張穎婷

摘要：漢語習(xí)語是中國文化的載體，文化內(nèi)涵博大精深，其中數(shù)字內(nèi)涵也耐人尋味，習(xí)語一般指那些常用在一起，具有特定形式的組成。習(xí)語通常包括成語、俗語、歇后語等等。數(shù)字在其中的運(yùn)用也很多，成語有九死一生，俗語還有“春風(fēng)十里不如你”等等，都有其特殊的內(nèi)涵，可能還有多種不同的含義，與英語中的數(shù)字相比更是有很大區(qū)別，英譯的方法也值得研究，總結(jié)出來的有直譯法、意譯法、借用法、省用法。在英譯過程中要注意避免粗俗的詞語，可采用其他英譯方法替代粗俗詞語。

關(guān)鍵詞：漢語習(xí)語；數(shù)字內(nèi)涵；英譯方法

一、漢語習(xí)語中的數(shù)字內(nèi)涵分析

（一）數(shù)字9的分析

數(shù)字與我們當(dāng)代的生活形影不離，隨著計算機(jī)行業(yè)的的發(fā)展和數(shù)字在生活中的普遍運(yùn)用，人類逐漸進(jìn)入一個現(xiàn)代化數(shù)字化時代，也越來越關(guān)注數(shù)字的探究。數(shù)字不僅可以表示數(shù)學(xué)上的數(shù)量概念，它還可以參與詞語和句子的構(gòu)成，人們可以用數(shù)字來交流和思維，我們可以說數(shù)字是中國上下五千年來漢語的第二種語言。數(shù)字中的內(nèi)涵需要具體分析，我們可以舉具體的例子來展示。數(shù)字是文化語言。數(shù)字“9”作為計算數(shù)量的數(shù)字，用來計算事物的數(shù)量或順序，據(jù)《現(xiàn)代漢語小詞典》解釋，九：1、數(shù)目，八加一后所得。2、從冬至起，數(shù)到九“九”為止：數(shù)九；九尺寒尺3、表示多次或多數(shù)：九霄；九死一生。而在英語語言中，釋義，nine： 1、the number，9。2、nine times out of ten. 可以看出在英語語言中的第一種釋義，對于“9”的數(shù)學(xué)功能，英漢兩個民族對9的認(rèn)知心理是非常相似的的，然而，數(shù)字“9”不僅表示數(shù)量大小，在日常生活與文學(xué)作品中，兩個民族還賦予了它聯(lián)想意義，在漢語幾千年的文化中，“9”是一個具有神秘文化色彩的數(shù)字?！?”在所有基數(shù)中是最大的，所以常常在漢語中表示極數(shù)，即最大最小最高最矮等等，舉例說明，十拿九穩(wěn)（極高的可能性 ）；十之八九（也是極大的可能性）；回腸九轉(zhuǎn)（形容極度焦慮憂傷）；一言九鼎（極大地可信度）；含笑九泉（九泉指地下最深處）等等。還有，“9”在漢語文化中又表示好運(yùn)氣美好的意義，因為“九”與“久”諧音。古代時，君主們希望統(tǒng)治能天長地久，通常建造皇家宮殿房屋或重要器具都會加上與“九”有關(guān)的這個數(shù)字，甚至還廣泛地流傳到了民間，老百姓們在生活中也喜歡用到九這個數(shù)字，認(rèn)為“九”會給人們帶來幸福美好，這已經(jīng)成為了一種傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)文化代代傳承，現(xiàn)代生活中，男女相愛時，親朋好友們也會祝福說九九，表達(dá)對相愛的兩個人的長久祝福。當(dāng)今人們過生日慶祝時也離不開“9” 文化，以求愛情、友情等情感的地久天長。

（二）數(shù)字13的分析

還有一個特設(shè)的數(shù)字13，西方人對這個數(shù)字敬而遠(yuǎn)之，認(rèn)為他是一個不吉利的數(shù)字，原因說法不一，在《圣經(jīng)》上記載，夏娃與亞當(dāng)偷吃禁果之日是13日；羅馬的野史說，巫師 們是12人集會，第13個到來的就是魔鬼。在日常生活中，英美人非?；乇?3 這個數(shù)字，就像我們中國人回避4這個數(shù)字 一樣，請客不能有13人，沒有13樓層，火車、飛機(jī)、電影院、劇院等沒有第13排13座，還有13日不能舉行慶典活動，而相對比，漢語中13就是一個普通數(shù)字。

二、漢語習(xí)語中數(shù)字的英譯策略

那么我們應(yīng)該如何把漢語習(xí)語翻譯成英語呢？翻譯是一種跨文化的交流活動。如今不僅僅是兩種語言間的轉(zhuǎn)換，更是兩種文化間的轉(zhuǎn)換。漢語習(xí)語中更是有豐富的文化內(nèi)涵，在我看來，漢語習(xí)語的英譯主要有兩種方法，一種稱之為直譯，一種為意譯，大多采用的還是意譯吧。漢語習(xí)語的英譯還是有很多地方需要注意的，漢語習(xí)語主要有以下幾個特點，第一，漢語習(xí)語具有完整性，每一部分都有其特定的含義，不可隨便更改和替換。第二，漢語習(xí)語具有特定的民族性，習(xí)語正是在咱們老百姓上下五千年在生活中創(chuàng)造出來的，每個地區(qū)不同，那么每個地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，生活習(xí)慣也是不同的，自然習(xí)語表現(xiàn)出的民族特色也不同。我們要保留它的民族性。第三，漢語習(xí)語大多采用各種手法，像修辭手法，有比喻，有反復(fù)重疊，押韻對仗等等。第四，為了習(xí)語的美觀性，習(xí)語往往破壞語法規(guī)則和邏輯推理，大多不能按照字面意思來推理。

（一）直譯法

此外，我覺得有一個很重要的一點，在翻譯習(xí)語時，我們應(yīng)該基本表現(xiàn)原文習(xí)語的意義外，還應(yīng)保持其中形象的修辭手法和特色。先來看第一種方法，直譯法是基本保留了原文的意義，例如，舉一例子，nine times out of ten.十之八九。這個意義非常明確和鮮明，就是直譯按照字面意思來解釋的，還有俗語，諺語直譯的例子，比如十年樹人，百年樹木。英譯為It takes ten years to grow trees but a hundred years to rear people.

（二）意譯法

第二，還有意譯法，比如成語的意譯，很多成語源自歷史事件，某些成語是約定俗成的，無法理解，不能直接翻譯；還有諺語的意譯，有事直譯不符合英語的規(guī)范，可以意譯。更有第三種英譯的方法，直譯兼意譯，很多時候，漢語習(xí)語只能部分直譯，部分意譯，叫作直譯參半法。這樣做，既可保留原文意義，又能使譯文通暢有特色的。例二：一個碗不響，兩個碗叮當(dāng)。One bowl is quiet，two bowls make a row. 習(xí)語翻譯的好壞會影響整個譯文。在漢譯英過程中沒有相似的的習(xí)語，直譯又無法表達(dá)出來時，我們通常采用意譯法。意譯的優(yōu)點在于抓住內(nèi)容和喻義這兩個重點，犧牲形象，生動靈活地傳達(dá)原意。

（三）同義習(xí)語借用法

還有一種英譯的方法，漢語和英語兩種語言有共通之處，所以，借用同義英語習(xí)語成為可能，稱之為同義習(xí)語借用法。有以下這些情況， 第一，漢英習(xí)語意義相同、形象一致時，漢譯英時可借用英語習(xí)語，例如：船到橋頭自然直。Youll cross the bridge when you come to it.第二，漢英習(xí)語形象不一致但意義相同時，也可借用不具濃厚民族色彩的同義英語習(xí)語，例如：患難與共，to share weal and woe，當(dāng)你覺得無法用合適的英語來表達(dá)漢語習(xí)語時，可以借用形象與之差距很大的同義英語習(xí)語來翻譯。

（四）省略法

很多時候還可能用到省略法，有時兩個表示相同意義的漢語習(xí)語用在一起，英譯時我們可以只翻譯出兩者之一就行了。比如，我們常把同義習(xí)語“刻不容緩”和“十萬火急”連用在一起。英譯時僅用posthaste一個詞就可表達(dá)出它們的全部意義了。相對于省略法，還有增添法，很多時候，為了幫助讀者深刻理解漢語習(xí)語原文的意思，翻譯時還必須結(jié)合上下文的內(nèi)涵和意義，在譯文中增添詞語讓習(xí)語更完美。例如，他們的后臺總是靠不住的，一旦樹倒猢猻散，全局就改觀了。原文雖無其字而有其意，習(xí)語翻譯時采用添法，使形象更為突出，更有聲有色。

還有一點重要的，在英譯的過程中，很多習(xí)語中都有一些粗俗的詞語，要注意避免粗俗詞語，對于許多粗俗的習(xí)語來說，不可以使用直譯法，可以采用借用同義英語或意譯等方法來避免這種情況。例如，“去他媽的”是一句帶臟字的罵人的話，在我們?nèi)粘Ｉ钣谜Z中經(jīng)常使用，譯成英語時我們可以借用英文中的同義罵人語“Go to hell”來表達(dá)?！皩嶋H上并沒有按照字面上的意思來翻譯，想要表示地就是“我現(xiàn)在非常暴躁生氣火大”的含義，所以在翻譯時沒有必把它按照字面意義翻譯出來，如果執(zhí)意把“他媽的”用直譯法譯成英語，譯文會顯得非常奇怪，反而會曲解其真實表達(dá)的意義。

漢語習(xí)語是中國文化的重要表現(xiàn)之一，內(nèi)涵博大精深，數(shù)字內(nèi)涵的研究內(nèi)容更是耐人尋味，不同數(shù)字有很多不同的涵義，英語語言中也更是不同，英譯的方法有很多，更是要選擇適合的。

結(jié)束語

習(xí)語是語言中鮮艷又具有生命力量的部分。它是語言的結(jié)晶，可以說言簡惹賅，形式多樣，結(jié)構(gòu)巧妙，含義精簡，生動形象。習(xí)語通常帶有鮮明的民族色彩，形象生動，用擬人比喻等多種修辭手段來表達(dá)情感。因此譯成英語時一定要清楚地表達(dá)原意， 不損壞習(xí)語的語言特色，盡量保持原意。漢語習(xí)語是中國文化的重要表現(xiàn)之一，內(nèi)涵博大精深，數(shù)字內(nèi)涵的研究內(nèi)容更是耐人尋味，不同數(shù)字有很多不同的涵義，英語語言中也更是不同，英譯的方法有很多，更是要選擇適合的。

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基金項目：2020年度遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目階段性成果“漢語習(xí)語中的中國文化分析及其英譯策略研究”（項目編號：2020108410092）