李寧

[摘? ? ? ? ? ?要]? 思想政治課程是中等職業(yè)學(xué)校加強學(xué)生德育工作的主渠道，在中職思政課堂中加強理想信念教育有利于落實立德樹人的使命。中職思政課教師應(yīng)當(dāng)豐富課程內(nèi)涵，加強課程實踐，在理想信念教育中立足時代和學(xué)生實際，發(fā)揮榜樣的指引作用，密切聯(lián)系當(dāng)下時事，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，增強理想信念教育的感染力、說服力、吸引力。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 思政課;中職生;理想信念教育

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）37-0194-02

中職思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)要求將價值觀教育與學(xué)科知識教學(xué)相結(jié)合，注重以學(xué)科知識為載體，充分挖掘?qū)W科本身獨特的育人功能，在知識傳授與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力的過程中實現(xiàn)價值觀的引導(dǎo)。要讓學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)形成正確的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)更加注重育人本質(zhì)。

把理想信念教育作為中職思政課重要德育課題之一，符合課程標(biāo)準(zhǔn)“更加注重育人本質(zhì)”的要求，有利于落實立德樹人根本任務(wù)，符合新時代提高全體國民素質(zhì)、適應(yīng)新時期培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)浼夹g(shù)技能人才的新需求。

筆者在中職思政課程哲學(xué)與人生第四單元——順應(yīng)歷史潮流，確立崇高的人生理想的教學(xué)中，充分挖掘理想信念教育素材，探索適合中職生德育的方式方法，融入單元知識教學(xué)中，并就加強中職學(xué)生理想信念教育進行思考總結(jié)。

一、理想信念教育要立足高遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生立足走中國特色社會主義道路實際，樹立為實現(xiàn)中國夢而努力的遠(yuǎn)大理想

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！比松硐胧侨藗儗ξ磥砻篮媚繕?biāo)的向往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表的座談會上指出，中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。現(xiàn)階段，加強中職生理想信念教育要立足實際，就要立足我國走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的實際。

在教授“11.1正確處理個人理想和社會理想的關(guān)系”這一框題時，筆者布置學(xué)生查閱習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢論述的有關(guān)資料，采訪自己的長輩，了解他們在童年、青年、中年各個時期的經(jīng)歷，觀看《改革開放40年成就》專題片，使學(xué)生明確每個人的前途命運都離不開時代大背景的影響，而當(dāng)代中國青年的命運，與體現(xiàn)著中華民族整體利益的中國夢緊密相關(guān)。課堂上，同學(xué)們以自己參與學(xué)校開展的第二課堂活動、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新大賽、技能競賽、學(xué)生會競選、志愿者行動等活動的感受為例，介紹經(jīng)驗，暢談感受，分享在參與、合作、競爭中收獲的成功和喜悅，以及面臨的困難和壓力。在分享中，同學(xué)們認(rèn)識到，當(dāng)今時代為中職生成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境，要勇敢追夢，全面提高自身的素養(yǎng)和能力，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。要學(xué)好課堂上的書本知識并積極參與第二課堂活動，挖掘和發(fā)展自己的個性特長，提升自己的綜合素質(zhì)，以后才能為實現(xiàn)中國夢增添青春力量，為中國夢竭盡全力。他們表示要珍惜這個偉大的時代為我們創(chuàng)造的環(huán)境，要把個人的人生理想融入祖國實現(xiàn)中國夢的時代大潮中，既要努力實現(xiàn)個人的人生理想，又要為祖國繁榮和復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

二、理想信念教育要聯(lián)系中職生實際，用榜樣指引中職生走好腳下的路

列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！币獮橹新毶c起理想信念之燈，就要了解當(dāng)代中職生的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷、心理特點等。

從社會環(huán)境看，我國正處于國內(nèi)經(jīng)濟體制和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)型，國際關(guān)系復(fù)雜多變，國際環(huán)境日益嚴(yán)峻的時期。面對國內(nèi)外形勢的變化，如果放松對青年一代的教育引導(dǎo)，就極易造成他們在理想信念認(rèn)知和追求上的進退失據(jù)、目標(biāo)不明，出現(xiàn)政治信仰迷茫、價值觀念扭曲、社會責(zé)任感缺失等問題。

從中職生自身來看，歷史和現(xiàn)實等原因造成了“00后”一代的中職生，多數(shù)人是因為沒有達(dá)到普通高中錄取線才不得已來到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。他們普遍在小學(xué)和初中時缺乏學(xué)習(xí)成功的體驗，相當(dāng)一部分人比較自卑，缺乏持之以恒、迎難而上的意志品質(zhì)，對學(xué)習(xí)掉以輕心，對未來缺乏信心。同時，當(dāng)代中職生成長于物質(zhì)豐富的時代，基本沒有經(jīng)歷過人生和社會的困難，多數(shù)人長期處在父母的呵護之下，對畢業(yè)后要面對的挑戰(zhàn)沒有清醒的認(rèn)識，這使他們?nèi)狈Ω淖兾镔|(zhì)生活需求的熱情和動機。必須加強中職生理想信念教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己，樹立正確的人生價值觀，否則他們將很容易就失去人生奮斗的目標(biāo)。

在教授“10.1人生發(fā)展必須有明確的人生目標(biāo)”這一框題時，筆者與學(xué)生分享我校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的奮斗經(jīng)歷，讓學(xué)生分享親朋好友的奮斗事例，再通過“你的目標(biāo)必須是長期的—你的目標(biāo)必須是特定的—你的目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大—你的目標(biāo)并不一定要詳細(xì)精確”層層分析，使學(xué)生領(lǐng)悟到一個人在制訂人生目標(biāo)時一定要立足國家發(fā)展的大背景，從自身實際出發(fā)，不斷向榜樣學(xué)習(xí)。當(dāng)你有了明確人生目標(biāo)之后，行動就有了導(dǎo)向，有了約束，更有了動力，隨著人生目標(biāo)的提升，人也就走上了成功的道路。

在教授“15.1努力實現(xiàn)人的全面發(fā)展”這一框題時，筆者用習(xí)近平總書記“青春是用來奮斗的”這一論述切入，向同學(xué)們展示十九大代表鄧建軍如何從一名普通的中專生、電氣維修工成長為技能大師、企業(yè)技術(shù)總監(jiān)的例子，并列出中國緊缺的各種技能人才，和同學(xué)們探討作為中職生如何立足時代發(fā)展需要，從自身實際出發(fā)，“扣好人生的第一?？圩印?，為以后走出出彩人生打好基礎(chǔ)。鮮活的、貼近學(xué)生實際的例子使同學(xué)們真切認(rèn)識到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展是對優(yōu)秀職業(yè)人的要求，他們對自己的未來的努力方向有了更加清晰的認(rèn)知。

三、理想信念教育要密切聯(lián)系當(dāng)下時事，使其具有更強的感染力和說服力

時事新聞是當(dāng)下正在發(fā)生的歷史，有的甚至是學(xué)生參與其中正在見證的歷史。在中職思政課堂中引入時事，有利于把離學(xué)生較遠(yuǎn)的政治理論和鮮活的生活聯(lián)系在一起，豐富課堂內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓政治理論更有說服力，讓思想政治課的德育功能更有效地發(fā)揮。

2019年，是中華人民共和國建國70周年。七十年來，“中國速度”令世界驚嘆，新中國櫛風(fēng)沐雨，到如今枝葉扶疏。在教授“11.2正確處理理想和現(xiàn)實的關(guān)系”這一框題時，同學(xué)們利用課外時間一起觀看了電影《我和我的祖國》，感受一代又一代的青年人與祖國母親共歷風(fēng)雨，深切體會到這一“中國速度”的背后，是幾代青年人敢于承擔(dān)，勇于創(chuàng)新，無悔奉獻(xiàn)，舍小家以成大家的付出換來的。課堂上，同學(xué)們回首剛進校時，一部分同學(xué)是帶著中考失利，未能考上理想高中的莫名落差感來到學(xué)校的，然而經(jīng)校重視實踐鍛煉、尊重每個學(xué)生自身實際的良好氛圍，重新給了同學(xué)們信心和動力。他們結(jié)合所學(xué)專業(yè)，分析現(xiàn)實，暢想未來，表示要珍惜偉大的時代給他們提供的舞臺，要求真務(wù)實、勇敢創(chuàng)新、不空談尚實干。課堂最后，同學(xué)們一起唱起歌曲《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！弊鳛槲磥淼纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)者，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不斷進取，在汗水中體味充實的快樂，實現(xiàn)自己的理想，在自己平凡的崗位上為社會做出不平凡的貢獻(xiàn)，讓自己的人生在偉大的時代中綻放光彩。

四、理想信念教育要采用學(xué)生喜聞樂見的有趣載體，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際是中職思想政治課必須堅持的基本原則，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊是中職思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。理想信念教育要想真正觸動學(xué)生，往往需要教師深入了解學(xué)生，選取那些與學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)實際相契合的載體，否則無法激發(fā)學(xué)生的參與熱情，課堂必然缺少精氣神，也達(dá)不到德育的目的。

在教授“12.1實現(xiàn)理想要有堅強的意志”這一框題時，筆者先讓同學(xué)們自愿報名，拍攝自己或其他人一天學(xué)習(xí)、生活的幾個片段，并利用手機軟件進行剪輯。通過拍攝和剪輯，讓同學(xué)們放大感受自己一天的生活軌跡，思考如何合理安排好每一天的時間。然后布置學(xué)生根據(jù)自己的實際情況、專業(yè)特點，制訂一個每天都要完成的訓(xùn)練計劃并實施，每天完成計劃時拍照或拍攝短視頻為證。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)表自己參加這一活動的體會，他們切身感受到，無論訓(xùn)練計劃是什么，要堅持下來都不容易，意志不是自然形成的，必須經(jīng)過長期的刻苦鍛煉，要實現(xiàn)自己的理想，就要不斷磨煉自己的意志，并樹立持之以恒、勇于挑戰(zhàn)自我的信念。

筆者所在的學(xué)校堅持利用夜自修前30分鐘進行經(jīng)典誦讀。通過每天堅持誦讀，同學(xué)們從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》到《詩經(jīng)》《論語》，到唐詩宋詞，都能朗朗上口。在教授“12.2實現(xiàn)理想要敢于擔(dān)當(dāng)”這一框題時，筆者利用學(xué)生具有一定的經(jīng)典詩詞儲備這一實際，引導(dǎo)他們自由組合、精心準(zhǔn)備。課堂上，他們圍繞“古詩詞中讓我佩服的英雄和名句”這一話題，說起了他們知道的古詩詞和歷史上的英雄人物。從“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原，到“位卑未敢忘憂國”的陸游;從“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”的岳飛，到“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”的文天祥，再到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，他們熱情參與，出口成章。在吟誦這些千古名句，還有分享這些具有令人折服的高尚情懷的詩人故事的過程中，同學(xué)們“實現(xiàn)理想要勇于擔(dān)當(dāng)”的信念也得以強化和升華。

總之，加強中職生理想信念教育是一項長期的戰(zhàn)略性工程。只有堅持不懈，克服急于求成的思想，抓好中職思政課的這一德育主渠道，通過學(xué)校、家庭、社會全方位共同努力，才能引導(dǎo)他們堅定正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

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◎編輯 原琳娜