姚 劍

（連云港職業(yè)技術學院學生工作處，江蘇連云港222006）

2016 年12 月，習近平在全國高校思想政治工作會議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。”[1]2017 年2 月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，“堅持全員全過程全方位育人。把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制。”[2]當前，我國的高等職業(yè)教育已占全國高等教育的半壁江山，高職院校在校生已近千萬人，如何實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人已成為當前加強和改進高職院校思想教育工作的一項重要任務。學生公寓是學生在校期間重要的學習和生活場所，同時也是開展學生思想政治教育工作的一座重要的陣地。加強高職院校學生公寓文化建設對于拓寬思政教育渠道、完善思政教育載體、提升思政教育方法、強化思政教育途徑有其獨特的作用。

一、高職院校學生公寓開展思政教育工作存在的問題

近年來，在我國大力發(fā)展高等職業(yè)教育的戰(zhàn)略決策下，高職院校的發(fā)展已步入快車道，無論在經(jīng)費保障、硬件建設還是師資引進、教育教學、人才培養(yǎng)等軟實力方面都顯著提升。高職院校學生公寓的硬件設施基本實現(xiàn)了居住舒適化、生活便利化、環(huán)境優(yōu)美化的各項功能。為進一步打造全方位育人環(huán)境，思政教育進公寓已成為所有高職院校落實“立德樹人”人才培養(yǎng)目標的一項重要抓手，但整體上發(fā)展并不平衡，存在著一些問題亟待解決。

（一）公寓管理落實三全育人不到位

據(jù)筆者調(diào)研，高職院?，F(xiàn)行的公寓管理制度多是強制性、懲罰性、單一性的要求和條款，強調(diào)學生能做些什么，不能做些什么，以學生為本的理念得不到真正的貫徹落實，在思想政治教育方面恪守不求有功，但求無過的本位思想，缺少與學生思想和理念的交流與溝通。公寓管理人員多是一些年齡較大、文化水平不高的聘用制人員，在文化理念和思想意識層面無法得到學生的認同和接受，全員育人的功能無法落實到位。各高職院?；旧弦验_展輔導員、班主任、思政教師等思政教育隊伍進公寓的工作，但由于個人精力、工作時間、教育場所等因素的限制，難以全身心地開展全方位育人工作。

（二）公寓文化建設與思政教育不匹配

目前，許多高職院校并沒有足夠重視公寓文化建設，只是片面地挖掘公寓的基礎功能，物質(zhì)層面投入較多、制度層面要求較多，沒有充分地展現(xiàn)精神文化內(nèi)涵。特別是某些高職院校公寓委托物業(yè)代管，只強調(diào)管理職能，對于深化文化內(nèi)涵建設、文化育人功能浮于表象，沒有進行科學的規(guī)劃，缺乏相應的組織機構(gòu)和專人管理，甚至商業(yè)化氣息過于濃厚，缺乏利用公寓文化建設帶動思政教育發(fā)展的想法與認知。

（三）大學生在公寓接受思政教育的主動性不足

當前國家教育主管部門提出要全面推進高校課程思政建設,讓所有高校、所有教師、所有課程都承擔好育人責任，解決好專業(yè)教育和思政教育“兩張皮”問題。高職院校的課程思政教育已貫穿于每門課程、實習實訓中，但不少學生世界觀、價值觀、人生觀受社會不良風氣襲擾，自認為進入高職院校就是以專業(yè)技能學習為主，學習是為了應聘求職，解決就業(yè)問題，特別是某些高職院校對學生學業(yè)要求相對不高，課程設置相對寬松，學生在宿舍期間沉迷網(wǎng)游電玩，對思政教育進公寓產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒。

二、高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的功能分析

高職院校開展公寓文化建設是對校園文化建設的重要補充和完善，也是推進以校園文化促思政教育的重要載體。高職院校的公寓文化涉及物質(zhì)層面、制度層面、精神層面，對學生的思政教育起到一種“潤物細無聲”的育人功效，可以融入學生在宿舍期間的方方面面，真正能體現(xiàn)“三全育人”的功能。

（一）高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的定位

高校公寓文化是“一種大學生在生活、學習、娛樂、人際交往等過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)活動和精神活動的總和”[3]。高職院校公寓文化具有打造環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)務整潔、生活便利的物質(zhì)層面基礎要求，同時也應兼具思想性、引導性的精神內(nèi)涵及自主性、獨特性、輻射性等文化屬性，促使公寓文化建設發(fā)展為思想政治教育的重要載體。高職院校的思政教育必須從課堂向課外拓展，課外的文化生活必然更多的來自生活的空間——學生公寓，因此公寓已然成為思政教育的重要陣地和主要戰(zhàn)場。各高職院校打造基于時代要求的豐富多彩、積極向上的公寓文化必然為思政教育帶來新的契機。

（二）高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的作用

高職院校的人才培養(yǎng)目的不僅是培養(yǎng)合格的應用型技術人才，而且要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，德育工作不但不能弱化，而且要通過多種形式、多種載體全面開展。因此，高職院校開展公寓文化建設要在中國特色社會主義理論的指導下，以德育工作為目標，通過豐富多彩的文化活動、人文教育來提升思想政治教育實效性?？茖W的規(guī)劃高職院校公寓文化建設有利于陶冶學生的思想情操，促進學生正確的三觀成長，培育學生的學習和創(chuàng)造能力，為思想政治教育傳播提供了更多的可能性。

（三）高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的目標需求

新時代對高職院校的思政教育提出了新的要求，面對國內(nèi)外各種思潮對校園文化帶來的沖擊，堅持在黨的領導下開展公寓文化建設是增強思想政治教育正確性、積極性、時效性的有效應對措施，需要不同身份角色的教職員工、學生來共同承擔、共同實施、共同實現(xiàn)。在構(gòu)建公寓文化提升思政教育工作的大環(huán)境下，正確處理公寓文化建設與思政教育的關節(jié)點，帶動思政教育在公寓中生根發(fā)芽，從而實現(xiàn)全面提升高職院校整體的思政教育水平和能力是高職院校辦人民滿意教育的重要抓手之一。

三、高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的途徑

高職院校加強公寓文化建設，從而提升思政教育效果需要從物質(zhì)硬件條件、精神文化內(nèi)涵、人員制度保障及正確引導學生等方面全面發(fā)力，特別要深挖互聯(lián)網(wǎng)信息時代對學生思想成長的巨大影響力來精準發(fā)力，共同形成利用公寓文化建設推進學生思政教育大發(fā)展的合力。

（一）融合思政教育的特色公寓物質(zhì)文化建設

高職院校的公寓物質(zhì)文化是整個公寓文化建設的基礎和保障，也是開展公寓思政教育的物質(zhì)載體，其主要包括公寓范圍內(nèi)的一切硬件建設投入，以及在充分的物質(zhì)基礎上開展精神文明活動和思想政治教育。比如，公寓建筑內(nèi)外的裝修裝潢、樓宇命名、廊道文化建設、宿舍內(nèi)部裝飾、個人空間的物品擺放等融入社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義法治的宣傳教育。同時，可以充分利用公寓的黑板報、文化墻、宣傳欄（電子屏）和宿舍文化節(jié)作品展等具體的物質(zhì)條件來展現(xiàn)師生員工在公寓區(qū)域內(nèi)的精神風貌、思政風采，進一步拓展公寓思政教育的載體與途徑。

（二）融合思政教育的管理服務隊伍建設

學生公寓的管理者、基層的宿舍管理員毫無疑問是開展公寓思政教育最直接的參與者，由于大多數(shù)的高職院校宿舍管理人員為外包的物業(yè)公司臨時聘用人員，這就需要學校的職能對口部門對管理人員開展相應的學習與培訓，并提出具體的要求，而不能僅僅局限于基礎的管理，要通過組織宿舍管理員定期開展思想政治方面的教育，加強服務育人理念的灌輸，真正做到對學生的人文關愛。同時，高職院校應向公寓派駐一定數(shù)量的思政課教師、專職輔導員和心理健康輔導教師，通過與學生長期的共同生活，利用宿舍空間開展思政小課堂、集體學習會、讀書日、研討會、單獨心理交流，只有這樣，才更能貼近學生的生活與思想，對學生道德情操起到潛移默化的作用。

（三）融合思政教育的公寓制度建設

據(jù)筆者調(diào)研，各高職院校學生公寓的管理規(guī)章制度比較健全，各項管理規(guī)定比較細致，但大多是以強制性、禁止性表述居多。誠然，對于涉及學生安全管理的要求必須要有底線和紅線意識，但是在幫助學生成長成才、養(yǎng)成良好的生活和學習習慣的規(guī)定中，如果一味地以硬性的條例約束無疑會使學生缺乏自我成長的動力，甚至還會使青年學生產(chǎn)生負面的情緒乃至抵制行為。因此，在學生公寓管理規(guī)章制度中融入有關道德修養(yǎng)、價值觀念、人際關系、文化傳統(tǒng)等精神層面的宣傳、警示和建議，無疑會使整個公寓文化在不斷發(fā)展過程中形成良好的文化氛圍和價值導向。

（四）融合思政教育的學生自主學習能力建設

學生公寓的主人翁是學生，高職院校的學生來自不同的地域，學業(yè)水平、人文修養(yǎng)、思想境界等個人內(nèi)在能力水平參差不齊，人際交往、個性發(fā)展、興趣愛好等外在表現(xiàn)也不盡相同。在公寓文化建設乃至思想政治教育中，占有主體和主導地位的無疑是全體學生，決不能開展以完全強制性說教為手段的教育方式，在公寓這樣一個相對獨立、私密的個人空間里，管理者要善于用各種小范圍的宣講、自學、文娛活動充分調(diào)動學生的主動性、積極性，發(fā)動學生參與公寓文化建設，自覺接受思想政治教育的熏陶，切實發(fā)揮公寓文化建設在思政教育中重要功用。同時，公寓的管理職能部門要充分發(fā)揮學生黨員、團員干部、積極分子的示范引領作用，讓黨旗、團旗進宿舍，發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我服務功能，并通過他們形成公寓文化網(wǎng)格建設，帶動公寓中整體的思想政治建設，以黨建、團建促進宿舍文化建設。此外，拓展學生會、社團聯(lián)合會、學生自管會等學生自治組織在宿舍的活動渠道，以社團文化引領公寓文化建設，讓更多的學生積極地參與到學生公寓文化建設中去，從而帶動思政教育的大發(fā)展。

（五）網(wǎng)絡時代的公寓文化建設與思政教育的融合

高職院校的學生公寓已經(jīng)完全邁入了“網(wǎng)絡時代”。學生在宿舍時間不僅僅可以進行網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡社交、網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡直播，甚至因新冠疫情的影響，一些高職院校將部分課堂教學也延伸到了線上，開展網(wǎng)絡授課。網(wǎng)絡的開放性、及時性和多樣性的特點不可避免地會給學生思想政治教育帶來部分負面影響，但學校公寓管理職能部門可以充分利用網(wǎng)絡、新媒體打造線上的公寓文化陣地，通過收集學生思想政治教育動態(tài)信息，讓學生在網(wǎng)上對于公寓文化建設發(fā)聲，讓學生更多了解公寓管理服務與文化建設的現(xiàn)狀，強化學生思政學習的互動與交流，從而多渠道地推進學生的思想觀念、行為習慣和價值觀全面提升。

四、高職院校學生公寓文化建設提升思政教育的思考

高職院校的思政教育工作已進入到了一個新的大發(fā)展時期，任務非常明確，責任也愈發(fā)重大，切實解決思政教育“最后一公里”的問題，需要各個層面每名高職教育工作者以及所有高職大學生來共同實現(xiàn)。學生公寓文化建設作為落實思政教育“三全育人”功效的基礎一環(huán)，更需要各方面達成共識、形成合力。

（一）頂層設計對公寓文化建設提升思政教育領導作用

國家、教育主管部門、高職院校愈來愈重視學生思想政治教育工作，在全面構(gòu)建“課程思政”時代背景下，學生公寓文化建設作為思政教育的重要一環(huán)也應納入整個高職教育人才培養(yǎng)目標的發(fā)展規(guī)劃中。教育主管部門要對所屬的高職院校人才培養(yǎng)評估體系設置諸如“學生公寓文化建設提升思政教育”評價指標。各級地方政府要對所屬高職院校的校園文化、公寓文化建設加以扶持，作為爭創(chuàng)精神文明建設先進單位的一項硬性指標，協(xié)調(diào)社區(qū)、治安、文化、教育等部門與高職院校協(xié)力共建。各高職院校在制定學校發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標中著力布局公寓文化建設工程，以規(guī)劃綱要、文件規(guī)定來明確組織架構(gòu)、經(jīng)費保障、職能職責、方向目標、績效評估等體系；黨建引領校園精神文明建設、校園文化建設、校園公寓文化建設，努力提升學生公寓文化內(nèi)涵建設，積極打造健康向上的公寓文化環(huán)境，最終實現(xiàn)校園公寓文化提升思政教育實效的作用。

（二）職能部門、管理人員及思政教師隊伍利用公寓文化建設提升思政教育的主動作用

高職院校要始終堅持“立德樹人”的辦學理念，形成黨委統(tǒng)一領導下的學生管理部門、后勤部門、公寓管理中心、思政教學部門等職能部門共同推進公寓思政教育的合力，制定適合學校自身特點的公寓文化建設推進思想政治教育的綱領性文件以及具體的實施措施并加以貫徹落實。 強化公寓管理人員隊伍建設，配備專兼職公寓思政輔導員，“下移工作重心，深入學生宿舍做到政治上引導，思想上指導，學業(yè)上輔導，心理上疏導，真正做學生的良師益友”[4]。公寓管理隊伍要有能力組織各種積極向上的公寓文化活動，用活動渲染學生理想情操，幫助學生提升思想政治水平，全方位實現(xiàn)“三全育人”的目的。

（三）高職學生在公寓文化熏陶中自覺接受思政教育能動作用

高職院校學生公寓要組建一支自主學習、自主管理、自主服務的思政教育推廣學生團隊，以輔助學校開展公寓文化建設為契機，以公寓為陣地，以學生活動為載體，培養(yǎng)學生的奉獻精神和自我教育、自我管理、自我服務的能力，調(diào)動學生積極性，從而為學生將來走向社會養(yǎng)成良好的行為習慣打下良好的基礎，使其成為生活和事業(yè)的強者。