本報綜合消息 ?日前，國家教材委員會印發(fā)《全國大中小學教材建設規(guī)劃（2019—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），這是新中國成立以來首次對各學段、各學科領域教材建設作系統(tǒng)設計。《規(guī)劃》全面總結了改革開放以來特別是黨的十八大以來全國大中小學教材建設取得的成績，針對教材建設整體規(guī)劃不夠、頂層設計不足等問題，提出了推進大中小學教材建設的指導思想、基本原則、建設目標、重點任務和保障舉措等。

四個教材管理辦法重點解決各級各類教材誰來管、管什么、怎么管的問題。一是明確管理主體責任，堅持“誰編寫誰負責”“誰選用誰負責”;二是學科學段環(huán)節(jié)全面覆蓋;三是堅持“凡編必審”“凡選必審”“管建結合”，教材建設納入教育督導范疇，加強激勵保障，激發(fā)建設活力，切實提升教材質量。

據介紹，《中小學教材管理辦法》著重強調精細管理，在原有教材管理辦法基礎上，細化、具體化相關要求。

（摘自教育部官網）