孫東玲

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！辫b于幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)其對(duì)戶外活動(dòng)的興趣是培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)習(xí)慣的首要前提。

立足農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，教師充分利用和挖掘農(nóng)村自然資源在戶外體育游戲中的運(yùn)用，激發(fā)幼兒體育興趣，使豐富的農(nóng)村自然資源發(fā)揮其獨(dú)有的教育價(jià)值。其中玉米骨玩具的開發(fā)和利用在培養(yǎng)幼兒體育興趣中效果顯著。玉米是農(nóng)村常見(jiàn)的農(nóng)作物之一，幾乎家家都有。玉米成熟脫粒后的玉米骨主要用于燃料，它質(zhì)地堅(jiān)韌、結(jié)實(shí)，制成玩具經(jīng)久耐用，最難得的是玉米骨芯柔軟的自然生長(zhǎng)特點(diǎn)給玩具帶來(lái)了靈魂，深受幼兒喜愛(ài)。

一、興趣引導(dǎo)，教師和家長(zhǎng)共同為幼兒制作玉米骨玩具

我們把數(shù)個(gè)玉米骨適當(dāng)剪切后用鐵絲捆起來(lái)做成大小不同的圓墩，幼兒可以自由滾動(dòng)，也可以踩梅花樁，練習(xí)平衡;把兩個(gè)圓墩中間用木棒穿起來(lái)做成杠鈴，幼兒可以練習(xí)舉重，設(shè)置游戲障礙;把幾個(gè)玉米骨用銅線或鐵絲捆起來(lái)，上邊用鐵絲穿小玉米骨穿出犄角、龍眼、嘴巴，下邊穿上三個(gè)玉米骨（長(zhǎng)短適合幼兒抓舉）做龍腳，捆八至十個(gè)玉米捆，玉米骨龍就做好了。捆玉米骨時(shí)玉米骨數(shù)可以序減，這樣更加逼真，力量弱小的孩子可以抓舉小的。幼兒可以提，可以抓舉，可以練習(xí)隊(duì)列……玩玉米骨使幼兒感覺(jué)新鮮又有趣，在提、舉、走、跑、跳、舞中體能得到了鍛煉。

二、興趣探索，鼓勵(lì)幼兒自己制作玉米骨玩具

幼兒自己制作玩具，既動(dòng)腦又動(dòng)手，做中玩，玩中學(xué)，不斷探索，不斷創(chuàng)新。如教師把玉米骨剪成小段，幼兒可以染上顏色，做投擲游戲，鍛煉臂力和瞄準(zhǔn);幼兒把玉米骨一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)做成套圈、尾巴;把一次性筷子插入玉米骨芯就做成了手榴彈、杠鈴、接力棒……教師把幼兒制作的玩具投放到戶外游戲中，幼兒玩自己親手制作的玩具令孩子們更興奮，更有成就自豪感。幼兒在玩的過(guò)程中創(chuàng)編出許多玩法，如把小杠鈴排起來(lái)做障礙跳，跳房子等等。

三、興趣深人，教師為幼兒制作玩具搭建“支架”

由于玉米骨的自然生長(zhǎng)特點(diǎn)，幼兒在制作玉米骨玩具時(shí)只能“走直線”，雖然教師為其提供了鞋帶、電熱絲等物品協(xié)助其“拐彎”，但還是不夠理想。因此我對(duì)玉米骨進(jìn)行了進(jìn)一步加工，以方便幼兒制作，使作品更加規(guī)范美觀。我把玉米骨剪成2厘米和12厘米長(zhǎng)短的小段，在上面用電鉆四個(gè)方向打孔，形成六通（長(zhǎng)12厘米的玉米骨距離兩端2厘米處和中心處打孔）。把一次性筷子剪成8厘米、10厘米、12厘米、20厘米不同長(zhǎng)短的小棒，便于幼兒根據(jù)需要選擇使用?！安宀鍢?lè)”就做成了，很好地解決了玉米骨不能“拐彎”的問(wèn)題，為幼兒自制玩具提供了廣闊的想象和創(chuàng)作空間。幼兒不僅制作出了槍支、船只、跳高架（練習(xí)跳高和鉆爬），還創(chuàng)編了許多體育游戲，如爬過(guò)鐵絲網(wǎng)（跳高架），拿起手榴彈和手搶打敵人（玉米骨人）。幼兒還用“插插樂(lè)”插出摩天輪支架、紡車支架、小車把手，配上輪子（用厚紙箱剪出兩個(gè)圓，中間用一次性筷子插玉米骨鏈接，圓的周圍用一次性筷子定型），就可以玩摩天輪、紡車（練習(xí)手臂動(dòng)作）、推小車了。

幼兒玩著自制的玩具，壞了自己修理，做中玩，玩中做，他們笑著、跑著、跳著……智慧、體能與快樂(lè)的心一起增長(zhǎng)。