還記得上一期我們提到的那個重要的筆記本嗎？這次我們不再講它收集和記錄信息的作用了，我們要正式著手制作讀書筆記了。

相信很多同學(xué)都做過讀書筆記，少年時代的書蟲也做過，那是一次很失敗的體驗。

第一個失敗之處，是我選擇了《紅樓夢》作為閱讀的對象。上次我跟同學(xué)們說過，如果想要培養(yǎng)閱讀的興趣或者做讀書筆記的習(xí)慣，請從一本薄一點兒、容易一點兒的書開始，其教訓(xùn)就是來源于此。

第二個失敗之處，是我決定抄錄《紅樓夢》里所有的詩詞?？上攵?，這個任務(wù)有多么的枯燥、機械和繁重?？傊?，那本漂亮的筆記本還沒有寫滿三頁，我就徹底放棄了這個計劃。

所以很長一段時間內(nèi)，我對讀書筆記的想法都是“太麻煩了”“堅持不下來”“這么做沒啥意義”“就算我真的抄完了，但密密麻麻的字我也不會去看第二眼”等。還有一些做過讀書筆記又放棄的同學(xué)跟我說，挖空心思去寫讀書感想真的太累了，一想到要寫深刻的道理、動人的體會，就不想閱讀了。

后來，在讀過更多的書，與更多的朋友聊過閱讀之后，我恍然大悟：為什么一定要寫深刻的道理呢？為什么一定要那么系統(tǒng)而完整地摘抄呢？我是筆記的主人，我為什么不自由地記錄自己真實的、碎片式的甚至膚淺的臆想呢？就算是最簡單的記錄，也會有所收獲。而且，在剛開始，把記筆記這件事堅持下去，比記錄了什么更重要，只有堅持下去，它才能在幾年或幾十年后發(fā)揮作用。

比起“《×××》講述了……，告訴了我們一個深刻的道理……”這種教學(xué)式的筆記，同學(xué)們可能更容易接受這樣的：

2020年3月7日，我看了《×××》，這本書很有意思！

很像小學(xué)一年級學(xué)生的一句話寫作，但別小看這一句話，它記錄了這一次的讀書體驗。在這個基礎(chǔ)上，我們還可以記一下這本書的作者、主人公、自己閱讀的環(huán)境等。每本書都有自己的重點，用一句話簡單提及，也能加深自己對這本書的印象。

摘抄是做筆記很常用也很有效的方法，讀書筆記之所以珍貴而有效，就在于它是親筆書寫的，而不是簡單的復(fù)制粘貼。而書寫確實是一件費時費力的事，誰也不想在上完一天的課，做完好幾張卷子之后，還要趴在那抄寫很多文字。所以寫讀書筆記一定要簡潔、要速度。

這就要求我們在閱讀的時候，將認(rèn)為值得摘抄的部分作個記號，比如夾個紙條或直接折頁。等讀完整本書之后，再回過頭去翻找，嚴(yán)格篩選要摘抄的內(nèi)容。通過比較重要程度、難易程度和主觀喜歡程度等，選出最精華的一句或幾句。在這個過程中，我們不知不覺就重讀了三五遍，思考了好幾回了。

記住，一定要摘抄你感興趣的文字，而不是你覺得高深又難以理解的部分。因為只有感興趣，才能不厭其煩地抄錄和再讀。

我們閱讀，是在用自己的方式學(xué)習(xí)，而不是在進行語文考試;我們做讀書筆記，是記錄自己的真實想法，而不是研究作者在想什么。所以，在記錄感想的時候請默念一句話：“我不要你覺得，我要我覺得?！?/p>

別擔(dān)心別人看到自己的讀書筆記會怎么想，那樣做會讓我們不自覺地開始裝飾自己的想法和文字。而寫下自己真正的心聲，會讓筆記更有個性、更有內(nèi)涵。哪怕只有一句發(fā)自內(nèi)心的話，這記錄也是有意義的。

別為了偷懶，就說“沒什么可寫的”。無論如何，先拿起筆，思考一下，也許只會寫一句“×××真的挺勇敢的”。但為了避免以后自己看到這記錄又想不起書的內(nèi)容，你可能還會接著解釋一下這個人如何勇敢、為什么這樣勇敢等，不知不覺就把感想全寫出來了，筆記因此變得豐富、充實。

從沒什么可寫，到一句話、一段話，讀書筆記就是這樣給我們驚喜的！