文/廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校 何 莉 陳軍燕 黃喜如

校園文化建設是新時代職業(yè)院校德育的重要途徑，本文從傳承中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、弘揚紅色革命文化、掌握健康領(lǐng)域的先進科技文化三個方面將健康中國行動有機融入到校園文化建設中，設計校園景觀、組織師生活動、提升健康素養(yǎng)、筑牢文化自信，傳播師承精神、奮斗精神和工匠精神，形成有職業(yè)院校“健康”特色的校園文化。

一、文化自信的豐富內(nèi)涵

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。習近平總書記說：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信?！薄拔幕卑迩晡拿靼l(fā)展積淀而成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近現(xiàn)代以來淬煉而成的革命文化，社會主義建設和改革開放新時期凝聚而成的先進文化。在新時代堅定文化自信，根本上就是對中國特色社會主義的充分肯定、積極踐行和堅定信心，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的精神動力。

二、校園文化的發(fā)展

自古以來，東西方都重視校園文化對育人的作用。學校文化最早是由美國學者華勒提出，具有開放性、多元性、時代性、示范性等特點，上個世紀80年代以來，我國的校園文化建設在各地大學得到蓬勃開展,不斷得到中央和地方相關(guān)部門的重視和支持，逐漸由實踐上升到理論，由感性趨于自覺和理性，并同社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化一起，作為社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。1995年11月，國家教委正式頒布試行的《中國普通髙校德育大綱》，把校園文化建設列入高校德育的五條途徑之一，并強調(diào)要“加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的育人功能?！?/p>

三、以健康為特色的校園文化建設

“文化養(yǎng)心，健康養(yǎng)身。”建設健康中國是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。黨的十九大報告中把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，提升健康素養(yǎng)列為“實施健康中國戰(zhàn)略”的重點任務。

2018年，廣東省教育廳等四部門在開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動中，也要求把加強健康教育，提高學生健康素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容。廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校作為一所為全國健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的職業(yè)學校，明確校園文化的定位、探索校園景觀布局、豐富文化活動的方式，促進健康素養(yǎng)的養(yǎng)成，將有利于形成有特色的校園文化，發(fā)揮以文化人的作用，增強師生文化自信。

1.師承精神，筑牢文化自信的深厚基礎

中國特色社會主義文化，來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，中醫(yī)藥文化滲透著豐富的哲學思想。我校藥用植物園是體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的校園景觀，散發(fā)著濃厚的中藥養(yǎng)生氛圍。園區(qū)內(nèi)，藥圣李時珍、藥王孫思邈、制藥大師雷敩指導四個藥童或站或坐，曬、切、碾、捶組成中藥炮制群雕小品，凝集著師承教育模式的精髓。

拾階而上，映入眼簾的是滿山坡青翠的中藥植被，每種藥材都有獨特的名片，記載著植株特性和功效，青石磚上雕刻著植株的根莖花葉，廊柱上懸掛著藥典古籍中的名方古法，以雷公炮炙十七法為代表的古代中藥炮制技術(shù)和以青蒿屬為代表的現(xiàn)代中藥制劑技術(shù)的浮雕墻相映成輝，廣東涼茶鋪、藥膳知識墻述說著廣東悠久的養(yǎng)生傳統(tǒng)，藥用植物園到處洋溢著“整體觀念、辨證論治、道法自然、天人合一”等獨特的中醫(yī)藥思想。

清晨，有的學生沐浴著陽光辨識采摘中藥標本；黃昏，有的學生吹著晚風誦讀古籍中千金藥方。十八而立，青春在學習“扶正祛邪”的中藥文化中成長，情感在“治未病”的中醫(yī)理論中認同，自信在體會“上醫(yī)治國”的政治智慧中增強。

藥用植物園為中國傳統(tǒng)節(jié)日與校園中藥文化的融合提供了廣闊的平臺。清明節(jié)，捧一把菊花掃墓祭祀，表達對英烈緬懷和哀悼。端午節(jié)，采幾株艾草制成香囊饋贈好友，就是最好的健康禮物。重陽節(jié)，摘一把茱萸孝敬老人，就是最好的精神安慰。國慶節(jié)，選幾味中藥拼成大好河山，表達著對祖國最深沉的熱愛。學生在學習中藥知識的過程中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，筑牢文化自信的深厚基礎。

2.奮斗精神，堅定文化自信的力量之源

中國特色社會主義文化，熔鑄于革命文化和社會主義先進文化中。革命傳統(tǒng)教育是對思想政治的大洗禮，是激發(fā)斗志的力量之源，是心理健康的重要基石。習近平對教育的論述、給青年的寄語，由中國傳統(tǒng)文化名言警句制作而成的宣傳畫貼遍了辦公樓、課室、宿舍，漫步在校園中，就像走進一個充滿正能量的加油站。

黨員活動室里，墻壁上醒目的“不忘初心，牢記使命”標語昭示了共產(chǎn)黨的堅定信仰。鮮紅的黨旗、錚錚的誓言時刻為黨員指明了行動方向。黨的光輝歷程和成功經(jīng)驗激發(fā)著師生的愛國奮斗精神，習近平新時代中國特色社會主義思想指引著教書育人的根本任務。支部堡壘有品牌，黨員旗幟展風采，充分發(fā)揮校園文化“愛國主義教育的宣傳陣地、革命傳統(tǒng)教育的學習陣地、黨性錘煉的活動陣地”的功能。

黨員活動室還是師生心理治愈的溫馨之家。一句句“貼心話”闡述的“大道理”，一個個“英雄譜”講述的“好故事”，引導師生從革命歷史中汲取精神力量，用奮斗精神疏導心理問題，以“小我融入大我”、“功成不必在我”和“功成必定有我”的胸懷，在開拓進取中燃燒激情，在蓬勃發(fā)展中流淌熱血，書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。

革命傳統(tǒng)教育引領(lǐng)著校園群團活動的開展，從古田會議舊址到東莞東江縱隊紀念館，從三大會址到農(nóng)民運動講習所，從黃埔軍校到沙灣古鎮(zhèn)烈士陵園，從廣東省檔案館到深圳改革開放展覽館，大家用腳步丈量紅色之路，用行動踐行革命精神。每月一次的大升旗儀式、“我和我的祖國” 歌唱比賽、“不忘初心”演講朗誦比賽、“校園文化”攝影比賽、中華經(jīng)典誦讀文化藝術(shù)節(jié)、“高雅藝術(shù)進校園”演出、“百歌頌中華”歌詠活動等生動的實踐，使師生在學黨史知國情等實踐活動中培養(yǎng)深厚的家國情懷，堅定文化自信的力量之源。

3.工匠精神，加強文化自信的實踐支撐

中國特色社會主義文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。健康領(lǐng)域的職業(yè)教育不僅要傳授先進的科學技術(shù)，還要注重培養(yǎng)工匠精神。走進校門，長長的浮雕墻上，李時珍、葛虹、袁隆平、屠呦呦、鐘南山、白求恩等健康守護者身上閃耀著職業(yè)精神的光輝；營養(yǎng)樹、百子柜、中西藥、食與妝、抗生素、DNA、顯微鏡、X光機等健康元素象征著學校的辦學特色；靜思湖畔的家庭烹飪演繹著“藥食同源”的理念；碩大的景觀石上鐫刻的“知行合一，精益求精”“物格知至，心正身修”是做人做事的根本準則；“修身、勵志、精業(yè)、創(chuàng)新”的校訓激勵著一代又一代師生奮斗和成長。這些校園美景、歷史沉淀、人文精神對初踏入校門的學生來說既是一次專業(yè)認知的生動啟蒙，也是一場文化自信的視覺盛宴，深刻地詮釋了職業(yè)院?！傲⒌聵淙恕钡母救蝿?。

傳播工匠精神，體現(xiàn)在把健康教育貫穿“掌握科技、感受職場、服務社會”的教學實踐中。在課堂上，校企合作共訂人才培養(yǎng)方案將市場需求、健康廣東、企業(yè)文化引進課堂，引導學生樹立正確的健康觀，形成健康的行為和生活方式。在職業(yè)教育周中，DIY口紅、中藥美妝、中藥香囊、雪花酹、牛軋?zhí)?、裱花蛋糕、涼茶、藥膳等產(chǎn)品相繼亮相，促進了食藥與時尚的結(jié)合。在技能競賽月上，電子產(chǎn)品維修、英語演講、臨床護理、化妝品營銷、顯微鏡的操作、健康科普宣傳的競技如火如荼，實現(xiàn)了理論與實踐的統(tǒng)一。

帶領(lǐng)學生參觀珠江餅業(yè)廣式糕餅科普基地、廣州風行牛奶科普基地、廣東中醫(yī)藥博物館、嶺南特色涼茶養(yǎng)生文化科普基地、營養(yǎng)與健康科普教育基地，讓學生感受大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢。鼓勵學生去養(yǎng)老院、福利院、鄉(xiāng)村小學等健康知識普及率低的地區(qū)開展傳播健康知識的志愿服務，學生在“管理個人、呵護家庭、服務社會、致力健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的實踐中提升健康職業(yè)素養(yǎng)，加強文化自信的實踐支撐。

四、結(jié)語

校園景觀是校園文化的重要載體，師生活動是校園文化的直觀表達，師生素養(yǎng)是校園文化的精神內(nèi)核。把健康中國的核心理念和文化自信的豐富內(nèi)涵有機結(jié)合，建設有“健康”特色的校園文化，使健康學科與人文科學融會貫通，使辦學實力和文明魅力剛?cè)嵯酀?，打造了學校的健康文化名片，提升了學校的競爭力。同時，幫助學生提升健康素養(yǎng)、促進身心健康發(fā)展、筑牢文化自信，成為健康產(chǎn)業(yè)合格的技能人才，為建成健康中國貢獻力量。