（任弼時紀念館 湖南 汨羅 414416）

引言

新時期時代在發(fā)展，但是奮斗的腳步永遠都不會停止。在對青少年教育的過程中，紅色紀念館承擔著很大的教育功能。它具有豐富的精神資源，蘊含著人類豐富的精神文化。發(fā)揮它對青少年的教育作用，可以讓青少年們傳承偉人的精神，進而為復興偉大祖國做出貢獻。在新的時代背景下，如何發(fā)揮紀念館對青少年的教育作用，讓學生們感受紅色文化的魅力，已經(jīng)是非常迫切的教育工程。

1.加強館內(nèi)布展建設，培養(yǎng)青少年愛國意識

一個紀念館的基礎設施是最基本的建設，其內(nèi)部通過布展陳列展現(xiàn)出革命精神。因此，要通過提高館內(nèi)建設的質(zhì)量，吸引青少年的注意力。具體來說，紀念館的布展是一種隱性的語言，良好的布展可以吸引青少年的眼球，和青少年產(chǎn)生情感上的共鳴。紀念館的工作人員要樹立打造精品的意識，在展覽主題、展覽內(nèi)容和展覽形式方面下功夫，在各個環(huán)節(jié)做好布置。從愛國教育角度出發(fā)，發(fā)揮歷史對青少年的教育作用，并和青少年的精神需求相互協(xié)調(diào)、和他們的審美聯(lián)系起來，給青少年提供一個豐富的紀念館教育環(huán)境。以任弼時紀念館為例，它以主人公的成長背景為出發(fā)點，把握偉人的人物個性，通過展示任弼時的生平與業(yè)績，體現(xiàn)了任弼時的奮斗歷史。學生在紀念館中，通過這些展覽布設，就可以感受到主人公對我國的奉獻[1]。同時，青少年看到這些布設，很容易聯(lián)想到主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，以及他們在我國歷史上的作用，讓學生們和主人公產(chǎn)生了共鳴，激發(fā)了學生的愛國情感。

2.重視與青少年溝通，培養(yǎng)刻苦奮斗精神

紀念館最核心的工作就是講解，是青少年學習紅色精神的重要方式。因此，要提高講解的質(zhì)量，通過講解增加青少年對紀念館的了解，進而為學習這些偉人精神打好基礎?，F(xiàn)在，紀念館和青少年互動的方式主要包含一些幾種：一種是通過展覽，以圖片的形式給青少年講解；一種是講解員直接面向青少年講解，青少年在這個過程中可以向講解員提問，兩者可以有效互動；還有一種便是通過有聲小說模式講解。因此，在講解工作中，講解員承擔的工作非常重要，對其專業(yè)性有很大的考驗，講解員要了解過去的歷史，通過對歷史進行再現(xiàn)的方式，讓青少年的思想受到啟發(fā)，產(chǎn)生內(nèi)在動力。在講解中，講解員要注意對紀念館精神的講解，進而激發(fā)青少年的刻苦奮斗精神。

現(xiàn)在的青少年精神方面的品質(zhì)比較缺乏，隨著生活水平的提高，很多家長對孩子百般寵愛，家長生怕孩子受到傷害。在這種教育模式下，青少年遇到事情不愿意堅持，遇到困容易退縮，這對孩子以后的發(fā)展是非常不利的。因此，紀念館要發(fā)揮對青少年的精神教育作用，在講解過程中要特別重視老一輩革命家自強不息、刻苦奮斗和不畏艱險的精神，讓青少年的精神受到洗禮。這樣，青少年今后不管是在學習中，還是在生活中，都能不放棄，不退縮，遇到困難迎難而上，樹立了堅強的品質(zhì)。

3.加強宣傳，健全青少年人格

紀念館在給青少年進行教育時，要發(fā)揮紀念館的資源優(yōu)勢，通過各種紅色的革命活動加強宣傳，發(fā)揮紅色精神的教育作用，重視經(jīng)典紅色文化的教育，讓紀念館的精神和學生的學習聯(lián)系起來，鼓勵學生們積極學習，擴大紅色精神對青少年的影響。青少年在成長過程中，因受到各種因素的影響，他們在心理方面出現(xiàn)了背離社會價值觀的意識，因而紀念館在教育中，要把青少年的人格完善放在重要位置。青少年通過學習老一輩的革命精神，對革命偉人產(chǎn)生崇拜之情，在革命偉人的熏陶下，提高自己的魅力人格，進而完善自己的人格，提升自己的綜合素養(yǎng)[2]。這些革命人士雖然已經(jīng)離我們遠去，但是他們的精神還在散發(fā)著魅力，如任弼時對黨革命的熱忱，把自己的一生都獻給了共產(chǎn)黨，他身上的智慧、勇敢、正義、奮斗不管時間多遠，都不會消失。在我國生死存亡關(guān)頭，他把自己的生死置之度外，其精神對后人的影響是非常深遠的。

而當下青少年正是缺少這種精神，部分青少年已經(jīng)忘記了這些革命偉人的奮斗，因而在學習中不思進取。鑒于此，紀念館要和學校聯(lián)合起來，通過開展教育主題活動的方式，讓青少年養(yǎng)成健全的人格，改正自己的缺點，不斷向老一輩革命家學習，給青少年以后的學習打好堅實的基礎。

4.豐富紅色文化內(nèi)涵，引導青少年樹立遠大目標

紀念館在經(jīng)營過程中，要注意優(yōu)化館內(nèi)服務，加強對紀念館紅色文化的研究力度，提高自己的工作能力；并不斷豐富紅色精神，挖掘紅色內(nèi)涵，給青少年的教育工作提供支持。

我國經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，在這個過程中也出現(xiàn)了很多的偉人，這些偉人都是在艱苦的環(huán)境中成長起來的，他們從小就有遠大的目標，正是這種目標，才能讓他們在遇到困難時不言放棄。周恩來總理小時候的目標是“為中華崛起而讀書?！边@后來成為他為之奮斗一生的動力?，F(xiàn)在，我國的物質(zhì)生活不斷豐富，青少年的生活條件越來越好，但是部分青少年在成長過程中迷失了自己，其原因是沒有一個明確遠大的目標，對未來沒有規(guī)劃。紀念館要重視紅色文化的教育功能，通過講述紅色革命精神引導青少年樹立正確的價值觀，讓其樹立遠大目標，進而為實現(xiàn)中華民族的復興努力奮斗。

結(jié)束語

紀念館對青少年的成長具有很大的教育作用。在新的歷史背景下，青少年的物質(zhì)生活不斷豐富，但是他們的精神世界非?？仗摚糠智嗌倌陮ξ覈囊恍┘t色精神還不了解。作為紀念館，要重視館內(nèi)建設，提升自己的服務水平，加強工作人員的專業(yè)能力。在具體的工作中，紀念館要重視和青少年的溝通，采取宣傳的方式，加大青少年對紅色文化的理解，承擔起培養(yǎng)青少年愛國意識、刻苦奮斗的重擔。