陳麗梅 黑龍江外國語學(xué)院

一、調(diào)研的對(duì)象以及方法

1.調(diào)研對(duì)象

為了更好的進(jìn)行調(diào)查研究選擇的企業(yè)均與計(jì)算機(jī)類專業(yè)相關(guān)，同時(shí)調(diào)研了20家相關(guān)企業(yè)，這些企業(yè)按照行業(yè)性質(zhì)可以分為信息技術(shù)類企業(yè)、傳媒類公司、服務(wù)類企業(yè)、制造企業(yè)等；按照企業(yè)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)可以分為國有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)以及中外合作企業(yè)等；按照地域來分，不僅局限于黑龍江省及周邊企業(yè)，同時(shí)還有北、上、廣深地域的企業(yè)，通過以上可以看出調(diào)研的企業(yè)安排具有代表性和廣泛性，比較合理。

2.調(diào)研方法。本次調(diào)研主要采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)檢索法、比較研究法等。具體說明如下：

(1）問卷調(diào)查法：通過對(duì)企業(yè)以及學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，問卷的設(shè)計(jì)內(nèi)容編制圍繞以下幾個(gè)核心問題包括：計(jì)算機(jī)類專業(yè)的企業(yè)對(duì)人才需求情況、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生各項(xiàng)能力要求的等進(jìn)行相應(yīng)調(diào)查、畢業(yè)生對(duì)用人單位以及對(duì)所學(xué)知識(shí)滿意程度等內(nèi)容的調(diào)查。

(2）訪談法。邀請(qǐng)企業(yè)行業(yè)中的相應(yīng)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)人士進(jìn)行座談、邀請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)進(jìn)行座談，采取積極的、廣泛的相關(guān)人員聽取建議與意見。

(3）文獻(xiàn)檢索法。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等查閱國內(nèi)外相關(guān)的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀案例，結(jié)合我院實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的借鑒。

(4）比較研究法。本方法主要是通過對(duì)目前學(xué)校培養(yǎng)人才的現(xiàn)狀同企業(yè)中相應(yīng)行業(yè)的差距進(jìn)行比較研究。

二、調(diào)研的結(jié)果以及分析

1.企業(yè)行業(yè)需求現(xiàn)狀。近年隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，同時(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來、“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能的發(fā)展等，計(jì)算機(jī)技術(shù)正在發(fā)生著日新月異的變化，對(duì)計(jì)算機(jī)類的人才需求將仍然表現(xiàn)旺盛。計(jì)算機(jī)類技術(shù)人才的社會(huì)需求，總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)中排名較靠前，每年需求大約100萬畢業(yè)生，并逐年遞增。隨著社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才需求逐年增加，但是專業(yè)領(lǐng)域也指向了越來越專深，對(duì)通用能力、核心素養(yǎng)、實(shí)踐能力的要求也越來越高，行業(yè)企業(yè)的需求為實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的復(fù)合型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。

通過與企業(yè)的調(diào)查問卷中，此次調(diào)查問卷主要是從應(yīng)用型、技術(shù)型、綜合型的大方向進(jìn)行的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖1所示。

此次調(diào)查結(jié)果顯示，隨著時(shí)間的推薦，企業(yè)需要的更多的是綜合型的人才。所謂綜合型人才是指具備綜合技能的人才，包括職業(yè)能力、專業(yè)知識(shí)及個(gè)人素質(zhì)。職業(yè)能力是指具有一定的文字表達(dá)、語言溝通能力和學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在工作崗位上的人際溝通能力、對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，在組織中的團(tuán)結(jié)合作能力和遭遇困難時(shí)較強(qiáng)大的心理承受能力都是職業(yè)活動(dòng)中不可缺少的能力。這類的能力是畢業(yè)生適應(yīng)環(huán)境的基本能力，也就是所謂的跨職業(yè)能力，由于計(jì)算機(jī)類學(xué)生的科技性和服務(wù)性，所以這類跨職業(yè)能力顯得更為重要。

2. 計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展前景分析

通過對(duì)地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的大量調(diào)查與分析、綜合比較可以看到計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才需求領(lǐng)域非常廣泛，尤其是國內(nèi)的科技進(jìn)步的大環(huán)境的影響下，計(jì)算機(jī)類人才的需求量大同時(shí)就業(yè)前景非常廣闊。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)顯示對(duì)于計(jì)算機(jī)類專業(yè)的畢業(yè)生所對(duì)應(yīng)的行業(yè)計(jì)算機(jī)軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)占據(jù)最前面，表現(xiàn)突出，人才需求旺盛。

3.行業(yè)中計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位分析

通過前期的企業(yè)以及畢業(yè)生調(diào)研的分析來看，當(dāng)前計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生主要崗位包括：系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)、前端開發(fā)工程師、ARM開發(fā)工程師、JAVA開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測(cè)試工程師、NET開發(fā)工程師、移動(dòng)端開發(fā)工程師、UI設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師、新媒體運(yùn)營(yíng)等，圖2中列舉了一部分崗位的專業(yè)能力要求。

圖2 崗位群、專業(yè)核心能力對(duì)照關(guān)系表

通過該調(diào)研的結(jié)果對(duì)于我院的計(jì)算機(jī)類專業(yè)的人才培養(yǎng)以及課程的模塊化設(shè)置提供了一定的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

4.企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)的建議。通過與企業(yè)的交流和對(duì)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，對(duì)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)類的人才的培養(yǎng)提出了以下的建議：

(1）人才培養(yǎng)的定位和標(biāo)準(zhǔn)需要改進(jìn)。

(2）對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)的實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要提高。

(3）有效的深度的融合校企合作。

(4）對(duì)于人才培養(yǎng)的課程模塊的設(shè)置的建議。

(5）師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

5.調(diào)研結(jié)果的啟示

應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行不間斷的教學(xué)改革，同時(shí)此教學(xué)改革要針對(duì)當(dāng)前的企業(yè)行業(yè)的需求進(jìn)行。改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及評(píng)價(jià)方式等。真正的把學(xué)生教育轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型人才的教育，同時(shí)考慮到專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合素質(zhì)過硬的應(yīng)用型人才。

通過調(diào)研，計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才的培養(yǎng)主要從以下幾方面進(jìn)行深入的研究。

(1）明確計(jì)算機(jī)類人才培養(yǎng)目標(biāo)。

(2）改革現(xiàn)有的培養(yǎng)模式。

(3）調(diào)整課程體系，優(yōu)化專業(yè)課程模塊。

(4）加大力度建設(shè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。

(5）在教學(xué)中善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

(6）加大實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

(7）有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。