潘望 北京體育大學(xué)

三人制籃球作為籃球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要的分支，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的不斷發(fā)展，在當(dāng)下的發(fā)展中已然形成了自身的發(fā)展特色，受到了眾多籃球愛好者的喜愛。自三人制籃球正式作為奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目后，我國(guó)進(jìn)入了籃球賽事的爆發(fā)階段。為有效地加強(qiáng)我國(guó)在三人制籃球方面的重視力度，積極分析三人制競(jìng)賽中存在的問題，并能根據(jù)出現(xiàn)的問題制定有效的應(yīng)對(duì)措施，不斷實(shí)現(xiàn)我國(guó)三人制籃球的進(jìn)一步發(fā)展。在下文內(nèi)容的闡述中，以我國(guó)三人制籃球競(jìng)賽體系作為研究對(duì)象展開分析，希望能進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)籃球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、我國(guó)在三對(duì)三籃球聯(lián)賽中存在問題

（一）賽制較為單調(diào)化

賽制是展現(xiàn)一項(xiàng)賽事是否具有活力的重要因素，在我國(guó)的三人制籃球賽事中通常使用的賽制是：分組循環(huán)、交叉淘汰，這是當(dāng)前使用最為廣泛的一種賽制。從三人制賽事的發(fā)展情況分析看，其還存在很多需要改進(jìn)的地方，在實(shí)施分組循環(huán)時(shí)，沒有出現(xiàn)的球員不能進(jìn)入下一階段的比賽中，這導(dǎo)致第二階段的比賽明顯減少，對(duì)我國(guó)的三人制籃球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)的排名造成影響。

（二）并未實(shí)現(xiàn)與學(xué)校體育的結(jié)合

在對(duì)當(dāng)下我國(guó)的體育教學(xué)現(xiàn)狀分析中發(fā)現(xiàn)，能直接體現(xiàn)的是青少年的身體發(fā)展水平狀況，從我國(guó)青少年的整體健康水平看并不理想。因此，根據(jù)學(xué)生的愛好發(fā)展體育項(xiàng)目是學(xué)校體育發(fā)展的根本所在。在當(dāng)下的體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校針對(duì)學(xué)生群體的三人制籃球競(jìng)賽共有兩項(xiàng)：（1）大學(xué)生三人籃球聯(lián)賽；（2）肯德基三人籃球聯(lián)賽，這實(shí)現(xiàn)了初中至大學(xué)階段的學(xué)生全覆蓋。因此，三人制籃球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校最喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其每年參與正規(guī)比賽只有一次機(jī)會(huì)。青少年作為國(guó)家未來發(fā)展的希望，在我國(guó)大力推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的今天，三人制籃球在小學(xué)階段還處于空白的狀態(tài)。

（三）名額分配有待完善化

由于不同賽區(qū)的實(shí)力不相同，但每個(gè)地區(qū)的晉升名額卻是相同的，這導(dǎo)致部分實(shí)力較強(qiáng)的隊(duì)伍不能參加下一階段的比賽。據(jù)有關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分實(shí)力不強(qiáng)的賽區(qū)隊(duì)伍，在進(jìn)入大區(qū)的比賽中，與其他的賽區(qū)之間的賽事存在明顯懸殊，常出現(xiàn)各種各樣的問題，如自動(dòng)棄權(quán)、領(lǐng)取裝備后不參賽等，而部分實(shí)力較強(qiáng)的隊(duì)伍，由于參賽名額的限制，往往面臨淘汰，這對(duì)比賽的觀賞性造成影響，產(chǎn)生了較差的體驗(yàn)感。

二、我國(guó)在三對(duì)三籃球聯(lián)賽中的完善對(duì)策

（一）采用國(guó)際通用的積分制賽制

近年來，三人制籃球競(jìng)賽的種類、數(shù)量及參賽人數(shù)正處于不斷增加的趨勢(shì)下，國(guó)際籃聯(lián)積極向其他的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，通過使用積分制的方式，促進(jìn)三人制籃球的發(fā)展，在比賽中使用：名次積分+勝負(fù)積分+得分積分的方式，因此，若是比賽減少會(huì)對(duì)參賽者的積分系統(tǒng)排名造成影響。積分制的實(shí)施能提升參賽者在訓(xùn)練中的積極性，滿足參賽者的心理需求，另外，還能擴(kuò)大賽事規(guī)模，增加賽事間的緊密聯(lián)系。針對(duì)國(guó)際制籃球?qū)嵤┑姆e分制特征，我國(guó)籃協(xié)積極倡導(dǎo)廣大的愛好者在籃聯(lián)平臺(tái)實(shí)施注冊(cè)，并借助賽事的舉辦來吸引更多的注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員參與其中，同時(shí)，鼓勵(lì)其他的相關(guān)機(jī)構(gòu)舉辦賽事，需要注意的問題是要獲得國(guó)際籃聯(lián)的官方認(rèn)證。

（二）促進(jìn)學(xué)校體育與三人制籃球的合作

在學(xué)校體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)中，籃球是很多學(xué)生喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，五人制籃球在實(shí)施中，容易受學(xué)校場(chǎng)地、人數(shù)、質(zhì)量及參賽者水平的限制，因此，在實(shí)施中通常會(huì)遇到很多的阻礙因素，這對(duì)參與者的積極性造成影響。而三人制籃球的應(yīng)用在組織形式方面較為靈活化。對(duì)場(chǎng)地的要求較為簡(jiǎn)單、運(yùn)動(dòng)適中方便開展，憑借三人制籃球的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校中受到眾多學(xué)生的喜愛。

學(xué)校體育與三人制籃球的結(jié)合，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校場(chǎng)地不足壓力的緩解，在三人制運(yùn)動(dòng)中參與門檻較低，即便是沒有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生均可以參與其中，外加組隊(duì)較為便捷化，比賽的時(shí)間限制小。因此，更便于組織和管理，能滿足學(xué)生的實(shí)際需求，吸引更多的學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)中來，在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（三）依據(jù)不同賽區(qū)情況按比例劃分名額

在實(shí)施名額的劃分中，需要按照籃球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際籃球中的排名，針對(duì)整體積分偏高的地區(qū)，可以適當(dāng)?shù)脑黾訒x升名額，而對(duì)積分排名較低的地區(qū)，應(yīng)適當(dāng)?shù)臏p少參賽的名額，保證球員間的總體實(shí)力相差無幾，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)競(jìng)賽中的場(chǎng)場(chǎng)激烈、球球精彩的局面。這一方式的應(yīng)用相比于使球員因積分喪失機(jī)會(huì)，更容易激發(fā)球員的運(yùn)動(dòng)積極性，保證運(yùn)動(dòng)員的公平公正性，實(shí)現(xiàn)我國(guó)三人制籃球在國(guó)家上的排名。

三、構(gòu)建我國(guó)三人制籃球競(jìng)賽體系研究

（一）籃球競(jìng)賽體系核心目標(biāo)構(gòu)建分析

據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在實(shí)施三人制籃球運(yùn)動(dòng)中，我國(guó)參與人口比較多，在2017年三人制籃球?qū)嵤┮詠?，?shí)現(xiàn)了我國(guó)在競(jìng)技體育項(xiàng)目方面的快速發(fā)展，相關(guān)部門介入并進(jìn)一步規(guī)范化以來，我國(guó)的三人籃球工作取得階段性的勝利。在當(dāng)前的發(fā)展背景下，我國(guó)在三人籃球工作方面應(yīng)著眼于未來兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：

1.提升我國(guó)在國(guó)際籃聯(lián)積分系統(tǒng)中的排名

我國(guó)籃協(xié)為實(shí)現(xiàn)在國(guó)際中的積分獲取，實(shí)施了多種較高水平的賽事，但在當(dāng)下我國(guó)的發(fā)展中，三人制籃球競(jìng)賽體系尚處于不完善的發(fā)展背景下，這阻礙了賽事間的緊密聯(lián)系，由中國(guó)籃協(xié)舉辦的各種賽事與民間賽事均相互獨(dú)立，且很多民間賽事并未獲取相應(yīng)的積分資格，沒有將各類賽事有機(jī)結(jié)合。

在我國(guó)的發(fā)展中，若是三人制籃球項(xiàng)目的發(fā)展完全依賴該部門的支持，就會(huì)顯得有些力不從心。因此，建立與國(guó)際籃聯(lián)相匹配的競(jìng)賽體系顯得尤其重要，將國(guó)內(nèi)賽事融入籃聯(lián)巡回賽事體系中，積極參與世界巡回賽獲取積分，在此基礎(chǔ)上，借用巡回賽具有的巨大影響力，不斷開發(fā)我國(guó)的三人制籃球市場(chǎng)，充分實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)物質(zhì)、非物質(zhì)資源的充分利用，不斷加強(qiáng)民間資本走進(jìn)市場(chǎng)中，借用市場(chǎng)力量的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)資源的最優(yōu)化配置，激發(fā)三人制籃球市場(chǎng)發(fā)展的巨大潛能。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家儲(chǔ)備人才奠定基礎(chǔ)

我國(guó)在實(shí)現(xiàn)完善化籃球競(jìng)賽體系的建立中，將全國(guó)的獨(dú)立賽會(huì)納入體系中，這能實(shí)現(xiàn)與國(guó)際籃聯(lián)賽事的有效融合，使更多的運(yùn)動(dòng)員參與國(guó)際三人制的籃球競(jìng)賽，為更多優(yōu)秀人才提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的舞臺(tái)，增強(qiáng)世界優(yōu)秀三人制籃球隊(duì)伍比賽的經(jīng)驗(yàn)。借助職業(yè)賽事為基礎(chǔ)的籃球競(jìng)賽體系，加強(qiáng)了我國(guó)籃球賽事間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化，為我國(guó)三人制籃球隊(duì)選擇優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供基礎(chǔ)，提高了我國(guó)三人制籃球競(jìng)技的水平，為我國(guó)在三人制籃球方面取得更好地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）我國(guó)三人制籃球競(jìng)賽體系構(gòu)建原因

國(guó)際籃聯(lián)確定 2020 年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)的參賽資格是在2019 年 11 月，自此開始實(shí)施籃球積分系統(tǒng)改革。根據(jù)在2024 年法國(guó)巴黎三人籃球的參賽選拔方法看，一個(gè)國(guó)家要取得奧運(yùn)席位，重要是取決于這個(gè)國(guó)家排在前 50 為運(yùn)動(dòng)員的積分總和（如圖1所示）。

圖2將原有的10個(gè)賽事級(jí)別增加為11個(gè)賽事級(jí)別，針對(duì)以往界別的積分實(shí)施調(diào)整，通過圖2實(shí)施計(jì)算的重新計(jì)算，在本段的闡述中以10級(jí)黑色賽事作為基礎(chǔ)，通過結(jié)算得出了如圖3所示的內(nèi)容。通過結(jié)合圖1、圖3的數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)籃協(xié)三人籃球部專家的訪談結(jié)果可知，我國(guó)在衛(wèi)星賽、爭(zhēng)霸賽方面的比分明顯偏低，使我國(guó)與籃聯(lián)的競(jìng)賽體系聯(lián)動(dòng)意義在不斷變化。在未來的社會(huì)發(fā)展背景下，我國(guó)的三人制籃球發(fā)展需要做好國(guó)內(nèi)的賽事，建立起完善化的競(jìng)賽體系，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的三人制運(yùn)動(dòng)員，通過優(yōu)秀人才實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)際競(jìng)賽體系改進(jìn)賽事的沖擊，從中獲取相應(yīng)的積分，使我國(guó)能在東京奧運(yùn)會(huì)后，繼續(xù)獲得相應(yīng)的參賽資格。

圖1

圖2

圖3

（三）未來我國(guó)在三人制籃球競(jìng)賽體系中構(gòu)建的基本要素分析

競(jìng)賽體系的構(gòu)成是由多個(gè)要素組成的，這些要素間存在緊密的聯(lián)系、相互影響。在未來的社會(huì)發(fā)展背景下，將在“俱樂部精英賽”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)三人制職業(yè)聯(lián)賽，以職業(yè)聯(lián)賽的形式作為引領(lǐng)，建立三人籃球的賽事體系。

在我國(guó)的籃球競(jìng)賽體系發(fā)展中，針對(duì)競(jìng)賽體系的構(gòu)建是以競(jìng)賽體系的目標(biāo)作為基準(zhǔn)，同時(shí)，加強(qiáng)賽事體系、后備人才培養(yǎng)等有機(jī)要素的緊密聯(lián)系、相互影響，構(gòu)建專業(yè)化的人才培養(yǎng)體系，該體系的建立以職業(yè)聯(lián)賽作為基礎(chǔ)，以高水平賽事的舉辦作為發(fā)展渠道，結(jié)合學(xué)校發(fā)展背景下的人才培養(yǎng)模式，并通過不斷結(jié)合社會(huì)力量，以民間賽事為基礎(chǔ)構(gòu)建金字塔的競(jìng)賽體系。

四、結(jié)束語(yǔ)

在我國(guó)的發(fā)展背景下，三人制籃球的發(fā)展尚處于初級(jí)階段，在賽事體系的發(fā)展中缺乏連續(xù)性，這對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展造成影響。在我國(guó)當(dāng)前的發(fā)展中，是以提升三人制籃球的世界排名，獲取參與奧運(yùn)會(huì)的資格為基礎(chǔ)，不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。

經(jīng)過不斷的發(fā)展，我國(guó)建立了以職業(yè)聯(lián)賽為引領(lǐng)的三人制籃球競(jìng)賽體系，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，提高我國(guó)在三人制籃球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)力，并使球員能在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)。在上述內(nèi)容的闡述中，針對(duì)我國(guó)三對(duì)三籃球聯(lián)賽存在的問題深入分析和考慮，并針對(duì)相關(guān)的問題制定有效的解決措施，提升我國(guó)在三人制籃球中的排名。