江興林
主持人語
親愛的同學(xué)們,你們想成為孟子心目中的“大丈夫”嗎?想了解什么是真正的“愚公精神”嗎?想穿越到兩千多年前,同漢文帝一起到軍營慰問將士嗎?想在吟哦諷誦中,領(lǐng)略唐詩宋詞的恒久魅力嗎?那么,請大家跟隨初初的腳步,和第六單元的古詩文來一次美麗的約會(huì)吧!
第六單元的課文可是篇篇經(jīng)典、字字珠璣哦!它們從不同角度回答了“人應(yīng)該有怎樣的品格和志趣”這一問題?!叮献樱┒隆芬灶V切坜q來論述人生的理想和擔(dān)當(dāng);《愚公移山》以奇特的想象寄寓不凡的追求,讓愚公移山的精神成為永恒的傳奇;《周亞夫軍細(xì)柳》以生動(dòng)的事跡勾勒“真將軍”的形象;《詩詞五首》以詩意的語言書寫人生感悟。這些課文都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表,可以讓我們從不同角度感受到古人的智慧和胸襟,提升個(gè)人精神境界,鋪好人生底色。
“書讀百遍,其義自見。”對于這些經(jīng)典的名家名篇,初初覺得,我們在閱讀的過程中要學(xué)會(huì)“吟哦諷誦而后得之”,即在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,拓展閱讀的廣度和厚度,提高自己閱讀經(jīng)典詩文的能力。
初初給大家如下閱讀建議:
1.知人論世,在了解作者生平和寫作背景的基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖:
2.吟哦諷誦,在反復(fù)誦讀中理解詩文內(nèi)容,體悟作者情感;
3.自主閱讀,利用注釋和工具書,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)文言文的能力;
4.學(xué)會(huì)比較,在比較閱讀的過程中,領(lǐng)略作者的匠心。
閱讀經(jīng)典,感悟人生。下面,就讓初初帶著大家一起來欣賞更多的經(jīng)典古詩文吧!