牛雙平　劉震

高三物理復(fù)習(xí)一般分為三個階段，這三個階段的復(fù)習(xí)任務(wù)分別為：一輪復(fù)習(xí)“廣撒網(wǎng)”（打基礎(chǔ)），二輪復(fù)習(xí)“精打靶”（靶向分析），三輪復(fù)習(xí)“追根溯源”（回歸課本，各個擊破）。在本文中，筆者主要對高考一輪復(fù)習(xí)進行梳理、總結(jié)，并對下一階段的二輪復(fù)習(xí)提出備考建議。

一輪復(fù)習(xí)：

回顧三大要點

高三物理一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中時間最長的，一般情況下老師會按照“運動學(xué)—力學(xué)—力與運動—曲線運動—萬有引力定律—功能關(guān)系—動量—電場—電路—磁場—電磁感應(yīng)—交變電流—原子物理—選修3-3/3-4”的順序安排復(fù)習(xí)備考任務(wù)。由于時間相對充足，老師在復(fù)習(xí)過程中會盡可能“面面俱到”，同學(xué)們應(yīng)緊跟老師的節(jié)奏，梳理基礎(chǔ)知識、鞏固基本技能，掌握解題方法，提升應(yīng)試能力。

總結(jié)一 研讀考綱，有的放矢

盡管2020年《考試大綱》和《考試說明》一般要到寒假結(jié)束后的2020年2月才公布，但通過對比近三年《考試大綱》和《考試說明》，我們不難發(fā)現(xiàn)，總體上考試內(nèi)容變化不會太大，且有很強的延續(xù)性，所以同學(xué)們可以暫時沿用2019年《考試大綱》和《考試說明》進行備考，同時多留意模擬題的命題特點。

那么，我們要關(guān)注《考試大綱》和《考試說明》的哪些方面呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該重點關(guān)注以下四個方面：1.必考考點的說明;2.考綱增加的內(nèi)容;3.考綱刪減的內(nèi)容;4.考點級別的變化。從2019年高考全國Ⅰ卷最終命題的情況來看，這四個方面的變化都得到一定程度的體現(xiàn)。

例如，2019年《考試大綱》和《考試說明》中題型示例的題目與“萬有引力定律”考點相關(guān)，難度相比以往增加了一些，而2019年高考正是將“萬有引力定律”這個考點的題目放在了第21題（選擇題的“壓軸題”）上，將萬有引力定律與力、功、能等知識點進行綜合考查，難度同樣也增大了。

總結(jié)二 重視雙基，突出主干

近幾年高考試題都特別注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，因此同學(xué)們更要把復(fù)習(xí)重點放在物理的基礎(chǔ)知識上，要保證有足夠的復(fù)習(xí)時間。

基本的物理現(xiàn)象、概念、公式、原理、應(yīng)用、實驗等，是高考得分的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們必須理解、掌握好基礎(chǔ)知識、基本概念、物理規(guī)律、主要觀點及研究方法，知道物理規(guī)律的由來，還要知道規(guī)律如何應(yīng)用。同時，要通過有效的針對性訓(xùn)練，重點提升物理學(xué)科思維和建模能力，培養(yǎng)運用主干知識解決問題的能力，形成解決問題的方法和思路。

總結(jié)三 培育思維，提質(zhì)增效

有些同學(xué)在某些題目上無所適從、無處下手，甚至反復(fù)出錯，此時，解題方法的歸納和總結(jié)就顯得尤為重要了。如歸納解決力學(xué)問題的思路：“力方法運動”，其中“力”指正確的受力分析、矢量運算;“運動”主要指四種運動及其處理方法，即勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動和圓周運動，在具體情境下進行合成和分解矢量;“方法”包括力學(xué)三大觀點，即以“牛頓第二定律”為核心內(nèi)容的力的觀點、以“功能關(guān)系”為內(nèi)核體系的能量觀點、以“動量守恒定律”為主干知識的動量觀點。

二輪復(fù)習(xí)：

用好四大“錦囊妙計”

經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對于教材中的物理現(xiàn)象、物理概念和基本知識都有了較為深刻的認(rèn)識，也有了一定的處理實際問題的能力;但在物理知識綜合運用方面還有所不足，這也是二輪復(fù)習(xí)亟待解決的問題。

二輪復(fù)習(xí)的重點應(yīng)是物理知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，進行查漏補缺，做到在分析題目時，能夠弄清楚題目涉及的板塊知識，再具體到某個物理規(guī)律的應(yīng)用。知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是為了打破知識單元的獨立性，在復(fù)習(xí)過程中可以以力學(xué)、電學(xué)為主線，以專題為載體，系統(tǒng)梳理考綱內(nèi)容，充分消化和鞏固一輪復(fù)習(xí)的知識和成果，提升分析問題、解決問題的能力。

妙計一 研究真題，知己知彼

建議同學(xué)們重點研究近三年的全國Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷和海南卷，梳理出“雙向細(xì)目表”進行比對，發(fā)現(xiàn)物理試卷難度分布規(guī)律及特點，了解高考對物理學(xué)科主干知識的考查，并對不同題型對應(yīng)的考點進行統(tǒng)計，方能“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

例如，下表為2011年至2019年高考物理全國Ⅰ卷選擇題考點分布統(tǒng)計。

上表統(tǒng)計的考點中，“物理學(xué)史”在2011年至2015年這五年都考了，而2016年至今一直沒考;選修3-5是在2017年開始變?yōu)楸乜純?nèi)容的，其中“動量與運動學(xué)的結(jié)合”“原子物理”在2017年至2019年高考的選擇題中有所體現(xiàn)。

從上表可以看出，高考全國Ⅰ卷近九年的重要考點一共只有14個，而物理選擇題一共是8道題，因此筆者建議高考使用全國Ⅰ卷的地區(qū)的同學(xué)重點加強這14個考點的訓(xùn)練，會有事半功倍的效果。一輪復(fù)習(xí)后的寒假對同學(xué)們來說是寶貴的“彎道超車”時間，大家應(yīng)把近三年的高考全國Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷和海南卷的真題找出來，按知識點歸類、練習(xí)，同時研究真題，感受命題的規(guī)律。每一次做真題，就是與高考命題人展開一次直接對話。

妙計二 專題分類，板塊提升

把二輪復(fù)習(xí)分成7個專題，如下表所示。

力與運動 力是貫穿整個物理學(xué)的一條重要主線，運動是物理學(xué)研究的主要內(nèi)容之一，力和運動的關(guān)系是力學(xué)部分的核心內(nèi)容，也是高考計算題必考內(nèi)容。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中應(yīng)掌握力及矢量運算的法則，掌握幾種典型的運動，如勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動，重視力和運動的關(guān)系

動量和能量 高考必考內(nèi)容。二輪復(fù)習(xí)時必須理清做功與能量轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系，動量守恒往往是解決碰撞、爆炸、反沖等問題的關(guān)鍵

電場和磁場 中學(xué)物理重點內(nèi)容之一。這部分知識在高考試題中所占比例較大，?？汲Ｗ?/p>

電路和電磁感應(yīng) 高考主要考查電路的動態(tài)分析（包括變壓器的動態(tài)分析）、電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系等

近代物理初步 高考主要考查光電效應(yīng)、原子核式結(jié)構(gòu)、玻爾原子模型（能級結(jié)構(gòu)）、核反應(yīng)和核能，這部分內(nèi)容要求考生了解和認(rèn)識規(guī)律及概念，能在有關(guān)問題中直接使用

實驗技能與創(chuàng)新 力學(xué)實驗、電學(xué)創(chuàng)新實驗是高考熱點，重點在“紙帶”類實驗、橡皮條和彈簧類實驗、測電源的電動勢和內(nèi)阻、測電阻（包括電流表和電壓表的內(nèi)阻）、多用電表的使用，以及熱敏、光敏電阻對電路的控制作用等

選考部分 高考主要考查熱學(xué)、光學(xué)，以及機械振動和機械波，此部分在高考試題中占15分。熱學(xué)主要考查分子動理論、固體液體性質(zhì)、熱力學(xué)定律、理想氣體狀態(tài)方程;光學(xué)主要考查光的折射、全反射、干涉、衍射、偏振現(xiàn)象;機械振動和機械波主要圍繞振動圖像、波的圖像以及振動方程、波動方程進行考查

二輪復(fù)習(xí)的目的是把松散的、單獨的物理知識編織成網(wǎng)，構(gòu)建知識化的網(wǎng)絡(luò)，而知識的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化能夠促進考生對知識的記憶和理解。

妙計三 回歸教材，查漏補缺

高考的命題材料一般是教材中的常見模型，因此，回歸教材就是尋求與命題人的“共鳴”。回歸教材，一是細(xì)讀教材內(nèi)容，二是完成教材上的例題和習(xí)題，三是留意教材插圖、課外拓展、科學(xué)漫步等資料，嘗試從命題人的角度思考如何命題。

例如，人教版必修1第84頁“問題與練習(xí)”第2題的插圖（圖1）與2015年全國Ⅰ卷的第22題的模型（圖2）幾乎是一樣的;人教版必修2第23頁“問題與練習(xí)”第5題的插圖（圖3）與2011年全國Ⅰ卷的第20題的模型（圖4）也幾乎是一樣的。

查漏補缺的法寶就是錯題本，一輪復(fù)習(xí)中同學(xué)們要把典型錯題整理到錯題本上，二輪復(fù)習(xí)時歸納研究，認(rèn)真分析出錯原因，查找思維誤區(qū)，進行歸類矯正，避免重蹈覆轍。在回歸教材時，還應(yīng)結(jié)合平時的錯題本找出錯題對應(yīng)的教材知識點，從規(guī)律是如何得出的以及如何應(yīng)用這一角度，對錯題進行再分析和再研究，及時查漏補缺。

妙計四 書寫規(guī)范，高效答題

理綜合卷后，試卷閱讀量大，作答時間有限，部分同學(xué)為了提高速度，計算題的書寫很隨意、不規(guī)范，如不寫主干方程、不認(rèn)真作圖、亂用符號、亂造符號、隨意涂改等。計算題的書寫需要有文字說明和主干方程。文字說明的目的是說明物理過程和答題的依據(jù)，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點：

1.說明研究對象;2.畫受力分析圖、電路圖或運動過程示意圖;3.說明所設(shè)字母的物理意義;4.說明規(guī)定的正方向、零勢面等;5.說明題中的隱含條件、臨界條件;6.說明所列方程的依據(jù)以及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài);7.說明所求結(jié)果的物理意義。

主干方程是表達的主體，書寫的時候應(yīng)該注意：

1.寫出原始方程式，不能以變形的結(jié)果式代替方程;2.要用字母表達方程，不能直接代入數(shù)據(jù);3.多個方程應(yīng)該分式排列，盡量不寫連等式，以免一處出錯導(dǎo)致全錯。

在備考過程中，同學(xué)們還應(yīng)該做好心態(tài)的調(diào)整。二輪復(fù)習(xí)是高三必須經(jīng)歷的迎難而上的階段，隨著復(fù)習(xí)的逐步推進，同學(xué)們在遇到困難時難免會有情緒的波動，而科學(xué)的安排、有效的策略就是克服困難的法寶。只要腳踏實地，研究《考試大綱》和真題，做到心中有數(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，相信每一位同學(xué)都能成為一個有方向感的“舵手”，一定可以順利抵達成功的彼岸。