亢金龍

【2020年中考作文備考試題】

閱讀下面的材料，選好立意，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章。

習(xí)近平總書(shū)記在2019年新年賀詞中說(shuō)：“一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，充滿了繁榮發(fā)展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”朝氣蓬勃的青年人，要不懼風(fēng)雨，不懼挫折，永遠(yuǎn)向夢(mèng)想奔跑。

【名師題解】

這則材料有三句話，第一句是說(shuō)當(dāng)今的中國(guó)正處于一個(gè)充滿活力、快速發(fā)展的好時(shí)代;第二句則說(shuō)追夢(mèng)需要付出努力;第三句是說(shuō)追夢(mèng)要不懼挫折。第一句是社會(huì)基礎(chǔ)，二、三句應(yīng)是書(shū)寫(xiě)的重點(diǎn)。如果寫(xiě)成議論文，要在主體層次的構(gòu)思上深入思考，使其具有邏輯聯(lián)系。這則材料的中心是關(guān)于“夢(mèng)想”的，那么主體層次可這樣展開(kāi)：欣逢盛世，每個(gè)青年人都應(yīng)是追夢(mèng)人;追夢(mèng)就要付出努力，舍得時(shí)間和汗水;追夢(mèng)還要不懼挫折，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功;追夢(mèng)不是自我?jiàn)^斗，當(dāng)個(gè)人夢(mèng)想（自我價(jià)值）與國(guó)家需要（社會(huì)價(jià)值）相沖突時(shí)，應(yīng)以國(guó)家需要為重。議論文要想寫(xiě)得深刻些，就要學(xué)會(huì)一分為二看問(wèn)題，聯(lián)系發(fā)展辯證地看問(wèn)題，如果加上關(guān)于“自我價(jià)值”與“社會(huì)價(jià)值”關(guān)系的論述，就更有現(xiàn)實(shí)意義和啟發(fā)性，也能體現(xiàn)思考的深入。媒體上大力宣傳的人物如鐘揚(yáng)、黃大年、黃文秀等無(wú)一不是把夢(mèng)想與國(guó)家需要緊密結(jié)合在一起的。

如果寫(xiě)成記敘文，可以有如下思路參考：一是寫(xiě)為追求夢(mèng)想而甘愿忍受孤獨(dú)寂寞?？梢杂脤?duì)比、象征等手法，寫(xiě)出為了夢(mèng)想毫不動(dòng)搖地努力奮斗、無(wú)怨無(wú)悔。二是緊扣夢(mèng)想，寫(xiě)自己的一段心路歷程，比如從彷徨、退縮、無(wú)目標(biāo)到堅(jiān)定、勇敢、有自信，可以由景入情（比如自然界事物的啟示），可以他人激勵(lì)，可以名言警句、流行歌詞入文?？傊?，做好謀篇布局，把握好情感基調(diào)，恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)出一篇佳作是不難的。

【推薦素材】

素材一：布恩是美國(guó)克利夫蘭市一所中學(xué)的學(xué)生，14歲時(shí)，他的父母因一場(chǎng)車禍雙亡。布恩夢(mèng)想著有朝一日要考入最好的大學(xué)，用知識(shí)改變命運(yùn)！令人擔(dān)心的是，當(dāng)?shù)氐暮谏鐣?huì)分子盯上了布恩，他們帶著錢來(lái)到布恩家里，告訴布恩，只要他愿意加入他們的“組織”，這些錢就全部歸他。布恩毅然拒絕了他們。黑社會(huì)成員并沒(méi)有死心，在一個(gè)清晨，他們朝布恩家的房子開(kāi)槍掃射。布恩因?yàn)橐x書(shū)，不能離開(kāi)克利夫蘭市，但他有家不敢回，只能在放學(xué)后和一些流浪漢一起，“住”進(jìn)離校不遠(yuǎn)的俄亥俄大橋的橋洞里。這樣一來(lái)，布恩反倒有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。和他住一起的流浪漢們非常欽佩他，大伙兒每天都提前幫他準(zhǔn)備好飯菜，有十來(lái)個(gè)乞丐甚至主動(dòng)分擔(dān)起了他的學(xué)費(fèi)以及各種生活費(fèi)。轉(zhuǎn)眼3年過(guò)去，17歲的布恩通過(guò)自己的努力，以優(yōu)秀的成績(jī)考入了萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。布恩的求學(xué)精神打動(dòng)了所有人，甚至傳到了微軟創(chuàng)辦人蓋茨的耳中。蓋茨很快找到了布恩，并且承諾自己的慈善基金將資助布恩未來(lái)的全部學(xué)費(fèi)。

素材點(diǎn)撥：少年布恩用行動(dòng)告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候都不要向困境低頭。只要不放棄自己的夢(mèng)想，困境也會(huì)成為一座通往夢(mèng)想的橋梁——就像雄偉的俄亥俄大橋。

素材二：美國(guó)青年菲爾普從小愛(ài)好游泳，夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員?？墒牵麉s買不起一件游泳衣。他是一個(gè)孤兒，而且性格內(nèi)向。他認(rèn)為自己是這個(gè)世界上最沒(méi)用的人 ，萬(wàn)念俱灰的他，再也不去想當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員的事了。一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，菲爾普在孤兒院照例去看金魚(yú)。可是，這天他發(fā)現(xiàn)，一個(gè)魚(yú)缸結(jié)了厚厚的冰，魚(yú)被凍死了;另一個(gè)魚(yú)缸里卻蕩漾著清澈的水波，里面的魚(yú)在奮力暢游。一個(gè)嬤嬤走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么冷的天，魚(yú)缸結(jié)冰是很正常的事。那些懶惰的魚(yú)，輕易地放棄了努力，注定要被嚴(yán)寒擊倒。另外一個(gè)魚(yú)缸沒(méi)有結(jié)冰，是因?yàn)槔锩娴聂~(yú)在不停地游動(dòng)?！狈茽柶障耄约含F(xiàn)在不就是一條生活在金魚(yú)缸里的魚(yú)嗎？從此，他不再悲觀失望，而是積極進(jìn)取。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，菲爾普終于成為美國(guó)有名的游泳健將。

素材點(diǎn)撥：冷水里的金魚(yú)，一個(gè)被凍死，一個(gè)卻歡快暢游，這自然界的現(xiàn)象，給人以啟迪，告訴我們一個(gè)人生的道理：放棄努力，悲觀失望，注定失敗;熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，走向成功。當(dāng)一個(gè)人心中充滿向上的愿望，并努力為之奮斗，即使再惡劣的外在環(huán)境也不能阻擋他通向夢(mèng)想的彼岸。

素材三：他是一名中國(guó)人，英文名字叫布魯斯·李，從小就產(chǎn)生了當(dāng)一名演員的夢(mèng)想。13歲時(shí)，他拜入詠春拳名家葉問(wèn)門下學(xué)習(xí)武術(shù)，這使他練就了一身好功夫。一天，他與一位朋友談到未來(lái)時(shí)，隨手在一張便箋上寫(xiě)下了自己的人生目標(biāo)——“我，布魯斯·李，將會(huì)成為全美國(guó)最高薪酬的超級(jí)巨星。作為回報(bào)，我將奉獻(xiàn)出最激動(dòng)人心、最具震撼力的演出。從1970年開(kāi)始，我將會(huì)贏得世界性的聲譽(yù)，到1980年，我將會(huì)擁有1000萬(wàn)美元的財(cái)富，那時(shí)候我及家人將會(huì)過(guò)上愉快、和諧、幸福的生活。”

寫(xiě)下這張便箋的時(shí)候，他正窮困潦倒。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他克服了無(wú)數(shù)次常人難以想象的困難。1971年，命運(yùn)女神終于向他露出了微笑。他主演的電影《唐山大兄》《精武門》《猛龍過(guò)江》，均刷新香港票房紀(jì)錄。1972年，他主演了香港嘉禾公司與美國(guó)華納公司合作的《龍爭(zhēng)虎斗》，這部電影使他一躍成為一名國(guó)際巨星——被譽(yù)為“功夫之王”。1998年，美國(guó)《時(shí)代》周刊將其評(píng)為“20世紀(jì)英雄偶像”之一，他是唯一入選的華人，他就是李小龍。

素材點(diǎn)撥：成功向來(lái)眷顧有夢(mèng)想有準(zhǔn)備的人。李小龍寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，源于他的自信。當(dāng)然，這自信的背后是灑遍汗水的奮斗，是嘗盡艱辛的拼搏。一張寫(xiě)著夢(mèng)想的便箋，是奮斗精神的體現(xiàn)，是人生價(jià)值的渴望。擁有夢(mèng)想，哪怕它曾被人嘲笑;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕要?dú)v經(jīng)風(fēng)吹雨打。

【佳作示例】

今天的風(fēng)

吉林輝南縣第一中學(xué) 陳華榮

今天的風(fēng)，它來(lái)自哪里？

我坐在這里，一場(chǎng)再平常不過(guò)的期末考試，看著沒(méi)有答完的試卷，我的思緒飄得很遠(yuǎn)。

我想起那天早晨，抱著復(fù)習(xí)資料跑向?qū)W校卻不小心跌倒，我慌忙把一張張?jiān)嚲頁(yè)炱?，一陣風(fēng)來(lái)，我變得手忙腳亂，周圍人說(shuō)些什么我也不想去關(guān)心，在一陣陣笑聲中，試卷上的那些符號(hào)仿佛變成了一條條的崎嶇之路。我輕輕嘆了一口氣，夢(mèng)想兩個(gè)字又一次闖進(jìn)了我的心頭——我也有個(gè)小小的夢(mèng)想??！

今天的風(fēng)，它帶來(lái)了什么？

我曾經(jīng)不止一次幻想過(guò)未來(lái)，小的時(shí)候，我以為夢(mèng)想是離我再近不過(guò)的一個(gè)東西，似乎只要抬抬手就能夠到?？商煺娴降走€是天真，長(zhǎng)大以后，那“抬抬手就能夠到”的東西變得遙不可及。都說(shuō)雨后的彩虹很美麗，可又不是每一場(chǎng)雨后都能看見(jiàn)彩虹，看著漸漸褪色的天邊，我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞又生出一種強(qiáng)大的無(wú)力感，它囚禁著我，掙扎不能，逃脫不開(kāi)。

窗子開(kāi)著，同學(xué)們都在埋頭看書(shū)。風(fēng)吹來(lái)，帶著遠(yuǎn)處市井之音和草木的氣息將我環(huán)繞，我握著筆，心中萬(wàn)語(yǔ)千言。

今天的風(fēng)，它將去向哪兒？

又想起了那一幕，“這就放棄了？”我盯著手機(jī)屏幕上的信息，還沒(méi)做出回答，又是“叮咚”一聲，“曾經(jīng)那個(gè)自信爆棚的人兒去哪了？是不是被你扔進(jìn)垃圾桶了？”我苦笑，“那是年少不懂事兒，長(zhǎng)大了才知道，夢(mèng)想這種東西真不是人人能追得上的?！毕l(fā)送出去后，屏幕上安靜下來(lái)，直到屏幕滅掉，那邊也沒(méi)有一條消息過(guò)來(lái)。我躺在一片黑暗里發(fā)呆，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，把窗簾吹得漂浮起來(lái)，正如我的心起起伏伏，正出神到忘我，一聲提示音把我拉了回來(lái)。“你覺(jué)得我是神仙嗎？”我看著那一排字，心中滿是不解，那邊也大概猜到了我的不解，又陸續(xù)發(fā)來(lái)幾句，我呆住了，她說(shuō)她有個(gè)夢(mèng)想，她說(shuō)她剛剛拿到了小提琴演奏會(huì)的邀請(qǐng)，她說(shuō)她又向音樂(lè)學(xué)院的殿堂前進(jìn)了一步……“夢(mèng)想是很遠(yuǎn)，但只要我想追，我就一定相信我能追上！”

像是一句棒喝，思緒好像也變得通透了，我突然間想到那句歌詞：“如果還有夢(mèng)就追，至少不會(huì)遺憾后悔，迎著光勇敢追，遠(yuǎn)走高飛，說(shuō)走就走一回?！笔前?，再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)也終有被追上的一天，為什么就要在起點(diǎn)放棄了呢？曾在一篇文章上看過(guò)這樣一句話：“苦心人的雕刻，讓夢(mèng)想這塊頑石開(kāi)出了美麗的花。”此時(shí)此刻看向窗外，樹(shù)葉的波動(dòng)是風(fēng)來(lái)過(guò)的痕跡，前天的風(fēng)來(lái)自少年人堆積著迷茫的心里，昨天的風(fēng)帶來(lái)喚醒少年人的消息，今天的風(fēng)將要去向未知的遠(yuǎn)方，那里有明媚的驕陽(yáng)，少年人再也不必失措彷徨！

那么，明天的風(fēng)可不可以帶上我去追逐遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我不再畏懼風(fēng)雨，也不再畏懼挫折，我相信我可以看見(jiàn)雨后彩虹的美麗，哪怕只能看到消失前的一個(gè)瞬間！

今天，風(fēng)來(lái)了，又走了。夢(mèng)想也來(lái)了，卻不會(huì)離開(kāi)了。我在努力奔跑，相信夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。自己的前方，請(qǐng)相信有彩虹。

此刻，我低下頭，用筆書(shū)寫(xiě)我人生的試卷。

【教師評(píng)點(diǎn)】文章以“風(fēng)”為線索串起全文，將現(xiàn)實(shí)與回憶相交融，從對(duì)夢(mèng)想的懷疑、猶豫到堅(jiān)定、自信，小作者以細(xì)膩的筆觸將心理變化娓娓道來(lái)。在構(gòu)思上，作者將“夢(mèng)想”的話題放置于一次考試中，通過(guò)一次考試中的“遐思”表達(dá)了自己對(duì)夢(mèng)想的追求。