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“16字方針”

2020-03-17 12:43:58李霞
當(dāng)代家庭教育 2020年4期
關(guān)鍵詞:育人班主任

李霞

摘? 要:班主任工作是一門育人科學(xué),也是一種創(chuàng)造性的勞動。我用了“信任、關(guān)心、理解、欣賞、公正、愛心、耐心、尊重”這16個字,讓我成了孩子的知心人。

關(guān)鍵詞:班主任;育人;知心人

【中圖分類號】G622.0? ????【文獻標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877(2020)04-0181-01

班主任工作是一門育人科學(xué),也是一種創(chuàng)造性的勞動??偨Y(jié)近年來的班主任工作實踐經(jīng)驗,結(jié)合自身體會,我認(rèn)為,要做好班主任工作,只要用心做到:“16個字”,你就會成為孩子的知心人。到底是哪16個字呢?我將做以下闡述:

1.信任

信任后進生才能走進后進生的心靈,走進后進生的心靈才能真正達到轉(zhuǎn)化后進生的目的。

2.關(guān)心

班主任應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀,關(guān)心每一個學(xué)生,尤其關(guān)心后進生的成長,把關(guān)愛撒向每一位學(xué)生的心田。面向全體學(xué)生施教,讓班主任的關(guān)心伴隨學(xué)生走好每一步。

3.理解

理解是開啟學(xué)生心靈的一把鑰匙,作為一名成功的班主任,應(yīng)通曉心理學(xué)、生理學(xué)的有關(guān)知識,對處于青春期的學(xué)生的行為有足夠的認(rèn)識,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,學(xué)會換位思考,理解每一位學(xué)生。

4.欣賞

一名優(yōu)秀的班主任,首先應(yīng)該是善于賞識學(xué)生的“伯樂”,對學(xué)生毫不吝惜自己的賞識。在日常生活與教學(xué)中,要善于欣賞、發(fā)掘每一位學(xué)生尤其是后進生的優(yōu)點,讓后進生揚起奮進的風(fēng)帆。

5.公正

班主任是班級的“統(tǒng)帥”,其一言一行都對學(xué)生有著非常重大的影響,作為一名班主任,應(yīng)“一碗水端平”,樹立公正意識,公平對待每一位學(xué)生,切忌厚此薄彼,編袒一方,尤其不能只偏愛少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,更不能有意無意地冷落后進生。

6.愛心

班主任工作是一門愛的藝術(shù),沒有愛就沒有教育。班主任應(yīng)把“愛滿天下”作為自己的座右銘,用愛心去滋潤學(xué)生、感化后進生,使每一個學(xué)生都沐浴在教師愛的光環(huán)下。

7.耐心

后進生的轉(zhuǎn)變,不能幻想“畢其功于一役?!币虼?,班主任應(yīng)有足夠的耐心,要作好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,反復(fù)抓、抓反復(fù)。班主任應(yīng)堅信:沒有真正的生進生,只要扭曲的心靈能得到矯正,身心潛能得到發(fā)揮,每個后進生都能成為好學(xué)生。

8.尊重

只有尊重學(xué)生,在人格上把學(xué)生置于完全平等的位置,才能建立新型的師生關(guān)系,為班級工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

從教22年以來,我一直努力奉行這16字方針,雖然不能說做得非常好,但的確令我欣慰,每天我的身邊都圍著一群嘰嘰喳喳的“云雀”,他們會向我訴說學(xué)習(xí)上的困惑,生活中的趣事,還有自己的小秘密,讓我尤為高興的是當(dāng)我的孩子們雖然步入高年級了,我也不再是他們的班主任,可是當(dāng)我教過的孩子們遇到了小困難,他們想到的還是我這個老朋友,楊元金已經(jīng)是六年級的孩子了,離開我已經(jīng)有兩年的時光,當(dāng)他因為急于上學(xué)忘記鎖門,急匆匆的從樓上下來告訴我:”老師,麻煩你通知我家長我忘記鎖門了,這是我爸的手機號?!蓖⒆有湃蔚哪抗猓沂中牢?!

一個小女孩名叫文玉,也是六年級的孩子,因為開家長會記錯了時間,家長會馬上就要開始了,可是她因為說錯了時間,她的家長遲遲不能來,她焦急萬分,而我也正在積極籌備二年級九班的家長會,當(dāng)時我們的家長朋友們已來了大半了,她急匆匆地跑過來對我說:“李老師我能借用你的手機嗎?我要給我家長打電話,我說錯時間了?!蔽铱粗辜钡臉幼有χf:“沒關(guān)系的,在你需要幫助的時候,你能想到我,我很高興,你打吧!”孩子打完之后向我深深鞠躬,表達她的謝意,望著孩子離去的身影,我由衷的高興,這說明我為人師還不算太失敗。

我教過的學(xué)生中一個叫周瑤瑤的,很文靜,不太愛說話,但是學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,字寫得也非常漂亮,就是缺少自信心,為了培養(yǎng)她的自信心,我讓她當(dāng)我的小助手—數(shù)學(xué)課代表,每當(dāng)她做的井井有條時,我都會鼓勵她,表揚她,時間長了,自信的笑容洋溢到了她的臉上。不但做事有條理,學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進,竟然升級考試的時候成了班級的第一名。在今年的母親節(jié)上,她親手編制一個手鏈,雖然不是很精美,但是那是孩子的一片心??!我很高興的收下了這份珍貴的禮物,因為我的賞識,使孩子不但擁有了自信,還學(xué)會了感恩。

現(xiàn)在的六年級二班的孩子,無論是衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面也非常出色,在這一學(xué)年組織的各項活動中也都有精彩的表現(xiàn),在級部中被評為優(yōu)秀衛(wèi)生班級、優(yōu)秀路隊班級、優(yōu)秀隊列隊形班級、學(xué)校校長足球杯男女雙冠王、憲法小衛(wèi)士優(yōu)秀班級、青少年禁毒比賽優(yōu)秀班級,這些獎項充分說明我們班的孩子表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,也證明了我這個班主任當(dāng)?shù)貌皇呛苁?,而且我利用釘釘平臺傳媒,和家長溝通交流,因為我的真誠贏得了家長的信任,并予以我工作的大力支持,我相信只要你努力去做,大膽去拼,不會做最好,但至少會更好!

信任是基石,愛心是雨露、理解是養(yǎng)料、欣賞是氧氣、尊重是前提,最終讓我成為孩子知心人。

參考文獻

[1]楊蓮芳.課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入—小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例與分析[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2017(10)

[2]何樂安.加強課外閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生語文素養(yǎng):小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效性之我見[J].學(xué)苑教育,2015(23)

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