11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）

A.諸子百家是先秦至漢初學術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠。

B.詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。

C.禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護社會秩序的穩(wěn)定。

D.就國，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進行統(tǒng)治管理。

【解析】本題考查考生“了解并掌握古代的文化常識”的能力。諸子百家中，影響最深遠的應(yīng)是儒家、法家、道家。

【參考答案】A

解答文化常識題，功夫在平時。教材是個大寶藏，考生若能回歸教材，抓住教材多學習、多積累文化常識，這樣解題能力就會不斷地提升。例如，《過秦論》中介紹了很多的地理文化常識，那么考生在復習時就要以此為契機，把與此相關(guān)的地理文化常識分類概括下來;《滕王閣序》中涉及很多關(guān)于官職的文化常識，還有人教版必修五的《古代文化常識》專題學習，考生要系統(tǒng)地進行積累記憶。

除了利用教材進行古代文化常識的積累，在做課外文言文閱讀練習時，也要將遇見的文化常識分門別類地記錄下來，加以理解和識記。例如，同學們可按照稱謂、官職、科舉、禮儀、典籍、天文、地理等進行梳理，將其熟記。

具體答題時，更要注意細微處，特別是有不止一種含義的詞語。比如，“六藝”在《師說》《張衡傳》中就有截然不同的含義。答題時，即使發(fā)現(xiàn)題目超出了平常的積累，也不要慌張，要從文本中去找判斷依據(jù)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A.賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當時年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級提拔，一年之間就當上太中大夫。

B.賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠了他。

C.賈誼答復詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。

D.賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼認為禍患將自此興起;數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責，悲泣而死。

【解析】本題考查考生“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的能力。解答此類題，主要是將選項逐一與原文對照，找出與原文有出入的地方。選項表述一般分為兩部分，先概括評價傳主，后以實例加以佐證?？忌攸c查找的應(yīng)該是選項中的例證部分，特別要留意張冠李戴、時間混淆、顛倒黑白、無中生有等設(shè)誤手段。對于本題而言，C項中，“于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯誤。根據(jù)原文，“表示自己也比不上賈誼”是在任命賈生為梁懷王的太傅之前。

【參考答案】C

內(nèi)容分析題?答題技巧點津

內(nèi)容分析題的每一個選項，大體由兩部分組成。前一部分，是概括傳主的性格、形象特點，后一部分是用具體的事實證據(jù)加以佐證。命題人通常在后一部分設(shè)置錯誤點。考生要特別留意以下四種設(shè)誤類型：

（1）時空錯位。對于選項所敘述的事件，要看是否將其發(fā)生的時間、地點搞錯。

（2）張冠李戴。對于選項所敘述的事件，要看究竟是誰做的。

（3）顛倒黑白。對于選項所表述的情形，要看其與原文是否有出入。

（4）關(guān)系錯亂。對于選項中對某些人物或事件關(guān)系的表述，要看其有無這種關(guān)系，關(guān)系有無錯誤。