文 題

閱讀下面的材料，按要求寫作。

①愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子》）

②萬物并育而不相害，道并行而不相悖。（《禮記·中庸》）

③草木有本心，何求美人折？（張九齡《感遇十二首·其一》）

④落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴《灞上秋居》）

⑤千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋《竹石》）

⑥為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。（艾青《我愛這土地》）

中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？

請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導(dǎo)引

命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主組合，從不同的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。首先讀懂材料中六句名言的意思，領(lǐng)會每句話蘊(yùn)含的道理，再根據(jù)題目要求確定所引用的兩三句名言，分析這兩三句名言的內(nèi)在邏輯關(guān)系。例如，第①句出自《孟子》，意思是說，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。立意：“愛人”“敬人”，以他人善待自己的方式對待他人。第②句出自《禮記·中庸》，意思是“萬物同時生長而不相妨害，日月運(yùn)行四時更替而不相違背”，要實(shí)現(xiàn)社會和諧，就要提倡包容精神與和合之道。立意：“和諧共處”“包容、寬容、共贏”。第③句出自張九齡的《感遇十二首·其一》，意思是“草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢”，重點(diǎn)在“天性”、不“求觀賞者攀折”，即不必太在乎別人是否欣賞。詩人以此來比喻賢人君子的潔身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個人的本分，而并非借此博得外界的稱譽(yù)提拔，以求富貴名利。立意：堅(jiān)持自我，不必糾結(jié)于他人的非議、誹謗。第④句出自馬戴的《灞上秋居》，意思是“面對他鄉(xiāng)樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨(dú)照我一人”，表達(dá)了在異地他鄉(xiāng)看見落葉時的酸楚和寒夜獨(dú)處時的悲凄之情。立意：提倡回歸故鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。第⑤句出自鄭板橋的《竹石》，意思是“經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，無比堅(jiān)韌，成就了挺拔的姿態(tài)，從來不懼怕來自東西南北的狂風(fēng)”。立意：提倡不怕困難，經(jīng)得住磨難與考驗(yàn)，不向任何邪惡勢力低頭。第⑥句出自艾青《我愛這土地》，這兩句樸實(shí)無華、直接抒情的詩句，表達(dá)了對于祖國和故鄉(xiāng)的摯愛之情。立意：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

從整體來看，我們既可以集中論述兩三個名句的相通內(nèi)涵，也可以辯證思考由兩三個名句組合產(chǎn)生的新含義，還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關(guān)系。例如：①②③⑤句的邏輯交點(diǎn)在人與人之間的關(guān)系，也可以延申到國家之間的關(guān)系；④⑥句邏輯交點(diǎn)在愛國、思鄉(xiāng)；前四句和后兩句的邏輯交點(diǎn)在是如何愛國，怎樣看待國與國之間的關(guān)系。

參考立意

1.我敬人人，人人敬我。2.學(xué)會包容。3.水至清則無魚，人至察則無徒。4.同學(xué)之間。5.合作雙贏。6.人間友愛。7.寬容。8.思鄉(xiāng)。9.月是故鄉(xiāng)眀。10.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。11.感恩祖國。12.愛祖國高于一切。13.有國才有家。14.世上最偉大的美德就是熱愛祖國。15.祖國，我為你自豪。16.祖國萬歲。17.我有一個中國夢。18.共筑中國夢。19.祖國的明天更美好。

佳作展示

合作共生，互斗俱傷

一考生

自然界中，包容精神與合作之道的例子隨處可見。鮮花用香甜的蜜汁，養(yǎng)育了翩翩飛舞的蝴蝶，蝴蝶用辛勤的勞作讓花的芬芳遠(yuǎn)播；蛾子為蘭花傳了粉，同時自己也獲取了蜜汁；太陽帶給萬物一片光明，萬物給與它一片繁榮；就連小小的螞蟻家族中，也有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工、合作，螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去?！叭f物并育而不相害，道并行而不相?！保?dāng)年周總理就曾引用過《禮記·中庸》中的這句經(jīng)典來闡述國際外交關(guān)系，被評論家贊為“這是國與國共處之道，也是人與人相處之道”。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作、配合才能完成。一個人只要學(xué)會了與別人合作，就找到了一把打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

為什么要合作呢？一位哲人曾經(jīng)說過：“我們誰都不屬于誰，但我們誰也離不開誰。”因?yàn)槲覀兠總€人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同桌、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起分工協(xié)作，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

人與人之間、團(tuán)隊(duì)之間的合作尤為重要。“合作共生，互斗俱傷”，現(xiàn)代社會的競爭，不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”?；仡櫄v史，戰(zhàn)國時代的廉頗與藺相如互敬互諒，終成“刎頸之交”，“將相和”同心協(xié)力保衛(wèi)趙國；唐太宗與魏征，君臣互相監(jiān)督互相幫助，共創(chuàng)“貞觀”輝煌；看今朝，“神舟”系列載人飛船的順利升空，是科研人員與宇航員共同合作的成果；中國女排成功衛(wèi)冕世界杯十連冠，是隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏的結(jié)果；改革開放四十年，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了豐碩成果，是全國各族人民共同合作努力的結(jié)果。同樣，國與國之間也需要精誠合作，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。習(xí)總書記提出的建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，目的就是主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。充分體現(xiàn)了“和平、交流、理解、包容、合作、共贏”的精神。而美國針對我國發(fā)動的貿(mào)易戰(zhàn)，則是逆全球化、逆歷史潮流而動的“損人害己”“兩敗俱傷”的不得人心之舉，終將“搬起石頭砸自己的腳”，以失敗收場。

在社會變革日新月異的今天，合作共生更加被人們所重視，它不只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸升華為一種精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

點(diǎn) 評

關(guān)于“合作共生”的話題很容易寫成老生常談、千篇一律的空洞、說教之詞，尤其是讓涉世不深的高中生在時空受限的考場上寫這樣的“任務(wù)”作文，要寫出新意，有一定的難度。這篇作文卻做到了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明：由自然界到人，再到團(tuán)隊(duì)、國家，逐層推進(jìn)，始終能緊扣“合作”的話題，首尾呼應(yīng)，主旨明確；正文部分，將我國古今的相關(guān)事例信手拈來，事例論證運(yùn)用自如；全篇文筆流暢而自然，特別是政治敏感性極強(qiáng)，能夠嫻熟地引用、解說“一帶一路”“中美貿(mào)易戰(zhàn)”“女排十連冠”等新鮮、熱點(diǎn)素材，升華了主題，富有時代感。