起來也清楚明白。如某同學寫《一次考試》：

上午進行數學考試，我自認為卷子簡單，于是草草瀏覽一下就匆匆動筆?！八⑺⑺ⅰ睅紫?，考卷做完了，不需檢查，成為交卷先鋒。當卷子發(fā)下時，我的腦袋“嗡”的一聲一片空白——天哪！那是一個多么低的分數啊！鮮紅的69 分，像鋼針一樣直刺我的眼睛！

文章按事情的發(fā)展順序寫，交代了原因（自認為卷子簡單）、經過（匆匆動筆、交卷先鋒）、結果（69 分），讓我們看到了驕傲馬虎的后果，清楚明白。

三、突出重點

事件為什么讓你印象深刻？是受到教育，還是得到啟發(fā)……這就是文章的中心。怎樣突出重點表現中心？在記事的過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能更好地表現這件事所包含的意義。如某生寫《“竊書”記》：

接下來是轉移書了。我拿起書，把它塞進衣服，對著穿衣鏡切換各種角度仔細觀察。正面看，書藏得嚴絲合縫；側面看，肚子微微隆起，我便深呼一口氣，給書騰出一些空間，這樣就天衣無縫了。我大踏步走出房門，帶著書來到“輕松閣”——洗手間，把馬桶蓋一蓋，坐上去就立馬投入到了警察破案的故事中。

文中“竊書”動作描寫特別細致（如對著穿衣鏡切換各種角度仔細觀察等），逼真地反映了小作者的“好讀”精神。

四、事件完整

完整，即文章有頭有尾，幾大要素具備。如，這件事情發(fā)生在什么時候（時間）；這件事情發(fā)生在什么地方（地點）；哪些人干了這件事，誰是這件事的主要人物（人物）；這件事是怎樣發(fā)生的（起因）；這件事的全過程是怎么樣的（經過）；這件事最后怎樣（結果）。只有把這些內容都介紹具體，讀者才了解得清楚明白。

【佳作展示】

別把人看扁了

湖北沙洋縣五里中心小學四（1）班 陳子康

“別把人看扁了！”這是我的一句憤激話。你知道是什么來歷嗎？請聽——

爺爺奶奶喜歡收拾廢品，剛好我們住頂層，從門前到樓頂的一段樓梯空著，爺爺奶奶就把撿來的“寶貝”堆在那段樓梯里?？捎袝r候瓶子滾到樓道中間來，不小心踩上，很容易摔跤。學校不是提倡開展“綠色行動”嗎？于是我準備星期天為這些“奇珍異寶”搬個家——送它們進廢品站。

吃完早飯，我找了幾個大袋子，準備大干一場?？墒屡c愿違，我剛要把一個紙箱搬動，“嘩啦啦——”一陣轟鳴，瓶子、易拉罐、紙箱……一起滾落下來，害得鄰居以為我調皮搗蛋故意弄倒的，狠狠數落了我一頓。哎，真是好心不得好報，反而受冤枉。

不干了嗎？不！我不是搗亂，我要用實際行動告訴鄰居——別把人看扁了！這回，我接受教訓，從最上面拿，這樣就不會發(fā)生“倒塌”事件了。我一件件往袋子里裝，紙箱就用繩子捆好。大約用了一小時，我終于把垃圾分類裝完，拿到離家不遠的廢品收購站賣掉。回家后，我又用掃帚把樓梯掃了一遍，再用拖把擦。經過半天的努力，功夫不負有心人，樓道終于變干凈了。

哈哈，這下鄰居該明白了吧，說不定他還會向我道歉呢！直到現在，我都還在竊竊自喜——我在等待鄰居的“對不起”！

【高分解密】

這件事為什么給小作者留下深刻印象？因為小作者本想利用星期天清理樓道，反而受到冤枉。既是為了維護環(huán)境衛(wèi)生，為大家造福，又是憤激地讓鄰居知道“不是搗亂”，在雙重思想的支配下，小作者盡管受了冤屈，但仍不放棄，堅持將“好事”做到底。全文敘事清楚，心理刻畫真實，行動描寫細致，是一篇難得的寫實性佳作。

【詞語超市】

刻骨銘心 不可磨滅 沒齒難忘 過目難忘 余音繞梁 回味無窮

記憶猶新 戀戀不舍 耿耿于懷 念念不忘 牽腸掛肚 心心念念

魂牽夢縈 久久不忘 浮光掠影 蔚為大觀 先入為主 歷歷在目

【幫你開頭結尾】

●在我的腦海中，有一件事印象特別深刻。你知道是什么嗎？讓我來告訴你吧！

●在我記憶的長河里，有許多有趣的事情，他們就像一串串糖葫蘆，有酸有甜。其中有這么一件讓我難以忘懷——

●都說母愛偉大，父愛無言，可我覺得老師的愛更是無私。等我長大后，一定要做一名老師，用自己的愛去溫暖更多的人。

●這件事雖然過去很久了，但我永遠不會忘記，它在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印……

【現場操練】

請以《這件事真有趣》為題進行習作，寫清楚事情的起因、經過和結果。字數300 個以上。