龐煜煬

我的煩惱如野草般瘋長(zhǎng)，真可謂“野火燒不盡，煩惱吹又生”。置身其間，壓力如山，那種被保鮮膜纏縛的窒息感，讓人心塞不已。

發(fā)愁的語(yǔ)文

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要驚人的記憶力，詩(shī)詞、文言文、優(yōu)美段落……樣樣要爛熟于心?？晌姨焐浶圆?，加之小學(xué)拼音未過(guò)關(guān)，理解力又不好，只要一提語(yǔ)文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。

每次語(yǔ)文老師“海哥”收聽(tīng)寫本的時(shí)候，同學(xué)們都一副胸有成竹的樣子，我卻在那兒左改右涂，心急如焚。等到聽(tīng)寫本下發(fā)，大多數(shù)人都是一個(gè)大大的“100”，而我的卻是一道道鮮紅的叉和羞于啟齒的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)在臺(tái)燈那微弱的燈光下奮筆疾書(shū)，寫著當(dāng)天所學(xué)的生字，一遍又一遍，直到記下那個(gè)詞才肯罷休，誰(shuí)叫我總是記不住呢？每當(dāng)背文言文時(shí)，不足百余字的短文，同桌只需五分鐘就輕松搞定，而我卻需要十多分鐘，還背的結(jié)結(jié)巴巴，常遭同桌笑話。“海哥”品析文章美句，大家一點(diǎn)就通，可我總要在那兒想很久，才能明白其中深意。原以為我的努力會(huì)有回報(bào)，可那無(wú)情的低分卻給了我一次又一次的重?fù)?，讓我掉進(jìn)了最黑暗、最無(wú)助的深淵。

正值陽(yáng)春三月，百花齊放，可是我的語(yǔ)文之花何時(shí)才能開(kāi)呢？

無(wú)奈的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)，我不怕，是假的。

學(xué)語(yǔ)文，慢。學(xué)數(shù)學(xué)，笨。

每當(dāng)看到難題，心亂如麻，不知所措，那種無(wú)望與無(wú)助只有溺水的人才懂。

數(shù)學(xué)乃“萬(wàn)大大”掌門，班主任教數(shù)學(xué)，心理如不能抗壓，就會(huì)患上“數(shù)學(xué)恐懼癥”。我腦瓜不靈便，心臟又不好，自然屬于“高危人群”了。每當(dāng)我看見(jiàn)那五花八門的題目時(shí)，感覺(jué)比登天還難，不必說(shuō)那三角板旋轉(zhuǎn)的問(wèn)題，也不必說(shuō)那關(guān)于點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的題目，單是關(guān)于實(shí)數(shù)的計(jì)算，就讓我束手無(wú)策，像一只趴在窗戶上的蚊子——前途光明，出路全無(wú)。每次考試，在與最后一題交戰(zhàn)時(shí)，我總是如臨大敵，不停地抹額頭，舔嘴巴，捏緊拳頭，緊鎖眉頭，十八般武藝全都使出，用盡洪荒之力，可對(duì)手卻巋然不動(dòng)，讓我急得直跺腳，虛汗汩汩，欲哭無(wú)淚。那種心有余而力不足的苦澀，以及未打先輸?shù)念j喪，讓人顏面掃地，無(wú)地自容。

而當(dāng)媽媽看到如此可憐的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，總是搖頭嘆息。那時(shí)的我就如灌了一大口海水，又苦又澀，真可謂“無(wú)奈×無(wú)奈=無(wú)奈2”。

頭疼的英語(yǔ)

英語(yǔ)勉強(qiáng)算是我的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，但和我們班那些“學(xué)神”相比，仍有一定差距。

老媽是英語(yǔ)老師，所以她和英語(yǔ)老師“張姐姐”常常聯(lián)合起來(lái)一起教育我，教育得我叫苦連天。我常常在字母中上下翻滾，在單詞里艱難地游弋，在語(yǔ)法里拼命地?fù)潋v，在英語(yǔ)作文上使勁兒地跳躍……那一個(gè)個(gè)新單詞，總?cè)缒吧艘粯樱换ㄐ乃?，它就?huì)對(duì)你不理不睬，那種費(fèi)盡心思的過(guò)程，讓人身心交瘁。特別是那些多變的時(shí)態(tài)，繁雜的句型結(jié)構(gòu)，常常弄得我昏頭昏腦，一不小心就會(huì)把我逼到絕境，落入被罰抄N遍的境地，以至于我如履薄冰，步步驚心。

背篇課文背到發(fā)愁，解道難題難到無(wú)奈，學(xué)個(gè)單詞學(xué)到頭疼……真可謂煩惱逆流成河，差點(diǎn)兒將我吞沒(méi)。不過(guò)，雖然如此，我依然像只打不死的“小強(qiáng)”，一次又一次地挺過(guò)來(lái)，因?yàn)槲蚁氤蔀樽詈玫淖约海ゴ蛟鞂儆谖业摹坝埠巳松薄?/p>

（指導(dǎo)教師：黃松海）

點(diǎn)評(píng)

文章標(biāo)題新穎別致，搶人眼球，引人入勝。行文中，小標(biāo)題又以“發(fā)愁”“無(wú)奈”“頭疼”來(lái)緊密照應(yīng)文題，盡顯煩惱情狀，使得文章結(jié)構(gòu)精巧，中心突出。文中抓住自我的神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面細(xì)膩描寫，傳神地刻畫(huà)出自我那種無(wú)盡煩惱的狀態(tài)，生動(dòng)表現(xiàn)出自我的心酸與苦楚，讓人如臨其境，感同身受。其語(yǔ)言表達(dá)亮點(diǎn)紛呈：化用詩(shī)詞佳句，平添文章的文采；巧用數(shù)學(xué)平方公式與地理術(shù)語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感；妙用俗語(yǔ)與流行語(yǔ)匯，提升語(yǔ)言的鮮味。不僅如此，作者還運(yùn)用多種表達(dá)方式，使得文章越發(fā)生動(dòng)形象，光彩照人！