李 浩，王永鵬

(南京信息工程大學，南京 210044)

習近平總書記指出：“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結(jié)奮斗自強不息的精神紐帶?！睈蹏髁x也是激勵中國人民不斷取得一個又一個世界奇跡的強大精神動力。新時代，我國社會經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成就，民族自豪感、自信心和愛國主義熱情不斷高漲，但是如何引導國民理性愛國、文明愛國、自覺愛國是一個時代課題。

一、新時代愛國主義教育的豐富內(nèi)涵

黨的十八大以來，黨中央高度重視愛國主義教育，從理論和實踐層面作出了一系列部署，在《新時代愛國主義教育實施綱要》中集中闡釋了愛國主義教育的豐富內(nèi)涵。愛國主義教育是為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，把中華民族的精神內(nèi)核用形式多樣的方式、平臺、載體浸潤在每一個中國人的內(nèi)心，對全體公民進行愛國主義熏陶和教育，實現(xiàn)愛國主義行為自覺的社會實踐活動。

1.習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是21世紀馬克思主義，是我們黨和人民行動的指南，是進行愛國主義教育的指導思想。廣大黨員干部和人民群眾要加強理論學習，夯實馬克思主義理論基礎(chǔ)，積極學習習近平總書記系列重要講話精神，及時補“鈣”，真正做到學以致用、融會貫通。習近平總書記指出：“以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！”[1]全體公民應該在日常的工作、學習、生活中，大力弘揚愛國主義精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己頭腦。

2.民族精神和時代精神

“以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”[2]要聚焦為國家改革發(fā)展創(chuàng)新進步作出重大貢獻的杰出人物，他們都是腳踏實地一步一個腳印在基層走出來的普通群眾，但是他們身上不屈不撓、為人民服務、不怕犧牲不怕苦的精神值得我們學習。新中國成立70年來，涌現(xiàn)出一批又一批具有民族精神和時代精神的模范代表，有初心不改60多年來帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗的農(nóng)村先進模范申紀蘭；有舍生忘死、英勇殺敵，60多年來永葆英雄本色，激勵官兵矢志奮斗的李延年；有研究發(fā)現(xiàn)青蒿素，60多年來致力于中醫(yī)藥研究實踐，為人類健康事業(yè)作出巨大貢獻的屠呦呦；有50多年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻的袁隆平。

3.正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀

愛國主義不僅僅是愛祖國的大好河山、文物古跡、古老文明以及傳統(tǒng)文化等，更要堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、認同社會主義制度。愛國主義教育是中華文明長久不衰的重要原因，中華文明是四大古文明中唯一存續(xù)的古文明，我們要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國際接軌，立足國內(nèi)面向世界，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

二、愛國主義教育的內(nèi)在邏輯

愛國主義教育是一個整體，內(nèi)容和方式隨著社會的發(fā)展而不斷豐富完善，但不變的是其內(nèi)在邏輯，從中國人民的奮斗史中凝練其歷史邏輯；從馬克思恩格斯的理論研究中升華其理論邏輯；從新中國成立以來的實際需要中發(fā)現(xiàn)其實踐邏輯。

1.愛國主義教育的歷史邏輯

縱觀中華民族五千年的歷史，愛國主義是中華民族不斷發(fā)展壯大的思想基礎(chǔ)，是中華兒女共同的根。其實，一部中華民族發(fā)展的歷史，就是一部愛國主義教育的歷史：有“天下興亡，匹夫有責”與國家共進退的愛國情懷；有“先天下之憂而憂”把自己一生奉獻國家，為人民幸福出力的遠大政治抱負；有“茍利社稷，死生以之”把國家利益民族利益放在首位，不怕犧牲自己生命的忘我情懷。

近代以來，面臨西方列強的欺辱，中華兒女站起來，拿起手中的武器推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治，為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，建立了新中國。新中國成立以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民成功進行了社會主義改造，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。改革開放以后，黨把國家的發(fā)展中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，根除束縛經(jīng)濟發(fā)展的桎梏，促進生產(chǎn)力的發(fā)展和各項事業(yè)的全面進步。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央繼續(xù)推動社會改革，人民有了更好的教育、醫(yī)療、生活條件等，更好地滿足了人民日益增長的美好生活需要，推動了人的全面發(fā)展。歷史表明，不管是在逆境中還是順境中，愛國主義教育始終是激勵中華兒女勇往直前、奪取勝利的精神武器。

2.愛國主義教育的理論邏輯

鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強開始了對中國肆無忌憚地侵略和掠奪，中國人民面臨“三座大山”的壓迫，“中國靠誰來領(lǐng)導”“中國該走什么樣的道路”“中國何去何從”成為那個時期仁人志士思考的主題，產(chǎn)生了拯救中國的思想和理論。“五四運動，推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義?！盵3]正是一批知識分子的覺醒，經(jīng)過五四運動的洗禮，馬克思主義傳入了中國。

歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，愛國主義教育始終是我們的精神武器，其理論邏輯就是“堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”。社會主義不是一句空話，是以人民幸福利益為根本目的，是人類社會發(fā)展中必然經(jīng)歷的一個發(fā)展階段，其終極目標是實現(xiàn)人民的共同富裕。而中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)中國人民走上富裕道路的中堅力量，始終代表中國人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部愛國主義教育的歷史。因此，在新時代加強愛國主義教育，就要以馬克思主義為指導，“堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”。

3.愛國主義教育的實踐邏輯

中華民族的歷史就是一部奮斗史、愛國史。愛國主義教育從來就不是一句空話，它是具體的、現(xiàn)實的，需要落實在社會實踐活動中。習近平總書記指出：“只爭朝夕，不負韶華?！苯裉熘袊〉玫呐e世矚目的成就，從站起來、富起來到強起來是中國人民辛勤勞動和無私奮斗的結(jié)果。

新時代，青年一代有新的責任、擔當和使命，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，以實際行動回饋國家和人民，做一個奮斗者、實干家、追夢人。今天，我們比任何時期都更接近于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，更需要中國人的腳踏實地、砥礪前行，愛國主義教育顯得尤為重要。

三、愛國主義教育的實現(xiàn)路徑

1.豐富新時代愛國主義教育的實踐載體

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，開展愛國主義教育需要借助不同的載體，充分運用各種平臺和資源，適應不斷變化的社會環(huán)境，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的幸福生活。首先，建設挖掘一批愛國主義教育實踐基地。通過挖掘愛國主義和集體主義資源，依托于紅色資源和革命資源，讓群眾走進基層、走進紅色、走進革命，發(fā)揚老一輩革命家“吃饃饃啃咸菜打算盤搞原子彈”的精神，通過實踐體驗和讀物展覽開展愛國主義教育。其次，注重儀式禮儀教育。儀式禮儀是人們在長期的社會實踐中累積起來的對外表現(xiàn)的符號，是信仰的象征和文化的形式[4]。要采取多層次、立體式、全覆蓋的方式方法，將家國情懷教育、理想信念教育、感恩教育浸潤在日常的儀式禮儀中，例如開展“我和我的祖國”“同升國旗、同唱國歌”活動，少先隊員、團員、黨員的宣誓儀式等。再次，利用重大節(jié)日組織紀念活動。在重大節(jié)日期間開展形式多樣的系列慶祝和紀念活動，可以更好地厚植愛國主義和集體主義情懷，例如新中國成立70周年國慶閱兵儀式，“我和我的祖國”文章、攝影和短視頻征集活動，南京大屠殺死難者國家公祭儀式等，讓人們緬懷先烈、面向未來，激發(fā)愛國主義熱情，凝聚砥礪前行之力。

2.營造新時代愛國主義教育的濃厚氛圍

要進一步加大宣傳工作力度，激勵、引導全社會廣泛自覺參與到愛國主義教育中，運用報刊影視廣播、手機APP開展線上線下相結(jié)合的宣傳活動，營造濃厚的愛國主義教育氛圍。首先，根據(jù)群眾的喜好，分年齡段、有所側(cè)重地開展人們喜愛的愛國主義教育活動，例如文藝表演進基層進農(nóng)村進社區(qū)，“我和我的祖國”快閃短視頻比賽等。其次，發(fā)揮典型模范的引領(lǐng)作用。在各行各業(yè)推出兢兢業(yè)業(yè)為人民服務的代表，拍成電視劇電影，編入教科書，在全社會營造一種“處處向模范代表”看齊的氛圍，例如國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式，詮釋中國“女排精神”的電影《中國女排》的拍攝等。再次，創(chuàng)作更多優(yōu)秀文藝作品。新時代的文藝作品應更加反映群眾、反映現(xiàn)實，謳歌黨、謳歌人民、謳歌英雄，文藝創(chuàng)作者應該深入勞動人民當中，挖掘素材，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，激勵人們不負韶華，艱苦奮斗。

3.加強對新時代愛國主義教育的組織領(lǐng)導

愛國主義教育是一個長期的事業(yè)，這項事業(yè)的組織領(lǐng)導者是各級黨委和政府。各級組織要充分調(diào)動群眾的積極性和熱情，與群眾緊緊地聯(lián)系在一起，把新時代的愛國主義教育融入精神文明建設中、學雷鋒志愿服務中、美好生活廣場舞中，讓愛國主義教育在基層落地生根。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶，容不得半點兒虛假，要講究實效和真實，在形式和內(nèi)容上都要反對形式主義和官僚主義。

愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，有特定的內(nèi)涵、邏輯和路徑，它關(guān)系著中華民族的偉大復興和中國人民的幸福安康。因此，新時代要不斷豐富愛國主義教育的實踐載體，營造愛國主義教育的濃厚氛圍，加強對愛國主義教育的組織領(lǐng)導，使愛國主義教育取得實質(zhì)性效果。